一、傳承和發(fā)展民族體育的重要意義
　　1.民族體育文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。民族體育文化是以地域和民族文化為背景的，具有濃郁的民族風(fēng)格和地方民族特色，各民族間的體育文化在長期的歷史發(fā)展過程中相互聯(lián)系、相互作用，共同創(chuàng)造了絢爛多姿的中國體育文化整體，是中華民族文化的瑰寶?！霸谖覈耖g1000多個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中，就有700多個(gè)來源于55個(gè)少數(shù)民族”。民族體育文化從本民族自娛自樂的活動(dòng)，逐漸走向全國、走向世界，成為一種全民同樂的健身、娛樂活動(dòng)及競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！八哪暌粚玫娜珖贁?shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目分別達(dá)到15個(gè)和148個(gè)”。1997年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和原國家教委批準(zhǔn)，民族傳統(tǒng)體育學(xué)被確定為一級(jí)學(xué)科體育學(xué)下屬的4個(gè)二級(jí)學(xué)科之一，并形成以武術(shù)為主體，包括傳統(tǒng)體育養(yǎng)生和民族民間體育在內(nèi)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)科體系。
　　2.民族體育為我國競(jìng)技體育事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。幾千年來的民族體育文化養(yǎng)育了少數(shù)民族群眾喜好運(yùn)動(dòng)的品質(zhì)，高原、亞高原等不同的地理環(huán)境鍛造出了他們過人的體育天賦，使得他們?cè)诎l(fā)展力量型、耐力型、靈巧型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。從少數(shù)民族中走出了很多著名的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在世界奧運(yùn)史和登山史上書寫了傳奇，他們?yōu)槲覈鴽_擊世界競(jìng)技體育強(qiáng)國創(chuàng)造了優(yōu)異成績。
　　3.傳承和發(fā)展民族體育是“陽光體育”和“全民健身”的需要。民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其民族特色濃郁，娛樂性強(qiáng)，不枯燥乏味，相對(duì)簡單易學(xué)，是廣大青少年學(xué)生喜聞樂見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且，大多民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不受場(chǎng)地、器材限制，易于被學(xué)生接受，利于學(xué)生的參與。將民族體育運(yùn)動(dòng)引進(jìn)校園、引進(jìn)課堂，豐富“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)“吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉”?！瓣柟怏w育”運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生都能感受到民族體育運(yùn)動(dòng)的快樂，強(qiáng)健體魄，身心健康。
　　全民健身運(yùn)動(dòng)是全社會(huì)的，它涉及的內(nèi)容很多，接觸的范圍很廣，具有健身、健美、娛樂、競(jìng)技、教育、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)交往等多種功能，有正規(guī)的體育項(xiàng)目，還有民族民間體育、傳統(tǒng)健身術(shù)等等，實(shí)施目標(biāo)在于全面提高中華民族的體質(zhì)和健康水平。按照全民健身計(jì)劃的要求，我們還存在著很大的差距，特別是少數(shù)民族差距更大，在我國體育人口總數(shù)約為31.20%左右，其中漢民族在體育人口中占95.28%，共1.33億；各少數(shù)民族占4.72%，共0.07億。我國各少數(shù)民族約占總?cè)丝诘?.99%，各少數(shù)民族體育人口的比例是低于他們?cè)诳側(cè)丝谥械膶?shí)際比例的。因此，為保障全民健身這項(xiàng)宏偉的社會(huì)系統(tǒng)工程的順利實(shí)施，必須全民族行動(dòng)起來，尤其要高度重視少數(shù)民族的健身活動(dòng)，發(fā)揮民族體育健身、娛樂、教育、競(jìng)技性的功能，為全民健身提供服務(wù)，帶動(dòng)更多人以簡單、純粹的方式參與、享受體育健身運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)到體育強(qiáng)身的實(shí)效，達(dá)到增強(qiáng)國民體質(zhì)的目的。
