我國(guó)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的理論研究

閆麗敏 李玫紅

(河南師范大學(xué)體育學(xué)院,河南新鄉(xiāng)453007)

隨著時(shí)代的變遷,團(tuán)體操這種體育與藝術(shù)緊密結(jié)合的綜合性文體表演項(xiàng)目,以其自身獨(dú)特的表現(xiàn)形式,成為我國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及一些大型活動(dòng)開幕式上的傳統(tǒng)項(xiàng)目。隊(duì)形圖案是團(tuán)體操的三大構(gòu)成要素之一,它是團(tuán)體操表演中最具視覺沖擊力、觀賞價(jià)值最高、最能達(dá)到 “會(huì)說話”、“傳感情”效果的視覺傳達(dá)符號(hào)。然而隨著團(tuán)體操創(chuàng)編與實(shí)踐水平的不斷提高,在其理論研究向著系統(tǒng)化、多元化方向發(fā)展的同時(shí),也暴露出許多問題與不足。因此,開展有關(guān)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)方面理論研究的分析與探討,具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

1 研究對(duì)象與方法

采用文獻(xiàn)資料法、影像資料分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯歸納法等研究方法,以多場(chǎng)國(guó)內(nèi)外大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式團(tuán)體操表演為研究對(duì)象。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 有關(guān)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的理論研究成果

大型團(tuán)體操作為我國(guó)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的主要表演項(xiàng)目,進(jìn)入我國(guó)已有80多年的歷史,隨著現(xiàn)代團(tuán)體操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的立足和發(fā)展,一些專家學(xué)者也從各個(gè)不同學(xué)術(shù)角度圍繞團(tuán)體操展開了研究工作,他們?cè)谕苿?dòng)團(tuán)體操不斷創(chuàng)新、完善、發(fā)展的同時(shí),也積累了頗為豐富的理論與實(shí)踐的研究成果。

1987年出版的 《中國(guó)團(tuán)體操》是目前最具權(quán)威性的學(xué)術(shù)專著,該書作者是我國(guó)老一輩著名的團(tuán)體操專家毛學(xué)信教授,他特別關(guān)注隊(duì)形圖案的變化,不僅歸納總結(jié)出隊(duì)形變化的基本方法,還在書中附有600余幅彩色的表演隊(duì)形實(shí)例圖,同時(shí)在書

的文字部分配以相應(yīng)的實(shí)例介紹,為廣大團(tuán)體操創(chuàng)編者提供了豐富的隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的素材庫。1988年出版的 《團(tuán)體操的創(chuàng)編與訓(xùn)練》,總結(jié)出團(tuán)體操隊(duì)形創(chuàng)編的原則,十分詳細(xì)地指出了在隊(duì)形圖案創(chuàng)編設(shè)計(jì)中應(yīng)注重隊(duì)形與主題的關(guān)系,隊(duì)形變化的藝術(shù)性以及隊(duì)形創(chuàng)編的分場(chǎng)設(shè)計(jì)與整體構(gòu)思,并第一次從可視角度指出了隊(duì)形設(shè)計(jì)的透視效果。2002年出版的 《團(tuán)體操創(chuàng)編理論與實(shí)踐》一書,著重在團(tuán)體操創(chuàng)編的理論、隊(duì)形、圖案設(shè)計(jì)的技法、團(tuán)體操訓(xùn)練與表演的運(yùn)行系統(tǒng)的管理等方面提出了新觀點(diǎn),并詳盡闡述了隊(duì)形與圖案變化的規(guī)律。2007年出版的 《團(tuán)體操》,則通過大量的案例介紹團(tuán)體操隊(duì)形和動(dòng)作創(chuàng)編技巧和手段,詳盡闡釋了團(tuán)體操隊(duì)形設(shè)計(jì)的形態(tài)要素、基本方法、設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)流程圖。

2.1.1 團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)的理論研究

表1 各個(gè)時(shí)期大型團(tuán)體操表演隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)特點(diǎn)

相關(guān)文獻(xiàn)資料以及多部?jī)?yōu)秀大型團(tuán)體操作品統(tǒng)計(jì)顯示 (見表1),國(guó)內(nèi)老一輩團(tuán)體操專家及研究者在創(chuàng)編實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的方法以及變化規(guī)律,在隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的理論研究中占有重要的地位,盡管隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的方法、內(nèi)容及種類隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累有所豐富與發(fā)展,但設(shè)計(jì)研究的理念與手法大部分還是只停留在傳承與學(xué)習(xí)上,沒有得到本質(zhì)上的改變。目前有關(guān)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)方面的研究成果并不樂觀,還沒有較為針對(duì)性的論文發(fā)表。筆者認(rèn)為在世界向著多元化、全球化發(fā)展的同時(shí),通過中西文化的借鑒與融合,團(tuán)體操的隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)將呈現(xiàn)出 “設(shè)計(jì)手法更加綜合化、藝術(shù)化,與高技術(shù)相結(jié)合,突顯視覺效果”的良好發(fā)展前景。

2.1.2 團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)方法與隊(duì)形變化規(guī)律的理論研究

