2017年2期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下的大學(xué)英語教學(xué)改革初探
- The Application of English Mobile Learning Platform in College Students’ Autonomous Study
- The Application of Task—based Teaching Approach to oral English class in college
- 合理應(yīng)用語篇分析，促進(jìn)大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 多維互動教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語教學(xué)中情感因素與學(xué)習(xí)成效關(guān)系分析
- 應(yīng)用體驗式教學(xué)法的專業(yè)英語課堂教學(xué)管理探究
- 淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)
- 大學(xué)英語滾動式分層教學(xué)的應(yīng)用研究
- A Study of College English Flipped Teaching Mode Based on Wechat Platform
- 英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
- 大學(xué)英語立體化教學(xué)對大學(xué)生英語口語的積極影響
- 語言教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)相結(jié)合的大學(xué)英語教學(xué)探索
- 地方院?？谧g教學(xué)中存在的問題及其對策研究
- 構(gòu)建師生協(xié)同發(fā)展的大學(xué)英語課堂有效教學(xué)理論模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂教育模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 外宣文化翻譯策略在高校英語專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)英語語音語調(diào)教學(xué)創(chuàng)新
- 形成性評價與大學(xué)英語教學(xué)
- Effective approaches to the teaching of reading
- 淺談英漢翻譯中語言差異對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 淺談英語文化沖擊對大學(xué)生思想政治教育的影響
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語分級教學(xué)效果初探
- 在英語教育改革環(huán)境下大學(xué)生的需求分析
- 戲劇教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從教育哲學(xué)角度看大學(xué)英語通識教育的發(fā)展前景
- 基于MOOC的應(yīng)用型大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 淺析翻譯教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性
職業(yè)教育研究
- 試論微課在高級技工班專業(yè)英語教學(xué)的應(yīng)用
- 微博運用于中職英語教學(xué)的可行性
- 淺談高職英語教學(xué)中的師生互動
- 高職大專英語語法教學(xué)及教學(xué)案例分析
- 探究分析慕課對于大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 優(yōu)化對策 因材施教
- 高職英語課堂教學(xué)實效性提高對策探討
- 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式評價
- 現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式下的高職高專英語教學(xué)研究與實踐
- 高等職業(yè)院校職業(yè)英語教學(xué)改革研究
- 基于APP的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索
- 大數(shù)據(jù)時代高職公共教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與困難的調(diào)查分析
- 高職高專公共英語教學(xué)改革之我見
- 從語言的輸入—輸出理論淺議高職學(xué)生英語基本技能排序
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析個體差異原則的高職英語教學(xué)模式
- 高職英語教育英美文化缺失及優(yōu)化方式研究
- 課堂英語教學(xué)質(zhì)量提高策略研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高職英語教學(xué)模式研究
- 高職英語生態(tài)課堂教學(xué)模式評價
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)中人文素養(yǎng)提升培養(yǎng)方案探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式下中職英語教學(xué)的實踐與應(yīng)用探究
- CBI教學(xué)理念融入大學(xué)英語教學(xué)的對策研究
- 基于職場過程的高職英語項目化情境教學(xué)實踐研究
- 高職英語教學(xué)中形成性評價的構(gòu)建原則及方式研究
- 利用圖式理論提高中職英語閱讀教學(xué)實效性的探究
基礎(chǔ)教育研究
- 淺談英文動畫片在小學(xué)生英語教學(xué)中的運用
- 角色扮演法在具體應(yīng)用中存在的問題及原因分析
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語聽說課程設(shè)計
- 在高中英語教學(xué)中應(yīng)用互動教學(xué)模式
- 淺談如何從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)
- 共謀轉(zhuǎn)化策略 提高學(xué)困生的英語水平
- 提高英語學(xué)習(xí)有效性芻議
- 小隨筆 大啟發(fā)
- 用文化的鑰匙，打開交流的心扉
- 巧用漢語拼音學(xué)習(xí)自然拼讀法
