☆李尚初

（黑龍江省電化教育館，黑龍江哈爾濱 150080）

黑龍江省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程從1996年開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施至今，已經(jīng)走過(guò)10多年了。期間，教育部在1997年和2000年分兩批確認(rèn)了我省28所學(xué)校為“全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保〗逃龔d也分兩批確認(rèn)了我省187所學(xué)校為“黑龍江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｊ嗄陙?lái)，兩級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在信息化環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代教育資源建設(shè)、現(xiàn)代教師隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)的應(yīng)用研究方面進(jìn)行了積極探索，在推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)方面取得了顯著的成績(jī)，發(fā)揮了示范和輻射作用。目前，我省基礎(chǔ)教育正面臨著全面深入貫徹實(shí)施《我國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，深化鞏固“普九”成果，深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，大力推進(jìn)新一輪課程改革，全面普及教育信息化，大力應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的新形勢(shì)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育均衡化和諧發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)。為了全面發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范、輻射、帶動(dòng)作用，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，提出以下新構(gòu)想。

一、指導(dǎo)思想與原則

兩級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹實(shí)施《我國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，以信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育技術(shù)的教育科研為先導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育的課程改革為契機(jī)，以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為根本，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮示范和輻射作用，為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，為區(qū)域教育現(xiàn)代化的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在新的發(fā)展時(shí)期，兩級(jí)實(shí)驗(yàn)校工作要在加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的效果和效能；在城鄉(xiāng)中小學(xué)信息化迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)中小學(xué)信息化的協(xié)調(diào)發(fā)展和區(qū)域推進(jìn)；在把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)入中小學(xué)必修課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，逐步實(shí)現(xiàn)教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變。兩級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，尤其國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該站在教育信息化發(fā)展的制高點(diǎn)上，繼續(xù)成為推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和區(qū)域教育信息化的排頭兵。

工作原則：堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分步實(shí)施、選擇典型、示范帶動(dòng)，結(jié)合地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1.主要目標(biāo)

在全省基本普及九年義務(wù)教育，全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)我省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施工作。全面推進(jìn)兩級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信息化環(huán)境資源建設(shè)，深入開(kāi)展教育技術(shù)應(yīng)用研究，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，促進(jìn)基礎(chǔ)教育深化改革，促進(jìn)中小學(xué)生全面素質(zhì)提高，全面提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校整體辦學(xué)水平。積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校在普及教育信息化過(guò)程中的示范輻射作用，帶動(dòng)我省基礎(chǔ)教育的跨越式和均衡式發(fā)展。

2.主要任務(wù)

（1）提高現(xiàn)代教育資源環(huán)境建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)用性。探索適合不同地區(qū)發(fā)展水平的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)模式。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的共建共享機(jī)制，為全省教育現(xiàn)代化服務(wù)。

（2）全面提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的信息素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。全面持續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師、管理人員和技術(shù)人員的教育技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師要在現(xiàn)代教育思想和新課程理念的指導(dǎo)下，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)新課程改革，積極推動(dòng)教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用和深入研究，促進(jìn)教師教育思想、觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)師生良好關(guān)系的實(shí)現(xiàn)。落實(shí)信息技術(shù)與課程整合的實(shí)效。

（4）積極建設(shè)學(xué)校信息化管理體系，提高信息化管理水平，形成反映時(shí)代內(nèi)涵、文明向上的校園文化氛圍和發(fā)展特色，在推進(jìn)地區(qū)教育信息化，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)方面發(fā)揮示范作用。

（5）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的評(píng)估管理，按照國(guó)家實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省教育廳工作指導(dǎo)組的要求，建立周期性評(píng)估、檢查和學(xué)校經(jīng)常性自查的機(jī)制，全面、持續(xù)評(píng)價(jià)兩級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作效果，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的交流和發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

1.修訂和完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

按照建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展的要求，進(jìn)一步修訂和完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。制定實(shí)驗(yàn)工作規(guī)劃，制定為鄉(xiāng)村學(xué)校以及區(qū)域教育信息化提供支持和服務(wù)的計(jì)劃，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范和輻射作用。

2.大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合工作

在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，積極開(kāi)展各學(xué)科與各學(xué)段的信息技術(shù)與課程整合工作，組織學(xué)生利用信息技術(shù)，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究和探索運(yùn)用信息技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，注重運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.積極開(kāi)展教育技術(shù)課題研究

