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      永州市學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究

      2011-11-21 02:27:38
      關(guān)鍵詞:永州市永州肺活量

      雷 建

      (湖南科技學(xué)院 體育系,湖南 永州 425100)

      永州市學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究

      雷 建

      (湖南科技學(xué)院 體育系,湖南 永州 425100)

      增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,是當(dāng)前學(xué)校教育特別是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)測(cè)試法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)永州市1586名學(xué)生身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)等幾個(gè)方面數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)比較分析,發(fā)現(xiàn)永州地區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂(lè)觀,建議相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,使之更好地為增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康服務(wù)。

      永州;體質(zhì);健康

      隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)居民生活水平的逐步提高,學(xué)校體育衛(wèi)生工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),青少年體質(zhì)健康水平及衛(wèi)生保健水平普遍提高[1]。但是,由于永州地區(qū)地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、教育發(fā)展水平與發(fā)達(dá)地區(qū)比較相對(duì)落后,衛(wèi)生保健水平較低,全社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)心程度還不夠,學(xué)校體育衛(wèi)生工作在學(xué)校教育中仍處于薄弱環(huán)節(jié)。中小學(xué)生是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的未來(lái)和希望。對(duì)永州市中小學(xué)生的部分測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行研究與分析,試圖了解本地區(qū)中小學(xué)生的體質(zhì)狀況和發(fā)育水平,為有關(guān)部門針對(duì)性地采取措施指導(dǎo)和改善本地區(qū)的學(xué)校體育工作提供一定的科學(xué)依據(jù),從而為提高永州市學(xué)生體質(zhì)健康水平服務(wù)。

      1 研究對(duì)象和研究方法

      1.1 研究對(duì)象

      永州市年齡段為6-17歲學(xué)生1586名,其中男生856名,女生730名,

      1.2 研究方法

      1.2.1 文獻(xiàn)資料法

      通過(guò)查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料,為本文提供一定理論依據(jù)。

      1.2.2 實(shí)驗(yàn)測(cè)試法

      對(duì)永州學(xué)生身體形態(tài)、生理機(jī)能肺活量、身體素質(zhì)進(jìn)行了測(cè)試,獲得實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù),得出數(shù)據(jù)平均值

      1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

      對(duì)學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,并進(jìn)行對(duì)比分析。

      1.2.4 訪談問(wèn)卷法

      通過(guò)對(duì)教師及專家進(jìn)行訪談,對(duì)部分學(xué)生方法問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)生體育課及體育鍛煉相關(guān)情況,為分析討論影響學(xué)生體質(zhì)健康的原因提供參考。

      2 研究結(jié)果與分析

      2.1 學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)分析

      身高和體重是反映中小學(xué)生身體發(fā)育情況的兩項(xiàng)非常重要的指標(biāo)。身高是反映人體骨骼發(fā)育和縱向高度的主要形態(tài)指標(biāo),體重是反映人體橫向生長(zhǎng)及圍、寬、厚度及重量的整體指標(biāo),不僅可以反映人體骨骼、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官的發(fā)育群攻看,還可以間接反映人體營(yíng)養(yǎng)狀況[2]。通過(guò)對(duì)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試身高、體重指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,由表1可以看出,永州市男女學(xué)生身高的平均數(shù)均隨年齡的增大而逐漸增長(zhǎng)。男15歲,女13歲前身高增長(zhǎng)較快,以后增長(zhǎng)速度降低;從表1可以看出,在6-12歲年齡段,女小學(xué)生的平均身高有比男小學(xué)生平均身高要高的趨勢(shì),但男女小學(xué)生的平均身高差異均不顯著。在13歲后男生的平均身高要高于女生。男女體重變化的趨勢(shì)是,男子體重均值隨年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì),女子體重均值隨年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)。且男子體重均值均大于女子。其體重年增長(zhǎng)最快均在12-13歲之間。

      表1 學(xué)生身體形態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      2.2 學(xué)生身體機(jī)能和身體素質(zhì)指標(biāo)分析

      表2 學(xué)生身體機(jī)能和素質(zhì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      2.2.1 肺活量

