第二軍醫(yī)大學(xué)藥學(xué)院(200433)俞媛 鄒豪 鐘延強(qiáng) 魯瑩 陳琰 張翮
北京市藥品監(jiān)督管理局海淀分局(100097)毛正銀
藥物動力學(xué)(pharmacokinetics)也稱藥動學(xué)[1],它作為一門用數(shù)學(xué)分析手段來處理藥物在體內(nèi)的動態(tài)過程的科學(xué),具有重大的理論價(jià)值。
《生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)》課程是藥學(xué)本科專業(yè)學(xué)生的必修課,主要分為理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)兩部分[2]。現(xiàn)階段各院校藥動學(xué)實(shí)驗(yàn)課程一般為測定動物給藥后藥物的血藥濃度,計(jì)算藥動學(xué)參數(shù),通過實(shí)驗(yàn)基本掌握藥動學(xué)研究方法。但也存在一定缺陷,如動物的實(shí)驗(yàn)例數(shù)有限,個(gè)體差異較大,不能很好地等同于實(shí)際或者科研工作中數(shù)據(jù)的完整性和重現(xiàn)性。
因此,我們以美國大學(xué)藥學(xué)院的教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法為參考,結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)條件的實(shí)際情況,開展體外循環(huán)法模擬藥動學(xué)實(shí)驗(yàn)[3],在幾年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中驗(yàn)證了這種模擬方法操作簡單、直觀、重現(xiàn)性好,便于學(xué)生理解課堂知識。
磁力攪拌器、蠕動泵、玻璃模擬裝置、紫外分光光度儀、高錳酸鉀
2.1 單隔室模型模擬裝置為帶有兩個(gè)出口的燒瓶,相當(dāng)于體循環(huán)系統(tǒng)。用高錳酸鉀液作為模型藥物加人燒瓶中,用蠕動泵將水以恒定的流速注人燒瓶中,藥物不斷地從兩支管中清除,兩支管清除的藥量可以看做腎臟清除和非腎臟清除的藥量。
2.2 標(biāo)準(zhǔn)曲線的制備 精密稱取高錳酸鉀500mg,置200ml容量瓶內(nèi),加蒸餾水至刻度,配成2.5μg/ml的標(biāo)準(zhǔn)溶液,稀釋定容配置系列濃度的溶液,紫外分光光度法525nm測定吸收度值A(chǔ),繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。
2.3 將約500ml的蒸餾水倒入燒瓶中,開動磁力攪拌器,以20mL/min流速將水連續(xù)注入燒瓶中,同時(shí)以同樣的流速將液體由另一支管泵出,使進(jìn)入燒瓶中的水量同排出的量相等,用橡皮管與夾子控制其中一個(gè)支管的流速, 使得液體連續(xù)滴出,另一個(gè)支管間歇流出液體。電子分析天平稱取50mg高錳酸鉀,完全溶解后移入500mL大燒瓶中。按時(shí)間點(diǎn)2.5、7.5、12.5、17.5、25.5、27.5、32.5、37.5、45、55min,自燒瓶中吸取供試液5mL作為“血藥樣品”測定血藥濃度。同時(shí)定量收集不同時(shí)間段內(nèi)由一支管流出的試液作為“尿藥樣品”測定尿藥濃度?!澳驑印比訒r(shí)間間隔:0-5、5-10、10-15、15-20、20-25、25-30、30-35、35-40、40-50、50-60min。
2.4 數(shù)據(jù)分析
若藥物在體內(nèi)分布符合單隔室模型特征,且按表觀一級動力學(xué)從體內(nèi)消除,根據(jù)測得血藥濃度C以logC對時(shí)間t作圖,得到:計(jì)算消除速度常數(shù)k,表觀分布容積V,半衰期t1/2,清除速率CL,曲線下面積AUC等藥動學(xué)參數(shù)。
假定藥物經(jīng)腎排泄過程符合一級速度過程,即尿中原形藥物出現(xiàn)的速度與體內(nèi)當(dāng)時(shí)的藥量成正比。一段有限時(shí)間內(nèi)的平均速度ΔXu/Δt的對數(shù)對時(shí)間作圖,得到計(jì)算一級腎排泄速度常數(shù)Ke等藥動學(xué)參數(shù)。
得到血藥濃度-時(shí)間關(guān)系式:l n C=-0.0 5 4t+4.7 7 9,計(jì)算得到藥動學(xué)參數(shù):k=0.0 5 7/m i n,V=4 2 0.3 4 m L,t1/2=1 2.8 3 m i n,C L=2 2.6 9 m L/m i n,AUC=2.21mg/mL· min等藥動學(xué)參數(shù)。
得到平均尿藥排泄速率-中點(diǎn)時(shí)間關(guān)系式:lnΔXu/Δt=-0.055tc+0.989,計(jì)算藥動學(xué)參數(shù):Ke=0.054/min,t1/2=12.6min
該方法模擬了靜脈注射給藥后的藥物體內(nèi)分布代謝過程,從學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來看,重復(fù)性好,較好的擬合了藥物在體內(nèi)的單隔室模型特征,且按表觀一級動力學(xué)從體內(nèi)消除。操作簡單,有利于學(xué)生更加直觀的理解記憶,同時(shí)也為進(jìn)一步的動物體內(nèi)藥物動力學(xué)實(shí)驗(yàn)做好基礎(chǔ),是一種可以施行的藥學(xué)本科專業(yè)藥物動力學(xué)實(shí)驗(yàn)。