■中共陽高縣委常委、組織部長 周灝

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部

■中共陽高縣委常委、組織部長 周灝

組織部門作為黨委的重要職能部門，要認(rèn)真貫徹中央精神，努力把組織部門建設(shè)成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，把組工干部培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型干部。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，是全面貫徹黨的十七屆四中全會精神的具體體現(xiàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門，形成學(xué)習(xí)型社會，推動全民學(xué)習(xí)，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，既是全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)，也是以人為本、使黨員得到全面發(fā)展并帶動社會全面發(fā)展的重要途徑。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，是新形勢、新任務(wù)的必然要求。面對世情、國情、黨情的深刻變化，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不抓緊學(xué)習(xí)，不能在學(xué)習(xí)上不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史使命，甚至難以在這個時代立足。這一切都決定了我們必須堅(jiān)持與時俱進(jìn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，在新的實(shí)踐中勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以更好地鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命。組織部門，應(yīng)責(zé)無旁貸地在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的進(jìn)程中率先垂范。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，是組工干部提高能力、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的內(nèi)在要求。黨的十七屆四中全會對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)和組織工作提出了一系列新要求、新舉措、新任務(wù)，各級組織部門要適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、擔(dān)負(fù)新使命、完成新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)思想觀念和工作方法的轉(zhuǎn)變，就必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，正是順應(yīng)時代潮流，全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要舉措。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，就要樹立學(xué)習(xí)新觀念。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。樹立學(xué)習(xí)就是責(zé)任的觀念，自覺把學(xué)習(xí)作為日常工作生活中必須履行的第一職責(zé)，在高度自覺的基礎(chǔ)上培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新信息、新技能充實(shí)和武裝自己，提高分析問題、解決問題的能力；樹立學(xué)習(xí)態(tài)度就是精神狀態(tài)的觀念，把學(xué)習(xí)態(tài)度作為衡量干部精神狀態(tài)的起碼標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)，始終保持良好的精神狀態(tài)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使每個組工干部認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不是一時一事、不是一勞永逸的，要想不被時代淘汰，就必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，就要不斷拓展知識面。要做好新時期的組織工作，這就要求組工干部加強(qiáng)知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷調(diào)整更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)具有時代精神的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維，使自己成為本職工作的行家里手。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，就要努力掌握科學(xué)方法。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，要把學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，把好做法及時用制度的形式固定下來，使各項(xiàng)制度更加完善配套，更好地激發(fā)組工干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性;注重把學(xué)習(xí)的“軟任務(wù)”變成“硬約束”，切實(shí)提高制度執(zhí)行力，確保各項(xiàng)制度得到長期堅(jiān)持和有效執(zhí)行。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，就要堅(jiān)持做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。要大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)組工干部切實(shí)端正對馬克思主義的態(tài)度，努力形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的生動局面；堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，注重深入基層一線，問政于民、問計(jì)于民、問需于民，不斷從豐富生動的實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，在深入群眾中找到解決問題的思路和辦法。要真正把學(xué)習(xí)有機(jī)地融入到組織工作的實(shí)踐中，用發(fā)展的眼光解決組織工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，用創(chuàng)新的思維拓展組織工作，緊緊圍繞發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)行學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新工作，在工作中深化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法、工作方法。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，每名組工干部都要從自身做起、從現(xiàn)在做起，樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程中提高素質(zhì)、增長才干。