• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      新農(nóng)村建設(shè)與河南農(nóng)村人力資源開發(fā)研究

      2012-04-29 20:43:08王杰芳劉英杰
      沿海企業(yè)與科技 2012年3期
      關(guān)鍵詞:人力資源開發(fā)新農(nóng)村建設(shè)

      王杰芳 劉英杰

      [摘要]在社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)中,農(nóng)村人力資源是推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)資源,加快開發(fā)農(nóng)村人力資源是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施,如何培養(yǎng)造就一大批“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的社會(huì)主義新型農(nóng)民,是新農(nóng)村建設(shè)的核心。作為第一農(nóng)業(yè)大省、第一農(nóng)民大省,河南是我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn),但是由于河南農(nóng)村人口數(shù)量龐大,農(nóng)民素質(zhì)偏低,和其他省份相比,在農(nóng)村人力資源開發(fā)方面將面對(duì)更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

      [關(guān)鍵詞]新農(nóng)村建設(shè);農(nóng)村人力資源開發(fā);人力資源開發(fā)

      [基金項(xiàng)目]河南科技學(xué)院大學(xué)生課外科技活動(dòng)創(chuàng)新基金項(xiàng)目

      [作者簡(jiǎn)介]王杰芳,河南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院講師,碩士,研究方向:企業(yè)管理理論與實(shí)踐,河南新鄉(xiāng),453003;劉英杰,河南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,河南新鄉(xiāng),453003

      [中圖分類號(hào)] F323.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-7723(2012)03-0059-0003

      一、相關(guān)概念的界定

      新農(nóng)村建設(shè)是指在社會(huì)主義制度下,按照新時(shí)代的要求,對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè),最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)。新農(nóng)村建設(shè)的基本要求是:生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。

      人力資源開發(fā)是一個(gè)綜合性概念,指國(guó)家或組織通過數(shù)量控制、素質(zhì)提高、資源配置等一系列活動(dòng),并使之與開發(fā)對(duì)象有機(jī)結(jié)合,使特定范圍內(nèi)的人力資源得以充分發(fā)掘、有效發(fā)揮和合理使用的過程。

      作為人力資源開發(fā)的重要組成部分,農(nóng)村人力資源開發(fā)就是對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村人口開展職業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)行科技教育,發(fā)揮其積極主動(dòng)性,挖掘其潛力,提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的基本技能和素質(zhì),縮小人力資源的城鄉(xiāng)差異,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

      二、農(nóng)村人力資源開發(fā)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的重要意義

      (一)是實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展”這一新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的根本途徑

      生產(chǎn)力的發(fā)展取決于勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。要改變廣大農(nóng)村的落后面貌,就得實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式由粗放型到集約型的轉(zhuǎn)變,而這依賴于農(nóng)民素質(zhì)的根本性提高,即進(jìn)行農(nóng)村人力資源開發(fā)。接受了先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技教育,掌握了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能和管理知識(shí)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者能對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化做出理性的判斷,捕捉市場(chǎng)信息,根據(jù)消費(fèi)者的需求靈活調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃,并組織專業(yè)化生產(chǎn),提高經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)整個(gè)農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展。

      (二)是實(shí)現(xiàn)“生活寬?!边@一新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)目標(biāo)的重要保障

      生活寬裕的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是經(jīng)濟(jì)收入的增加,農(nóng)民的收入包括農(nóng)業(yè)收入和非農(nóng)業(yè)收入兩個(gè)方面。開發(fā)農(nóng)村人力資源不但能增加農(nóng)民的農(nóng)業(yè)收入,而且能增加農(nóng)民的非農(nóng)業(yè)收入,保障新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。開發(fā)農(nóng)村人力資源,可以使農(nóng)民掌握先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù),進(jìn)行規(guī)?;s型生產(chǎn),提高土地的使用效率,獲得更多收入。與此同時(shí),通過農(nóng)村人力資源開發(fā),提高了基本素質(zhì)的農(nóng)民也能更好地適應(yīng)非農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高經(jīng)濟(jì)收入,改變自己的生存狀態(tài),提升生活質(zhì)量。

      (三)是實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主”這一新農(nóng)村建設(shè)政治目標(biāo)的根本舉措

      “倉(cāng)廩實(shí)而知禮儀”。隨著農(nóng)村人口基本素質(zhì)的提高,農(nóng)村各種不科學(xué)不合理的陋習(xí)才會(huì)逐漸被摒棄,健康、文明、積極向上的生活習(xí)慣和方式才會(huì)養(yǎng)成;隨著農(nóng)村人口基本素質(zhì)的提高,道德觀念的逐步強(qiáng)化,團(tuán)結(jié)互助、和諧文明的良好社會(huì)風(fēng)尚才會(huì)形成;隨著農(nóng)村人口基本素質(zhì)的提高,民主法治意識(shí)的逐步增強(qiáng),其參政議政的意愿和能力才會(huì)逐步提升,農(nóng)村的基層管理才有可能更加民主并形成規(guī)范的制度,使農(nóng)民民主權(quán)利的行使得到保障,增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力。

