朱彥龍

自5·12汶川大地震以來，國務(wù)院十一部委高度重視中小學(xué)校舍安全工作，并要求排查、落實(shí)，對排查鑒定過程中發(fā)現(xiàn)的問題逐項(xiàng)分析，有針對性的、有目的地進(jìn)行設(shè)計(jì)加固或重建方案，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，真正做到學(xué)校將來是地震的避難場所。歷次地震災(zāi)害表明砌體結(jié)構(gòu)的建筑物整體抗震性能差、安全性低、易發(fā)生脆性破壞，造成了大量的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。建筑物抗震加固是根據(jù)建筑物的鑒定結(jié)論，針對建筑物的缺陷和損壞進(jìn)行修復(fù)，以恢復(fù)或提高建筑物的安全性和耐久性。中小學(xué)校舍抗震加固工程是一項(xiàng)重大的工程，它涉及的范圍廣，時(shí)間緊，力度大，質(zhì)量高。

1 工程質(zhì)量鑒定的重要性

省教委對我省的中小學(xué)校校舍安全排查鑒定進(jìn)行了統(tǒng)一部署，并在其基礎(chǔ)上擬對部分確實(shí)存在安全隱患的建筑進(jìn)行加固或重建。在此之際，受相關(guān)部門委托，也積極加入到質(zhì)量安全鑒定工作中。

自2008年7月至今，已對太原市六區(qū)三縣、大同市三縣兩區(qū)、朔州市三縣、晉中市榆次區(qū)及長治沁源縣共計(jì)2 500所中小學(xué)校舍進(jìn)行安全性鑒定。鑒定主要依據(jù)為GB 50292-1999民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)及GB 50023-2009建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)，鑒定采用情況調(diào)查、現(xiàn)場實(shí)體取樣檢測及抗震鑒定論證評定形式，經(jīng)過大量具體的工作，最終評定建筑安全級別。

在近兩年檢測鑒定中，我站工程技術(shù)人員在上級主管部門的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，嚴(yán)格按照相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)對2 500余所校舍進(jìn)行鑒定。在鑒定過程中，克服重重困難，不畏艱辛，科學(xué)、公正、準(zhǔn)確地反映出建筑物的真實(shí)狀況，在檢測鑒定過程中，許多建筑物均為二十世紀(jì)八九十年代建造，且多數(shù)縣區(qū)、農(nóng)村校舍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委籌建，而校舍僅為使用單體，故在調(diào)查時(shí)，很少能看到完整的設(shè)計(jì)圖紙及技術(shù)資料，這對我們的工作帶來很多困難，要求我們要逐一檢查，必要時(shí)對構(gòu)件或基礎(chǔ)打開查看，有的校方不理解，怕影響美觀，我們也耐心進(jìn)行了解釋，以保證檢測工作順利開展?，F(xiàn)場工作結(jié)束后，我站組織相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行報(bào)告編寫、論證，為當(dāng)?shù)卣乱徊礁脑?、建設(shè)投資提供技術(shù)支持。

從鑒定情況來看，平房多集中于農(nóng)村學(xué)校，磚木結(jié)構(gòu)，無圈梁、構(gòu)造柱等抗震構(gòu)造措施。部分近年來建設(shè)建筑物也不進(jìn)行場地評估，加之設(shè)計(jì)不合理，施工建設(shè)管理不到位，仍出現(xiàn)了不符合《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》要求的建筑，而被評為Csu級或Dsu級。城鎮(zhèn)校舍建筑物整體狀況較好，但部分建造年代久遠(yuǎn)的房屋，也不能滿足安全性要求，需要加固或拆除重建。

通過檢測鑒定，多數(shù)建筑物主要發(fā)現(xiàn)問題如下：

1)墻體砂漿強(qiáng)度低(近年來建設(shè)較好)，多為白灰砂漿，無水泥，砂子含泥量很大。

2)頂層由于溫度變化產(chǎn)生裂縫，日常維護(hù)不及時(shí)，影響越來越大，進(jìn)而影響結(jié)構(gòu)安全。

3)二十世紀(jì)七八十年代建的房屋無抗震構(gòu)造措施，且多為木屋頂或預(yù)制板屋面。而部分建筑物由于室外排水未做好，導(dǎo)致建筑物室內(nèi)外回填土下沉或部分基礎(chǔ)發(fā)生不均勻沉降。