- 淺談英語課堂教學(xué)中小組合作互動學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中的常見問題及對策
- 堅持以生為本 促進(jìn)高中英語教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)英語閱讀教學(xué)的思考
- 改善初中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀之若干思考
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 以人為本
- 教學(xué)材料與中學(xué)生英語興趣之間的關(guān)系
- 歌曲優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 英文原版電影助力英語教學(xué)
- Why 1900 Never Step Foot on Land？
- 如何理解高中英語學(xué)習(xí)的體會與技巧
- 高中英語教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 尋找初中生英語課外閱讀能力培養(yǎng)的源頭活水
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀策略的問題與研究
- 體育特長生英語學(xué)科高考備考的探討
- 在初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)
- 意外的精彩
- 中學(xué)英語教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與思考
- 小學(xué)英語課堂有情有境
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中文化意識薄弱問題的思考
- 高考英語閱讀教學(xué)探究
- “預(yù)習(xí)作業(yè)”在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 循循善導(dǎo)，舌綻蓮花
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)方法與策略的一點淺見
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 名詞的熱點考向及對策分析
- 走進(jìn)西方節(jié)日，品讀文化盛宴
- 初中英語導(dǎo)學(xué)性小組合作學(xué)習(xí)的課堂探討
- 電子書包在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 讓英語綻放在孩子們的笑臉上
- 動真心·重實效·真實踐
- 新課程理念下高中英語詞匯學(xué)習(xí)探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語故事教學(xué)之我見
- 小改動 大不同
- 小學(xué)英語高效課堂教學(xué)模式
- 讓英語課堂“動”起來
- 初中畢業(yè)生面臨中考如何學(xué)好英語探討
- 高中英語課堂自主學(xué)習(xí)有效性研究
- 淺議初中英語教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下提高初中英語寫作水平的教學(xué)策略
- 論小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的重要性
- 關(guān)于小學(xué)英語教師課堂非言語行為的思考
- 淺談初中英語的寫作教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語閱讀能力
- 淺談英語教學(xué)改革背景下鄭州一中主體課堂教學(xué)模式
- 巧用圖表優(yōu)化小學(xué)英語閱讀教學(xué)的初探
- 高中生負(fù)性生活事件對英語學(xué)習(xí)的影響
- 新課改背景下高中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 外語學(xué)習(xí)和教學(xué)中的朗讀及小組合作
- 探討高中英語教學(xué)中的文化滲透路徑
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語聽力水平的探究
- 談提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的途徑
- 初中英語語法教學(xué)管窺
- 高中英語教學(xué)中文化意識薄弱問題分析
- 高中英語閱讀教學(xué)的問題及對策
- Reading makes me grow up
- 巧用留白藝術(shù)，呈現(xiàn)別樣精彩
- 新常態(tài)下農(nóng)村初中英語教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 小組合作，師生快樂
- Why do you like pandas？
- 語塊教學(xué)對高中英語聽力的促進(jìn)作用
- 牛津高中英語互動教學(xué)的有效策略
- Senior High School English Reading Activities Design Based on Multiple Intelligences
- Mobile Phone Using Among Youngsters
- 談初中英語教學(xué)中“差生”的轉(zhuǎn)化
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
- 中小學(xué)英語教育中兒童文學(xué)教學(xué)的重要性研究
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中生英語學(xué)習(xí)動機與興趣
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)策略
- 芻議當(dāng)代初中英語課堂教學(xué)活動效率的提高
- 注重作文訓(xùn)練，提高初中學(xué)生英語寫作能力
- 生態(tài)課堂模式在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析語音教學(xué)與小學(xué)英語單詞教學(xué)結(jié)合的有效策略
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合思考
- Diligence Makes the World Go Round
- 趣味導(dǎo)入 靈活滲透
- 淺談英語教學(xué)中文化意識的滲透策略
- 英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的有效滲透
