English Journal For Middle School Students—Join Us, Enjoy English!
Seasons come and seasons go, 四季輪轉(zhuǎn),
Changing all the time. 周而復(fù)始。
Summer time and sunshine, 夏日艷陽(yáng),
With sky and sea blue. 海天一色,
Warm breezes blow, 暖風(fēng)拂面,
As fields do grow. 萬(wàn)物生長(zhǎng)。
親愛(ài)的讀者朋友:
《中學(xué)生英語(yǔ)》作為全國(guó)外語(yǔ)教輔類(lèi)首創(chuàng)刊物,二十多年來(lái)一直得到廣大讀者的支持和厚愛(ài),在新的學(xué)期即將來(lái)臨之際,為了更準(zhǔn)確地了解大家對(duì)雜志的要求,更好地服務(wù)于廣大讀者,我們特別制作了這份調(diào)查表,真誠(chéng)地希望大家踴躍參與。
對(duì)寄回反饋信息的熱心讀者,我們將贈(zèng)送精美禮品一份,對(duì)于我們的工作提出有建設(shè)性寶貴意見(jiàn)的讀者,將有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)讀者,本刊將饋贈(zèng)大禮。活動(dòng)截止日期:2011年8月25日,以郵戳為準(zhǔn)。(本表復(fù)制有效)
讀者檔案:
姓名_____________ 性別____________ 年級(jí)班級(jí)____________
學(xué)校 _____________ 郵政編碼___________
通訊地址___________ QQ___________
E-mail___________ 電話___________ 愛(ài)好___________
你的個(gè)性宣言、一句心里話或征友詞(中英文皆可):
1.你對(duì)《中學(xué)生英語(yǔ)》的評(píng)價(jià):(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打√)
封面設(shè)計(jì):很滿意( ) 一般( ) 不滿意( )
建議改進(jìn):_______________________________________________
內(nèi)容安排:很滿意( ) 一般( ) 不滿意( )
建議改進(jìn):_______________________________________________
版式設(shè)計(jì):很滿意( ) 一般( ) 不滿意( )
建議改進(jìn):_______________________________________________
2.2011 年第3至8期你最喜歡哪些欄目(或文章)?為什么?
3.2011 年第3至8期你最不喜歡哪些欄目(或文章)?為什么?
4.你閱讀《中學(xué)生英語(yǔ)》的通常習(xí)慣是:
每期從頭到尾都仔細(xì)看過(guò)( ) 只看看自己感興趣的部分內(nèi)容( )
被動(dòng)地看看( ) 根據(jù)自己的時(shí)間,偶爾翻一下( )
5.你是通過(guò)何種方式擁有《中學(xué)生英語(yǔ)》的?
郵局自愿訂閱( ) 匯款訂閱( ) 書(shū)店或零售攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)( )
老師推薦然后自愿訂購(gòu)( ) 圖書(shū)館或閱覽室( ) 其他途徑( )
6.征訂《中學(xué)生英語(yǔ)》雜志,你最看重的是:
封面精美,設(shè)計(jì)新穎( ) 內(nèi)容充實(shí),實(shí)用性強(qiáng)( )
價(jià)格合理,容易接受( )
7.你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谠鯓拥乃剑?/p>
偏上( ) 中等( ) 中等偏下( )
8.你認(rèn)為本刊的內(nèi)容:
偏難( ) 難度適中( ) 太簡(jiǎn)單( )
難度適中,部分內(nèi)容偏難或太簡(jiǎn)單( )
9.你認(rèn)為本刊哪些內(nèi)容偏難:
10.你認(rèn)為本刊哪些內(nèi)容偏簡(jiǎn)單:
11.你平時(shí)接觸的英語(yǔ)雜志或報(bào)紙主要有哪些:
12.《中學(xué)生英語(yǔ)》和以上英語(yǔ)報(bào)刊相比:
優(yōu)點(diǎn):_______________________________________________
不足:_______________________________________________
13.你對(duì)本刊還有哪些期望和建議:
你對(duì)本刊的總評(píng)分為_(kāi)___________ (百分制)
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