      肺活量是反映人體呼吸系統(tǒng)功能的一項(xiàng)指標(biāo),由表2可見(jiàn),永州市6-17歲男女學(xué)生肺活量隨年齡變化而變化趨勢(shì):男、女肺活量平均數(shù)隨年齡增長(zhǎng)逐漸加大,在13歲以前差值較小,13歲之后差值逐漸增大,且男子在8-16歲、女子在7-12為肺活量突增期。

      2.2.2 50米跑

      50米跑是反映學(xué)生身體素質(zhì)的一項(xiàng)能力指標(biāo),由表2可見(jiàn),永州市6-17歲男女學(xué)生的50米跑成績(jī)(跟時(shí)間成反比)隨年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì),且男生和女生比較差異明顯。

      2.2.3 握力

      握力是反映前臂和手部肌肉力量的指標(biāo),一定程度上也可反映出人體上肢肌肉力量的大小。從表2可以見(jiàn),永州市6-17歲男女學(xué)生隨年齡增長(zhǎng)握力逐漸增大,且男生11歲至17歲這一年齡段為握力突增期,女子的力量突增期是從8歲開(kāi)始至

      13歲,且年增長(zhǎng)最大的都是在12-13歲之間。

      3 學(xué)生體質(zhì)與健康影響因素分析

      3.1 學(xué)生飲食行為習(xí)慣對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育水平的影響

      良好的飲食行為習(xí)慣有利于學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的提高,而學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)不均衡,結(jié)構(gòu)不合理是 導(dǎo)致學(xué)生身體形態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因之一。永州地區(qū)相對(duì)發(fā)達(dá)城市落后,人民生活還不算富裕,據(jù)訪談和問(wèn)卷調(diào)查中小學(xué)生吃早餐喝牛奶習(xí)慣還不是很好,學(xué)生難從各食物中攝取到優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。

      3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大和課余負(fù)荷重

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),落后地區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求高,造成學(xué)生上學(xué)壓力較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),學(xué)習(xí)強(qiáng)度較高,課后家庭作業(yè)任務(wù)中,部分學(xué)生感覺(jué)睡眠不足。

      3.3 學(xué)生缺乏體育運(yùn)動(dòng)鍛煉

      青少年參加適當(dāng)體育鍛煉是提高身體素質(zhì)的重要途徑。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間沒(méi)有保障,學(xué)校體育課及體育活動(dòng)隨便應(yīng)付,長(zhǎng)期習(xí)慣導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育不感興趣。

      4 結(jié)論與建議

      4.1 永州地區(qū)中小學(xué)生身體形態(tài)、身體機(jī)能和素質(zhì)符合一般規(guī)律,男女差別存在,體質(zhì)健康狀況不容樂(lè)觀,需要近以步加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生保健工作。

      4.2 希望根據(jù)國(guó)家有關(guān)條例,結(jié)合當(dāng)?shù)馗鞣矫娆F(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的督導(dǎo)、評(píng)估和獎(jiǎng)懲。

      4.3 積極推進(jìn)教育改革,落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”體育運(yùn)動(dòng),大力推廣和發(fā)展學(xué)?!瓣?yáng)光體育”活動(dòng)。

      4.4 加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育及促進(jìn)工作,廣泛宣傳和普及健康教育與健康知識(shí),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

      [1]中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康研究組.2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告[M].北京:高等教育出版社,2007.

      [2]鄧樹勛,王健,喬德才,運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2005.

      [3]胡卓生.2000年甘肅省城鄉(xiāng)中小學(xué)生形態(tài)發(fā)育與體質(zhì)健康狀況[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2004,25(6):730-732.

      [4]劉志明.寧波市13~18歲城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)狀況[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2006,27(2):170-171.

      R-3

      A

      1673-2219(2011)12-0206-03

      2011-03-12

      2009年永州市指導(dǎo)性科技計(jì)劃項(xiàng)目(23)。

      雷建(1979-)男,講師,碩士,研究方向?yàn)轶w質(zhì)健康研究。

      (責(zé)任編校:何俊華)

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