　　4.民族體育的傳承和發(fā)展是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是各民族千百年來生產(chǎn)生活技能和節(jié)慶習(xí)俗的生動(dòng)再現(xiàn)，蘊(yùn)含著原汁原味的“原生態(tài)”民族文化，具有強(qiáng)大的感染力?！吧贁?shù)民族體育不僅只是少數(shù)民族人民感情宣泄，勞動(dòng)、戰(zhàn)斗技能的演習(xí)，愉悅游戲的本能反映，而且包含著少數(shù)民族宗教、習(xí)俗等不健康、不科學(xué)和封建迷信的成分與色彩?！币恍┻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目存在著不規(guī)范性，有的還缺乏一定的科學(xué)性，使得許多具有民族特色的優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及、發(fā)展很受局限，以致于面臨著失傳，這就限制了這些民族瑰寶的傳承與發(fā)展。以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合民族傳統(tǒng)體育文化，對(duì)我國豐富的少數(shù)民族體育進(jìn)行挖掘、整理、完善及規(guī)范，促進(jìn)我們民族體育文化的傳承和發(fā)展，成為我們學(xué)校體育教學(xué)的緊迫任務(wù)。
　　二、學(xué)校體育教學(xué)對(duì)民族體育的傳承和發(fā)展具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
　　1.具有高水平師資隊(duì)伍。我國大、中、小各級(jí)各類學(xué)校有62萬多所，遍布全國的城市和鄉(xiāng)村，體育師資力量雄厚，具有深厚的知識(shí)、技能傳授和科學(xué)研究的條件，能夠承擔(dān)少數(shù)民族體育文化的研究、創(chuàng)新和傳承保護(hù)的任務(wù)。一是理論知識(shí)豐厚。體育教師在長期研究民族體育文化理論與方法過程中積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科隊(duì)伍中聚集了一uFMPQ2M8TOxTbWHTKsIPCQ==大批經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)術(shù)（學(xué)科）帶頭人和理論家、實(shí)踐家，具有學(xué)科門類廣、人才齊的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)；二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校體育教師長期從事體育教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)、科研、訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，特別是民族地區(qū)學(xué)校已經(jīng)形成了一套完整的民族體育文化教學(xué)體系和方法；三是廣泛的信息資源。學(xué)校體育是國內(nèi)外最新體育信息獲取、綜合、利用、傳播的重要場(chǎng)所，為傳承和發(fā)展民族體育文化提供適應(yīng)世界體育發(fā)展的信息。
　　2.具有完備的教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施。學(xué)校具有豐富的體育場(chǎng)館和設(shè)施資源，這些設(shè)施齊全的場(chǎng)（館），對(duì)民族體育文化的基本理論、知識(shí)與技能的教學(xué)必然起到事半功倍的作用；學(xué)?？梢岳脠?chǎng)、館，設(shè)計(jì)適合開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的場(chǎng)地和設(shè)施，組織學(xué)生參加各類民族體育活動(dòng)和賽事。如：民族體育文化節(jié)，包括民族體育項(xiàng)目的比賽，民族體育文化的傳播等。促進(jìn)學(xué)生民族體育文化理論、技能的提高，使他們成為民族體育文化的傳播者。
　　三、積極發(fā)揮學(xué)校體育教學(xué)傳承和發(fā)展民族體育文化的重要作用
　　1.傳承和發(fā)展民族體育文化是學(xué)校體育的責(zé)任和使命。教育是人類所特有的文化形式，教育具有傳遞文化、保存文化、傳播文化和交流文化的功能，教育可以對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)造和更新。要充分發(fā)揮學(xué)校體育教學(xué)的作用，推動(dòng)少數(shù)民族體育的普及和提高，如同“民歌進(jìn)校園”、“京劇進(jìn)課堂”一樣，將民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)校園、引進(jìn)課堂，寓民族體育運(yùn)動(dòng)于學(xué)校體育教學(xué)之中，使廣大青少年學(xué)生了解我們中華民族燦爛悠久的民族體育文化，通過學(xué)習(xí)不僅掌握了民族體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，發(fā)掘、保護(hù)甚至可以挽救一些瀕臨失傳的少數(shù)民族傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目，延展民族體育精髓，弘揚(yáng)民族文化精神，創(chuàng)造與時(shí)代和諧發(fā)展的新的民族體育文化，使我們優(yōu)秀的民族體育得以傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展，這是教育的文化功能的體現(xiàn)，是學(xué)校體育的責(zé)任和使命。