2 合理地設(shè)計(jì)加固圖紙

設(shè)計(jì)圖紙是校舍加固工程的一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，要有資質(zhì)、專業(yè)技術(shù)人員齊全的單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，依據(jù)出具相關(guān)鑒定報(bào)告，設(shè)計(jì)單位根據(jù)報(bào)告出具加固設(shè)計(jì)方案。

1)查看原有的地基基礎(chǔ)形式，是否有裂縫、不均勻沉降等;

2)砂漿強(qiáng)度、磚強(qiáng)度、混凝土強(qiáng)度;

3)門窗洞口、窗間墻、房屋高寬比、構(gòu)件截面等尺寸;

4)有無圈梁、構(gòu)造柱構(gòu)造措施及設(shè)置間距;

5)預(yù)制板的支撐及連接等;

6)涉及女兒墻的建筑物，是否根深到主體構(gòu)造柱及高度和間距;

7)結(jié)構(gòu)驗(yàn)算書。

在設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，為趕進(jìn)度對同類建筑就用相同方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，而沒能根據(jù)建筑實(shí)際情況采取適當(dāng)?shù)姆桨?，使得加固工作程序化，成為流水線。應(yīng)當(dāng)根據(jù)各類建筑不同單體出具針對性的加固方法及方案。

3 有序地進(jìn)行校舍施工

根據(jù)省市相關(guān)部門安排，加固工程于暑期進(jìn)行，工期緊，任務(wù)重，這就需要施工方具備相關(guān)的專業(yè)技術(shù)和建設(shè)、監(jiān)理單位的監(jiān)管力度，確保工程質(zhì)量，建造放心工程。

1)思想上高度重視此項(xiàng)工程，在技術(shù)和管理上嚴(yán)求質(zhì)量，明確安全，文明施工，消除安全隱患。

2)預(yù)防為主，確保師生安全，設(shè)置防護(hù)欄、警示牌，加強(qiáng)巡視。

3)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，檢測鑒定、設(shè)計(jì)圖紙難免有疏忽，應(yīng)進(jìn)行論證、討論，根據(jù)實(shí)際情況提出意見。

4)依據(jù)相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，加強(qiáng)抗震加固施工的質(zhì)量控制，制定詳細(xì)的管理規(guī)程，交滿意、放心工程。

如果只是一味地強(qiáng)調(diào)工期進(jìn)度，而加固工作多為細(xì)部工作，這樣勢必會(huì)影響工程質(zhì)量，以至于加固工程成為形式化，不能從根本上達(dá)到保障安全的要求、目的。因此，在加固過程中，有必要對工程施工過程嚴(yán)格監(jiān)管，對涉及材料、工藝都應(yīng)指定有資質(zhì)的權(quán)威檢測部門進(jìn)行檢測把關(guān)。同時(shí)，對實(shí)體也應(yīng)檢測，如植筋錨固，加固砂漿強(qiáng)度及加固過程沉降、變形檢測等都應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行。

4 加固完的檢測、驗(yàn)算

為保證施工質(zhì)量的安全，加固建筑物是否滿足抗震性能的要求，依據(jù)相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，重新進(jìn)行質(zhì)量鑒定、論證。必檢項(xiàng)目如下：

1)砌體外加鋼筋網(wǎng)片—砂漿(砂漿強(qiáng)度檢測、加固層厚度、網(wǎng)片間距、鋼筋網(wǎng)片保護(hù)層厚度、砂漿與墻體的正拉強(qiáng)度檢測);

2)砌體外加鋼筋混凝土板墻(混凝土強(qiáng)度檢測、加固層厚度、網(wǎng)片間距、鋼筋網(wǎng)片保護(hù)層厚度、混凝土質(zhì)量缺陷檢測);

3)施工過程中，植筋拉拔、錨栓拉拔、角鋼檢測;

4)室內(nèi)環(huán)境檢測;

5)節(jié)能檢測;

6)沉降觀測檢測等。

總之，中小學(xué)校舍抗震加固工程由于場地限制，工作面較小，施工難度大、施工周期短，結(jié)構(gòu)質(zhì)量尤為重要，應(yīng)引起參建各方的高度重視，絕不疏忽每一個(gè)環(huán)節(jié)，按照政府的要求，履行自己的職責(zé)。把校安工程作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，確保師生安全和財(cái)產(chǎn)的損失，達(dá)到抗震加固的目的。

［1］ 李雪峰.淺談學(xué)?？拐鸺庸淘O(shè)計(jì)［J］.山西建筑，2010，36 (4)：92-93.