田淑霞 王俊奇

網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的影響及對策

田淑霞 王俊奇

社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是黨的十六屆六中全會(huì)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。近幾年網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展從正反兩個(gè)方面影響著大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育工作。在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是時(shí)代賦予高校思想政治教育工作的新課題。

網(wǎng)絡(luò)媒體 大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

黨的十六屆六中全會(huì)站在時(shí)代和全局的戰(zhàn)略高度，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，創(chuàng)造性地提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，并對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵予以科學(xué)的概括：“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?！秉h的十七大再次強(qiáng)調(diào)要“切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程?！痹诋?dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是時(shí)代賦予高校思想政治教育工作的新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的積極影響

網(wǎng)絡(luò)傳媒主要是指通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的各類信息網(wǎng)絡(luò)傳播的媒介。網(wǎng)絡(luò)傳媒被稱為繼報(bào)紙、廣播、電視三大主媒體之后的“第四媒體”，是大眾傳播媒介（Mass media）的重要組成部分之一。網(wǎng)絡(luò)媒體集圖、文、聲、像于一體，改變了傳統(tǒng)媒體形式單一、無法形成合力的弊端，不僅有利于增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的趣味性，還在以下三個(gè)方面對社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育產(chǎn)生著積極的影響。

（一）網(wǎng)絡(luò)媒體提供了充足的信息資源，有利于夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)媒體為推廣與弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了新的載體和陣地。國內(nèi)各主流媒體通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對社會(huì)主義核心價(jià)值體系相關(guān)內(nèi)容所做的報(bào)道，各界人士通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的相關(guān)評論等內(nèi)容拓寬了原有的教育空間，擴(kuò)大了知識(shí)視野，海量的信息極大豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論儲(chǔ)備。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體提供了平等的交流平臺(tái)，有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生群體的傳播

當(dāng)代大學(xué)生是在新教育體制下成長起來的一代，對民主和平等參與意識(shí)有著強(qiáng)烈地要求。在網(wǎng)絡(luò)空間中，思想的傳播者和接受者同處于一個(gè)界面，在網(wǎng)絡(luò)媒體平等原則的主導(dǎo)之下，融會(huì)成對等的交流者，在自由、寬松的“網(wǎng)際”關(guān)系中交流思想、體會(huì)思想深處的變化。網(wǎng)絡(luò)媒體所提供的平等交流平臺(tái)，有助于改變過去思想文化建設(shè)方面居高臨下、自說自話而應(yīng)者寥寥的狀況，有助于社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生群體的傳播。

（三）網(wǎng)絡(luò)媒體提供了寬松的民意氛圍，有利于加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的針對性

網(wǎng)絡(luò)媒體所具有的虛擬性特征有助于參與者卸下在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的思想負(fù)擔(dān)，暢所欲言，袒露真實(shí)的心聲。如此寬松的民意氛圍對于我們及時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及其所持有的價(jià)值觀念，因地制宜、因時(shí)而動(dòng)、有針對性地做好社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生中的推廣與弘揚(yáng)工作具有重大幫助。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的消極影響

在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下鮮花與毒草同生，網(wǎng)絡(luò)媒體在對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，其消極影響也不容忽視。

（一）網(wǎng)絡(luò)媒體信息的價(jià)值多元化，沖擊了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的良好輿論環(huán)境

當(dāng)前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)變遷的速度在不斷加快，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、分配形式、就業(yè)形式都日益多樣化，這就使人們的生活方式、交往方式乃至人們的價(jià)值觀念都日益呈現(xiàn)多元化趨勢。加之開放帶來的西方文化的沖擊，不同的人對價(jià)值關(guān)系有不同看法和評價(jià)，價(jià)值觀沖突日益凸顯。這種價(jià)值關(guān)系的紛呈交織在覆蓋面廣、信息傳播速度快的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里被表現(xiàn)的淋漓盡致。在冗雜多元的信息群的沖擊下，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的良好輿論環(huán)境受到了沖擊和破壞。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的不良信息，降低了大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)可度

網(wǎng)絡(luò)共享性與開放性使得人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上存放和取得信息，由于缺乏嚴(yán)格的管理機(jī)制，良莠不齊的信息大量充斥在網(wǎng)絡(luò)上。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期凸顯的種種社會(huì)矛盾通過網(wǎng)絡(luò)媒體被無限放大，使得部分缺乏思想辨別力的大學(xué)生的思想觀念漸漸偏離了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主流軌道。部分大學(xué)生理想信念發(fā)生動(dòng)搖；只看到社會(huì)發(fā)展中的挫折和失誤，充滿困惑與迷茫，對社會(huì)發(fā)展失去信心；集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感減弱等等。

