王麗香

近十年來，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)送來了一股新鮮、靈動(dòng)的風(fēng)。多媒體激活了英語(yǔ)課堂，使學(xué)生能夠在課堂上充分感受英語(yǔ)的魅力。英語(yǔ)課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，可以高效率地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的目標(biāo)，是優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要途徑。多媒體技術(shù)能營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)逼真的情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，多媒體還能增加信息量，使教學(xué)效率大幅度地提高。

運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，大大優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以使課堂變得生動(dòng)活潑，色彩鮮明，聲情并茂。運(yùn)用多媒體課件展示，能創(chuàng)設(shè)出輕松、愉快的課堂氛圍，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情感因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在英語(yǔ)課堂中合理運(yùn)用多媒體，給學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，而且滿足了他們的好奇心。在多媒體創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生身臨其境地動(dòng)起來、唱起來、跳起來，自然而然就敢于說、樂于說，這就必然會(huì)使他們的交際能力得到有效的提高。

在小學(xué)進(jìn)行跨越式英語(yǔ)教學(xué)，多媒體是頭等功臣。因?yàn)榭缭绞接⒄Z(yǔ)的整個(gè)教學(xué)過程都是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以語(yǔ)言運(yùn)用為中心，在語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，通過同桌對(duì)話、小組討論、編演故事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力、綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和創(chuàng)新精神。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大無比的資源庫(kù)，比起教師事先編制的課件，它具有全方位的開放性。首先，它的資料是動(dòng)態(tài)的，處于即時(shí)更新的狀態(tài)，它推出的往往是前沿的、流行的學(xué)習(xí)素材；其次，它的資料豐富多彩，涵蓋了社會(huì)的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇余地，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；再次，它的資料形象生動(dòng)，圖文并茂，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)將教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)組成部分，這是一種真正意義上的開放性英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)跨越式學(xué)習(xí)是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的，每個(gè)學(xué)生均可在自己的電腦上直接獲取網(wǎng)絡(luò)資源。少年兒童的本性是喜新好奇、愛聽故事、愛看小人書。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師可以印發(fā)文字材料給學(xué)生，讓他們擴(kuò)展閱讀，由于文字材料枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)生的興趣，因此往往效果不佳。而多媒體的童話、寓言或成語(yǔ)故事是一種“動(dòng)態(tài)小人書”，對(duì)于少年兒童尤其具有吸引力，無需教師提出要求，孩子們就會(huì)如饑似渴地從互聯(lián)網(wǎng)上找到相關(guān)資源。因此，教師把教育中要求學(xué)生所要掌握的新單詞，都穿插在這些“動(dòng)態(tài)小人書”中，讓學(xué)生上網(wǎng)去閱讀那些經(jīng)教師挑選并推薦的、和課本內(nèi)容相關(guān)的、符合學(xué)生年齡及認(rèn)知特點(diǎn)的多媒體故事。

總之，多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中有無法比擬的優(yōu)越性，它如英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的“催化劑”，激活課堂、激活教材、激活師生，使課堂教學(xué)高潮迭起、節(jié)奏明快、層層推進(jìn)。它創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿情趣的情境，讓學(xué)生在寬松的氛圍中視、聽、說并舉，真正感受英語(yǔ)的魅力。

（作者單位：河北豐寧滿族自治縣小川小學(xué)）