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 解析思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)如何體現(xiàn)創(chuàng)新精神
- 高中英語寫作中動詞使用的錯誤分析研究
- 初中英語語法知識的輸入管窺
- 淺析提高高考英語閱讀理解能力的途徑
- 淺談初中英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)途徑
- 淺談英語情感領(lǐng)域的教學(xué)
- 芻議檔案袋評價在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初三英語教學(xué)中閱讀策略培養(yǎng)
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的策略研究
- 初中學(xué)生英語寫作能力的提高策略
- 從學(xué)生視角看當(dāng)前高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)常見偏差及矯治
- 淺談幼兒啟蒙英語教育的對策
- 讓學(xué)生的耳朵更加靈敏
- 讓小學(xué)英語教學(xué)與德育教育同行
- 英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初中英語詞匯教學(xué)中的問題及解決方法
- 初中英語課堂“交流—互動”教學(xué)模式的實踐探討
- 如何讓試卷分析有效助力高三英語教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)問題的思考
- 培養(yǎng)英語閱讀自主性學(xué)習(xí)能力
- On the Choice of University Major
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何提高英語教學(xué)的有效性
- 在同課異構(gòu)活動中感悟小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 高效英語課堂之我見
- 淺析高中英語課堂進(jìn)行快樂英語閱讀教學(xué)的策略
- 淺談中學(xué)閱讀教學(xué)的幾點體會
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語學(xué)習(xí)技巧
- 閱讀和寫作訓(xùn)練有效結(jié)合的一點嘗試
- 論高中英語多媒體教學(xué)的優(yōu)勢劣勢及其有效運用
- 角色扮演法在小學(xué)英語課堂中的解決策略
- 淺析高中英語課堂教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)途徑
- 讓寫作指導(dǎo)以“生”為本
- 少數(shù)民族初中英語教育教學(xué)質(zhì)量偏低問題探究
- 探索新課程高中英語寫作教學(xué)有效策略
語言文化研究
- 從跨文化交際的角度看中西方送禮習(xí)俗的差異
- Pu’er Tea and Mocha Coffee： Mirror of Sino—Western Cultures
- 關(guān)于《天演論》翻譯中語言哲學(xué)的研究
- 從合作原則的違反分析《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》中的會話含義
- 探討商務(wù)英語中的跨文化交際問題
- 商務(wù)英語發(fā)展研究
- 小句復(fù)合句—以《傲慢與偏見》第一章節(jié)為例
- 英語交際中的禮貌用語分析
- 英漢禮貌用語的語用差異對比分析
- 英漢廣告語言中的修辭差異對比
- 人稱指示語的非常規(guī)用法及其語用效果淺析
- 語料庫在英語語言研究方面的應(yīng)用
- 從廣告語言中看中西方文化的差異
- 聞雞起舞話“雞年”
- 從合作原則的違反成就禮貌原則角度分析小說《何以笙簫默》中的會話含義
- A comparison of the traditional wedding custom between China and the West
翻譯研究
- A Contrastive Study on the Two Chinese versions of WashingtonIvring’s Rural Life in England
- 醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)中名詞性從句的翻譯策略
- The Research on the Situation and Advice About Translation of Chinese Net—Games
- 英語文學(xué)作品中典故的翻譯技巧探析
- 黑龍江省邊貿(mào)交易中的語言溝通問題調(diào)研報告
- A Contrastive Analysis of Transitivity in the English and Chinese Versions of Pride and Prejudice
- The Language Appropriateness in English—Chinese Translation under the Context Theory
- 關(guān)于會展口譯特點的譯員策略探析
- 意識形態(tài)與順應(yīng)性翻譯策略在跨文化交際及國際性廣告翻譯中的角色分析
- 商務(wù)英語的翻譯技巧研究
- 淺談巴西食人主義翻譯思想
- 從目的論角度下看電影片名的翻譯
- 探討英語影視劇字幕的特點和翻譯策略
- 以斯坦納闡釋學(xué)方法分析隱喻的翻譯
- 生態(tài)翻譯視閾下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)外宣翻譯
- 從趙彥春英譯詩歌探究漢詩英譯之方法論
- 中西方文化差異對英漢語言翻譯的影響
- 雜文翻譯之藝術(shù)性
- 紅色在中西文化中的內(nèi)涵差異及其翻譯策略
文藝研究
- Ode to the Wind
- 《禮貌的語用觀》評介
- Hawthorne’s Thoughts in The Scarlet Letter
- You are My Portion and My Light
- Calixta is Not A Sinner
- Multiple identities of the Stage Manager in Thornton Wilde’s Our Town
- On Tess’s Tragic Fate in Tess of the D’Urbervilles
- A Comparison between “A Rose for Emily” and “The Yellow Wall—paper” in the perspective of Gothic stories
- 解讀《接骨師之女》的中國文化
- 斯蒂芬的神話追尋之路