一些專家學(xué)者在團(tuán)體操創(chuàng)編實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的方法,一般從入場(chǎng)隊(duì)形、表演隊(duì)形以及退場(chǎng)隊(duì)形三方面去進(jìn)行創(chuàng)作,以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),指出隊(duì)形變化的基本方法:合并法、分段法、分散法和分區(qū)法等四種,對(duì)于較為復(fù)雜的綜合隊(duì)形的變化,則可以采用直接變化或逐步過渡的方法來完成;《論團(tuán)體操編排藝術(shù)》則把人的審美情感體驗(yàn)和團(tuán)體操作品的內(nèi)容作為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行隊(duì)形圖案設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)平衡與對(duì)稱的協(xié)調(diào),分散與集中相結(jié)合,繁簡(jiǎn)有序、布局得當(dāng),并采用多種對(duì)比的藝術(shù)處理手法。對(duì)于隊(duì)形變化規(guī)律的研究,有學(xué)者認(rèn)為:“隊(duì)形變化要迅速、自然有規(guī)律,盡量保持原來人數(shù)的組合,以小動(dòng)大變化的效果最為理想,當(dāng)然為了出奇、出新,必要的全場(chǎng)大移動(dòng)也是必不可少的”[1]。在進(jìn)行隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)變化規(guī)律的研究時(shí),有學(xué)者認(rèn)為隊(duì)形變化一定要科學(xué)合理,并總結(jié)出32字方針:“左右對(duì)稱,前后照應(yīng);大小相輔,上下相成;長(zhǎng)短互補(bǔ),曲直相連;動(dòng)靜互見,主次分明”[2]。

2.1.3 團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)與動(dòng)作、藝術(shù)裝飾關(guān)系的理論研究

動(dòng)作造型、隊(duì)形圖案和藝術(shù)裝飾是構(gòu)成團(tuán)體操的三大要素,三者在團(tuán)體操的設(shè)計(jì)與創(chuàng)編中相輔相成,密不可分。在進(jìn)行隊(duì)形設(shè)計(jì)的研究時(shí),有學(xué)者認(rèn)為:“應(yīng)注重動(dòng)作和隊(duì)形的顯示面及透視效果,使動(dòng)作和隊(duì)形的清晰度、整體效果、遠(yuǎn)效果符合表演內(nèi)容的需要,并在觀眾的視野范圍之中”[3]。還有學(xué)者指出:“設(shè)計(jì)隊(duì)形時(shí)必須與音樂情緒、風(fēng)格協(xié)調(diào)一致,相得益彰;要注意服裝、道具的色彩以及道具的大小,表演者之間間隔距離要適宜,場(chǎng)上色彩應(yīng)明快、協(xié)調(diào),使之起到相互襯托的作用,切忌畫面色彩雜亂或因間隔、距離不當(dāng)出現(xiàn)相互碰撞的現(xiàn)象”[4]。在創(chuàng)編中針對(duì)選擇隊(duì)形與動(dòng)作的先后問題上,有學(xué)者認(rèn)為:應(yīng)根據(jù)需要先選動(dòng)作或先選隊(duì)形[5]。

2.1.4 團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)與其他學(xué)科交叉運(yùn)用的研究

隨著團(tuán)體操創(chuàng)編理論與實(shí)踐水平的不斷提高,一些研究人員也開始從其他相關(guān)學(xué)科切入團(tuán)體操的隊(duì)形圖案設(shè)計(jì),《團(tuán)體操虛擬編排和演練原型系統(tǒng)》認(rèn)為:“對(duì)團(tuán)體操隊(duì)形圖案進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真,能夠?yàn)閳F(tuán)體操創(chuàng)編人員改進(jìn)隊(duì)形與圖案變化的設(shè)計(jì)質(zhì)量和提高設(shè)計(jì)效率提供方便,為團(tuán)體操編排和演練人員提供輔助工具?！薄秾?duì)團(tuán)體操表演隊(duì)形與圖案變化規(guī)律的研究》一文則從美術(shù)領(lǐng)域平面構(gòu)成的角度確定了隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的基本圖素,并對(duì)其進(jìn)行了排列組合及變化規(guī)律的探索。有學(xué)者從數(shù)學(xué)分析的模式出發(fā),把動(dòng)作、隊(duì)形與時(shí)間、空間進(jìn)行兩兩排列組合,以探求更多的隊(duì)形圖案的組合方式[5];也有學(xué)者從美學(xué)研究的審美構(gòu)成法則入手,進(jìn)行隊(duì)形圖案的設(shè)計(jì)的研究,以追求美的隊(duì)形與變化的巧妙[6];還有學(xué)者從視覺藝術(shù)的可視角度對(duì)隊(duì)形圖案之間的留白距離進(jìn)行了專門性研究,以求在設(shè)計(jì)中獲得清晰的可視效果[7]。

2.2 有關(guān)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的理論研究缺陷

2.2.1 研究成果有限,研究深度不夠

總體上研究的深度不夠,尤其是在我國(guó)舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)兩項(xiàng)高水平的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式之后,高水平的團(tuán)體操作品層出不窮,隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)理論研究卻滯后于實(shí)踐的發(fā)展。