（三）傳統(tǒng)思想政治工作不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，影響著大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的成效

網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種全新的社會(huì)力量已成為影響大學(xué)生成長和發(fā)展的重要渠道，其多樣性的功能設(shè)置和無界性的信息傳播特點(diǎn)沖擊著相對封閉的校園思想政治教育工作。在網(wǎng)絡(luò)媒體快速發(fā)展的今天，高校思想政治教育工作者所熟悉的“單一性”、“大課堂”和“人與人對話”的傳統(tǒng)思想政治教育模式受到了極大地挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教育模式的滯后于信息時(shí)代特點(diǎn)的現(xiàn)象如不能及時(shí)得以修正，大學(xué)生社會(huì)主義教育的實(shí)效性必定會(huì)在一定程度上受到影響。

三、在網(wǎng)絡(luò)媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的建議和對策

（一）加快網(wǎng)絡(luò)媒體傳播手段和設(shè)施建設(shè)，自覺抵制西方文化霸權(quán)。

近年來，我國的網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)突飛猛進(jìn)，各具特色的計(jì)算機(jī)網(wǎng)、專用網(wǎng)均有了長足發(fā)展，但是，這還不能充分滿足人民日益增長的信息文化消費(fèi)需求。為有效防控來自西方的不良網(wǎng)絡(luò)文化滲透，抵制西方文化霸權(quán)，就必須加快我國信息技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在信息設(shè)備制造、軟件和系統(tǒng)集成、集成電路的開發(fā)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)方面邁出大的步伐；必須提高關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的研究開發(fā)能力和水平，努力在涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國防安全的領(lǐng)域取得具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的信息設(shè)備和軟件系統(tǒng)；必須進(jìn)一步優(yōu)化和完善網(wǎng)絡(luò)布局，大力推進(jìn)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（二）發(fā)揮政府職能優(yōu)勢，推進(jìn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

隨著政務(wù)改革的推進(jìn)，各級政府已認(rèn)識(shí)到政府在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)特別是網(wǎng)上輿論宣傳上負(fù)有重要的職責(zé)。但是，目前不少政府網(wǎng)站還存在內(nèi)容信息欠豐富、時(shí)效性差、宣傳手法單調(diào)、缺乏較強(qiáng)導(dǎo)向性等問題。因此，應(yīng)發(fā)揮政府職能優(yōu)勢，利用各種網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳工具和傳播手段，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)朝著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的正確方向前進(jìn)。要集中力量建好一批省級和部委級的網(wǎng)站，并通過這些網(wǎng)站進(jìn)行馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀等內(nèi)容的宣傳教育。

（三）充分利用校園網(wǎng)絡(luò)載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)

校園文化是大學(xué)的一種隱性教育途徑，健康向上的校園文化氛圍給大學(xué)生以正確的思想指引和情感熏陶。校園網(wǎng)絡(luò)是傳播校園文化的良好載體，也是在大學(xué)生中開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要途徑之一。建設(shè)健康的校園文化首先必須堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人。要利用校園網(wǎng)站的每一個(gè)窗口，通過大學(xué)生喜聞樂見的各種表現(xiàn)形式，滲透馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，傳播中國特色社會(huì)主義共同理想，提高大學(xué)生的思想政治高度。其次，要加強(qiáng)校園網(wǎng)站的管理。通過嚴(yán)格的網(wǎng)管工作達(dá)到過濾網(wǎng)絡(luò)媒體不良信息的目的，在揭露和批判消極頹廢的文化思潮的過程中使大學(xué)生加深對社會(huì)主義榮辱觀的理解，提高大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀的自覺性。

總之，網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)和飛速發(fā)展給當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來了無限的契機(jī)。我們應(yīng)緊握時(shí)代的發(fā)展脈搏，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引領(lǐng)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生的政治意識(shí)，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

[1] 李鋼，王旭輝．網(wǎng)絡(luò)文化[M]．人民郵電出版社，2005．

[2]李斌雄，張小秋．大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同研究[J]．思想政治教育研究，2007．

[3]張鴻燕．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與高校德育發(fā)展[M]．首都師范大學(xué)出版社，2009．

（田淑霞：石家莊學(xué)院馬列部講師，碩士。研究方向：思想政治教育。王俊奇：石家莊學(xué)院馬列部副主任，碩士，副教授。研究方向：思想政治教育。）