按照國(guó)家和省教育技術(shù)課題研究規(guī)劃方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作發(fā)展?fàn)顩r，積極開(kāi)展教育技術(shù)課題研究，以課題研究為先導(dǎo)，全面帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作科學(xué)有效發(fā)展。建立課題研究有效運(yùn)行機(jī)制，形成一支高層次、高素質(zhì)的教師科研隊(duì)伍。通過(guò)課題研究，形成一批具有較高理論和實(shí)踐水平并具有重要推廣和應(yīng)用價(jià)值的教育科研成果。

4.建設(shè)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境

繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，使其有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，有利于開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，有利于多種學(xué)習(xí)資源的綜合利用和共享。環(huán)境建設(shè)要以應(yīng)用為先導(dǎo)，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師知識(shí)呈現(xiàn)方式和師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的實(shí)用性、安全性、開(kāi)放性和可擴(kuò)展性，形成適合不同地區(qū)、不同特點(diǎn)的數(shù)字化環(huán)境建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用方案。

5.積極應(yīng)用、建設(shè)信息化資源

積極主動(dòng)應(yīng)用國(guó)家、省審定推廣的電教教材，積極主動(dòng)根據(jù)本校教學(xué)改革實(shí)際需要制作研發(fā)有特色、效果顯著的各種教育資源，積極主動(dòng)圍繞備課、講授、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等建設(shè)信息化學(xué)習(xí)資源。

6.建設(shè)現(xiàn)代化師資隊(duì)伍

根據(jù)教學(xué)改革需要，積極建設(shè)師資隊(duì)伍，認(rèn)真參加各級(jí)各類現(xiàn)代教育理論、教育技術(shù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展校本培訓(xùn)和各種教育技術(shù)教研活動(dòng)，努力建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的師資隊(duì)伍。

7.積極推進(jìn)區(qū)域教育信息化，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

實(shí)驗(yàn)學(xué)校要高度重視現(xiàn)代教育資源的共建共享，積極開(kāi)展城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱校工作。各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組要積極推廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)放日制度。建立有效機(jī)制，以點(diǎn)帶面，輻射周邊，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范輻射作用，形成區(qū)域教育信息化的整體效益。

四、主要措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)一步完善和加強(qiáng)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組建設(shè)，明確職責(zé)。

黑龍江省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組負(fù)責(zé)制定本省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作方案和實(shí)施意見(jiàn)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作開(kāi)展；對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)施、資源配備、專題研究等提出基本要求；領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)本省實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作；提供必要的支持；定期對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作進(jìn)行檢查、評(píng)估。

各市、縣教育局要成立現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)協(xié)助對(duì)本地區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管理、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估。為本地區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)提供相關(guān)支持。

各級(jí)教育行政部門要把實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)區(qū)域教育信息化，深化基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事來(lái)抓，完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)制，定期研究和檢查實(shí)驗(yàn)工作的開(kāi)展情況。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照省級(jí)指導(dǎo)組的安排和部署，積極開(kāi)展工作，努力成為學(xué)校教育現(xiàn)代化的典范，成為推進(jìn)區(qū)域教育信息化的典范。

2.加強(qiáng)組織管理

省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)兩級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的組織管理工作，理順電教系統(tǒng)和教育技術(shù)課題研究管理體制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平和組織能力，為教育技術(shù)研究提供有力支持。黑龍江省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室掛靠在省電化教育館。在黑龍江省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下成立黑龍江省教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專家組，各級(jí)教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)組也要設(shè)立專家組，定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，優(yōu)化管理全省教育技術(shù)課題研究，保障教育技術(shù)課題研究科學(xué)有序進(jìn)行。

黑龍江省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)發(fā)布教育技術(shù)課題研究總項(xiàng)目，受理并審核課題申報(bào)，通過(guò)專家組評(píng)審，由黑龍江省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組確認(rèn)并備案。并進(jìn)一步建立和完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作及課題研究工作評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，定期總結(jié)和表彰。

3.加強(qiáng)各級(jí)教育技術(shù)科研隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)各級(jí)教育技術(shù)科研隊(duì)伍的建設(shè)，形成“科研先導(dǎo)－專家引領(lǐng)－教師參與”的研究體系。由黑龍江省教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專家組積極組織并開(kāi)展不同學(xué)科、不同領(lǐng)域?qū)＜易稍冋撟C，并開(kāi)展指導(dǎo)培訓(xùn)，構(gòu)建多層次、多形式的教育技術(shù)研究人員的培訓(xùn)服務(wù)體系，促進(jìn)教育技術(shù)研究人員的繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教師的課題研究能力、課題管理能力、課題組織能力、課題指導(dǎo)能力以及運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教育技術(shù)研究隊(duì)伍，保障教育技術(shù)研究，特別是中小學(xué)教育技術(shù)課題研究的實(shí)用性、科學(xué)性和先進(jìn)性，共同推進(jìn)教育技術(shù)研究創(chuàng)新。