2.2.2 研究范圍相對(duì)較窄

有關(guān)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)方面的文章,主要集中在隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的方法和隊(duì)形變化規(guī)律的探討,而對(duì)美學(xué)研究、發(fā)展趨勢(shì)研究、民族特色研究及教學(xué)研究等方面都涉及較少甚至沒有涉及,這在很大程度上局限了團(tuán)體操工作者和研究者的視野,阻礙了團(tuán)體操創(chuàng)編與訓(xùn)練的發(fā)展。

2.2.3 對(duì)相關(guān)學(xué)科成果的借鑒與利用不足

從目前我國(guó)團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的研究來看,僅僅涉及到美術(shù)學(xué)、美學(xué)以及計(jì)算機(jī)理論等少數(shù)幾個(gè)學(xué)科。為了滿足觀眾日益提高的欣賞水平和審美情趣,顯示團(tuán)體操綜合藝術(shù)魅力,有關(guān)隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的理論研究還需要眾多理論學(xué)科,如:經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、音樂等的共同指導(dǎo),從而促進(jìn)團(tuán)體操創(chuàng)編設(shè)計(jì)水平的提高與理論研究的完善。

3 建議

3.1 建立學(xué)術(shù)研究組織,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流

近年來,隨著北京奧運(yùn)會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)的舉辦,有關(guān)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的研究在我國(guó)也進(jìn)一步升溫,我們可以借此機(jī)會(huì)以協(xié)會(huì)的形式在著名院校成立相應(yīng)的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式及團(tuán)體操的研究組織,推動(dòng)團(tuán)體操理論研究深入發(fā)展。同時(shí),我們還可以創(chuàng)建團(tuán)體操學(xué)習(xí)與交流網(wǎng)站,為廣大團(tuán)體操愛好者、學(xué)習(xí)者、研究者營(yíng)造一個(gè)互相交流、共同進(jìn)步的平臺(tái)。

3.2 充實(shí)科研隊(duì)伍,提高科研水平

應(yīng)重視培養(yǎng)團(tuán)體操方面的研究生與專門人才,逐步形成一支人數(shù)多、范圍廣、專業(yè)技術(shù)與理論水平過硬的研究隊(duì)伍,同時(shí)積極主動(dòng)地邀請(qǐng)國(guó)外團(tuán)體操專家講學(xué),吸收與借鑒國(guó)外團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)與提高科研水平。

3.3 建立團(tuán)體操隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)素材庫

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,許多高水平的團(tuán)體操作品層出不窮,建立一個(gè)開放的、多樣的、二維的大型團(tuán)體操隊(duì)形圖案圖片素材庫,把各個(gè)時(shí)期團(tuán)體操經(jīng)典的隊(duì)形圖案,從不同角度進(jìn)行分類與歸納整理,有助于團(tuán)體操學(xué)習(xí)者和研究者在創(chuàng)編實(shí)踐中,更系統(tǒng)化、方便迅速地對(duì)隊(duì)形圖案進(jìn)行選擇、加工、應(yīng)用及參考,從而為團(tuán)體操創(chuàng)編的創(chuàng)新與突破,團(tuán)體操運(yùn)動(dòng)整體實(shí)踐水平的不斷提高貢獻(xiàn)力量。

[1]毛學(xué)信,等主編.中國(guó)團(tuán)體操 [M].武漢:華中理工大學(xué)出版社,1988:55～135

[2]徐培文,等編著.團(tuán)體操的創(chuàng)編與訓(xùn)練[M].北京:人民體育出版社,1981:33～50

[3]夏環(huán)珍,等.論團(tuán)體操表演中的隊(duì)形及其變化 [J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2000,(2),284～285

[4]郭瑞.對(duì)團(tuán)體操動(dòng)作和隊(duì)形創(chuàng)編的研究 [J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2003,(1),88～91

[5]倪旭芬,汪際慧.大型文體表演 (團(tuán)體操)的隊(duì)形設(shè)計(jì) [J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào),2005,(1),81～84

[6]楊明.對(duì)團(tuán)體操隊(duì)形和圖案編排過程中 “留白”距離的研究[J].中國(guó)體育科技,2000,(7),37～38

[7]楊明珍.試論團(tuán)體操的創(chuàng)編要素及審美構(gòu)成法則 [J].重慶電力高等?？茖W(xué)校校報(bào),2005,(4),21～25

[8]黃寬柔周建社主編.健美操 團(tuán)體操 [M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2000:80～101

[9]王朝瓊,等主編.大眾團(tuán)體操[M].北京:人民體育出版社,1997:151～170

[10]夏環(huán)珍.團(tuán)體操 [M].北京:知識(shí)出版社,1998:50～74

[11]鄭幸紅,張涵勁.團(tuán)體操創(chuàng)編理論與實(shí)踐 [M].廈門大學(xué)出版社,2002:165～190

[12]張予南,高留紅.團(tuán)體操 [M].北京體育大學(xué)出版社,2007:110～145