　　2.發(fā)揮學(xué)校傳承和發(fā)展民族體育的科研作用。中國有近千個(gè)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其數(shù)量和形式豐富多彩，堪稱世界之最。隨著我國改革開放的進(jìn)一步加深，綜合國力的逐步提高，我們先后對(duì)武術(shù)、圍棋、象棋、劃龍舟和摔跤項(xiàng)目進(jìn)行了多層次、多方位的研究改造，已成功舉行了國際龍舟賽，圍棋、武術(shù)比賽。但是，還有很大一部分沒有發(fā)掘改造，甚至有的面臨失傳。學(xué)校體育教學(xué)科研人員要把傳承和發(fā)展民族體育文化作為己任，深入到少數(shù)民族地區(qū)調(diào)查研究，挖掘、整理民族體育文化項(xiàng)目，去偽存真，去粗取精，編出切實(shí)可行的民族體育教材，按照一項(xiàng)一策的要求，總結(jié)出教學(xué)和訓(xùn)練方法，尤其是對(duì)那些競(jìng)技性較強(qiáng)的項(xiàng)目，更要對(duì)其運(yùn)動(dòng)技術(shù)、方法、競(jìng)賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，使其符合當(dāng)今體育的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，為進(jìn)一步普及推廣民族體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　3.發(fā)揮民族地區(qū)體育教學(xué)對(duì)傳承和發(fā)展民族體育的主體作用。（1）少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校，依據(jù)民族實(shí)際情況，因地制宜，改革體育教學(xué)，探索適合本地區(qū)、本民族的學(xué)校體育教學(xué)模式，開設(shè)具有民族特色體育的課程，把民族特色體育項(xiàng)目作為體育課的教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建體育教學(xué)體系，進(jìn)行規(guī)范教育。在教學(xué)中對(duì)民族體育不斷進(jìn)行總結(jié)、完善，把民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入到學(xué)校的體育教學(xué)實(shí)踐中，豐富多彩的具有民族特色的教學(xué)內(nèi)容，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族體育項(xiàng)目的積極性，依托學(xué)校體育教學(xué)，使更多的青少年學(xué)生對(duì)民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民族體育文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，熱愛民族傳統(tǒng)的體育文化從而參與到民族體育項(xiàng)目中去，使民族體育文化、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目得到有效的傳承與發(fā)展。（2）加強(qiáng)民族體育教師的培養(yǎng)，要把培養(yǎng)民族體育教師作為學(xué)校傳承和發(fā)展民族體育文化的根本，通過不斷努力，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的民族體育教師，成為傳承和發(fā)展本民族體育文化的主力軍，發(fā)揮自身的民族優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)和弘揚(yáng)民族體育文化的發(fā)展。
　　4.發(fā)揮學(xué)校體育教學(xué)普及民族體育的作用。民族地區(qū)學(xué)校體育教學(xué)開設(shè)民族體育課程，開展民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練是責(zé)無旁貸的，非民族地區(qū)學(xué)校也可以根據(jù)所在地的不同情況，不同程度地開設(shè)民族體育課程，使人們更多地了解民族體育項(xiàng)目強(qiáng)身健體、娛樂身心的作用，這樣民族體育文化得到了發(fā)展、傳承，民族體育項(xiàng)目也會(huì)得到普及推廣。許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)量適度、身體活動(dòng)范圍廣、趣味性強(qiáng)，各學(xué)校可以根據(jù)自身特點(diǎn)采取不同的形式，中小學(xué)主要是開設(shè)一些簡單易行、便于靈活開展的民族體育項(xiàng)目，讓學(xué)生了解民族體育文化。大學(xué)條件相對(duì)較好，可以開設(shè)民族體育課的講座，以及具有特色的民族體育運(yùn)動(dòng)選修課。簡單易行，便于推廣，受眾面廣，可以有效地廣泛傳播民族體育文化，進(jìn)行系統(tǒng)的民族體育學(xué)習(xí)；同時(shí)，充分利用學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)館，開展民族體育競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練，不僅是對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容的補(bǔ)充和發(fā)展，而且能有效地發(fā)展和傳承民族體育文化。
　　民族體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分，是中華民族的瑰寶，傳承和發(fā)展民族體育意義重大，任務(wù)緊迫，必須通過學(xué)校體育來發(fā)展、弘揚(yáng)，充分發(fā)揮學(xué)校體育教學(xué)傳承和發(fā)展民族體育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用。
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