4.構(gòu)建教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校投入保障機(jī)制

設(shè)立各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)組和專家組，建立定期研討工作會(huì)議制度，形成依托工作指導(dǎo)組，辦公室實(shí)行人、財(cái)、物統(tǒng)一管理的工作機(jī)制。各級(jí)教育行政部門要加大對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校資金投入與政策扶持力度，投入專項(xiàng)資金切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展和示范輻射作用發(fā)揮，切實(shí)保障課題研究順利進(jìn)行。各級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要以實(shí)際行動(dòng)支持實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)和課題研究工作，切實(shí)保障課題組辦公設(shè)備、物資、研究經(jīng)費(fèi)等方面需要，積極爭(zhēng)取政府部門的事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)和課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持。廣泛吸引社會(huì)各界特別是教育技術(shù)相關(guān)企業(yè)的大力支持，建立教育技術(shù)研究發(fā)展基金。多渠道多形式保障實(shí)驗(yàn)學(xué)校及課題研究的可持續(xù)發(fā)展。

5.加強(qiáng)評(píng)估檢查

對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估促進(jìn)、滾動(dòng)發(fā)展，省教育廳工作指導(dǎo)組每4年評(píng)估一次，每次淘汰1－3%，并新增1－3%。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)估檢查，促進(jìn)滾動(dòng)發(fā)展。通過(guò)定量分析與定性評(píng)估相結(jié)合的方式，科學(xué)評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)規(guī)律，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題并提出后續(xù)改進(jìn)建議。對(duì)于工作突出、成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予表彰；對(duì)于個(gè)別在實(shí)驗(yàn)研究方面沒(méi)有開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作的學(xué)校，限期整改，不能完成整改任務(wù)的取消其實(shí)驗(yàn)學(xué)校資格。

6.加強(qiáng)合作與交流

實(shí)驗(yàn)學(xué)校要針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和需求，采取靈活多樣的方式，發(fā)揮信息技術(shù)交互性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)人際交往、人機(jī)互動(dòng)、校際互動(dòng)的教學(xué)和交流環(huán)境，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展技能的同時(shí)，形成必要的合作交流能力。要加強(qiáng)現(xiàn)代教育資源的共建工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。積極開(kāi)展校際間的合作學(xué)習(xí)和合作交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)秀教育教學(xué)成果和優(yōu)秀科研成果的廣泛應(yīng)用。積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)學(xué)校的交流活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展“一帶一”、“一帶多”、“與農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校結(jié)對(duì)”等工作，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的影響，發(fā)揮和輻射實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，推進(jìn)區(qū)域教育信息化和教育均衡化發(fā)展。

7.加強(qiáng)發(fā)展建設(shè)

各級(jí)教育行政部門要堅(jiān)持把中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作作為推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作開(kāi)展和全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。要求實(shí)驗(yàn)工作必須與普教中心工作緊密結(jié)合，必須與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量、效益緊密結(jié)合，必須與推動(dòng)學(xué)校工作全面上水平緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)工作一定要用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論作指導(dǎo)，要在探討新的教學(xué)模式和學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上下功夫。提倡在科學(xué)理論和科學(xué)方法的指導(dǎo)下，大膽實(shí)驗(yàn)，百花齊放。同時(shí)要求，每所實(shí)驗(yàn)校要根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的條件搞出自己的特色，搞出自己的精品。

各級(jí)教育行政部門要在評(píng)估檢查、滾動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大各級(jí)教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)模，結(jié)合我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)校中發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。堅(jiān)持把建設(shè)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程作為推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展的窗口工程、樣板工程，發(fā)揮其示范性和輻射性作用，為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，為區(qū)域教育現(xiàn)代化的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作在我省已經(jīng)開(kāi)展了十多年，為促進(jìn)我省課改實(shí)施以及基礎(chǔ)教育信息化工作發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。結(jié)合十多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢(shì)下我省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展實(shí)際，提出以上構(gòu)想，目的是在新形勢(shì)要求下，進(jìn)一步發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目功能，更好地促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育信息化工作發(fā)展。