      三、河南農(nóng)村人力資源開發(fā)現(xiàn)狀及成因探析

      (一)農(nóng)村人力資源數(shù)量龐大,素質(zhì)較低

      河南是全國(guó)第一人口大省,但還不是人力資源強(qiáng)省。截至2011年底,河南省總?cè)丝谶_(dá)10489萬(wàn)人,其中農(nóng)村人口占59.43%。河南農(nóng)村人口教育水平比較低,河南農(nóng)村人力資源的整體素質(zhì)與本省的城市人力資源相比差距非常大,城鄉(xiāng)人力資源發(fā)展非常不均衡。河南農(nóng)村人口受教育程度很低,小學(xué)和初中學(xué)歷的占到80.2%,而河南城市人口中小學(xué)和初中學(xué)歷所占比重要少得多;河南農(nóng)村人口中高中文化程度的比重不及城市的三分之一;河南農(nóng)村人口中取得大專及大專以上學(xué)歷的比例僅為0.7%,低于全國(guó)平均水平的0.8%,為城市水平的二十分之一。

      (二)認(rèn)識(shí)不到位,導(dǎo)致農(nóng)村人力資源開發(fā)缺位

      1.各級(jí)政府認(rèn)識(shí)不到位。雖然早在2005年“十一五規(guī)劃綱要建議”就提出要扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),但河南省各級(jí)政府并未真正理解新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo),部分政府官員只關(guān)心自己的政績(jī),在具體實(shí)施中急功近利,偏離提高農(nóng)民素質(zhì)這一核心,導(dǎo)致河南農(nóng)村人力資源開發(fā)成效不理想。

      2.農(nóng)民積極主動(dòng)性差,自我開發(fā)意識(shí)不強(qiáng)。囿于自身知識(shí)能力和傳統(tǒng)觀念,河南農(nóng)村絕大多數(shù)農(nóng)民缺乏提高自身基本素質(zhì)的積極主動(dòng)性,很多農(nóng)村父母傾其一生所有供子女讀書上學(xué),目標(biāo)卻是孩子能離開農(nóng)村留在城市工作,導(dǎo)致高素質(zhì)人才從農(nóng)村源源不斷流向城市。與此同時(shí),由于農(nóng)村補(bǔ)貼城市,農(nóng)民生活水平不升反降,農(nóng)村落后面貌難以改變。

      (三)缺乏保障農(nóng)村人力資源開發(fā)的有效機(jī)制

      河南省具有典型的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特征,城市集中了大量的資金、技術(shù)、人才等優(yōu)質(zhì)資源,經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),而廣大農(nóng)村卻難以獲得資源的優(yōu)先配置,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后。根據(jù)劉易斯的理論,要想破除河南省的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),改變河南農(nóng)村目前的狀況,關(guān)鍵是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展和提高農(nóng)業(yè)效率,這就需要加速開發(fā)河南現(xiàn)有農(nóng)村人口。但河南農(nóng)村有關(guān)人力資源開發(fā)的制度不健全,如缺乏留住優(yōu)秀師資力量的制度,農(nóng)民難以獲得公平的受教育機(jī)會(huì),受教育水平落后于城市;現(xiàn)有的戶籍制度以及農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)不成熟,不利于農(nóng)村人力資源的正常流動(dòng);農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源貧乏,農(nóng)民的醫(yī)療需求難以得到滿足;而現(xiàn)有的土地制度,無(wú)法切實(shí)保障農(nóng)民的土地使用權(quán)和流轉(zhuǎn)權(quán),也就很難真正保護(hù)農(nóng)民的長(zhǎng)期收益。

      四、開發(fā)河南農(nóng)村人力資源,促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的思路與對(duì)策

      (一)控制農(nóng)村人口數(shù)量,提高農(nóng)民整體素質(zhì)

      1.控制農(nóng)村人口增長(zhǎng)速度,轉(zhuǎn)移剩余農(nóng)村勞動(dòng)力。河南省地處中原腹地,廣大農(nóng)村重男輕女觀念影響根深蒂固,加之農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不健全,養(yǎng)兒防老思想嚴(yán)重,導(dǎo)致農(nóng)村超生現(xiàn)象比較普遍。超生及超生處罰一方面使現(xiàn)有農(nóng)村勞動(dòng)力由于家庭負(fù)擔(dān)重,直接影響生活質(zhì)量;另一方面,使超生兒童的教育培養(yǎng)水平較低,致使未來(lái)勞動(dòng)力的素質(zhì)下降。因此,在河南農(nóng)村地區(qū)要積極推廣新型生育觀念,打破越窮越生的惡性循環(huán),建立健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,解除農(nóng)民老無(wú)所養(yǎng)的后顧之憂,遏制農(nóng)村人口過快增長(zhǎng)。

      2.加強(qiáng)農(nóng)村教育和科技培訓(xùn),開展農(nóng)民素質(zhì)教育。開發(fā)河南農(nóng)村人力資源,必須把握農(nóng)村教育的時(shí)效性和特殊性,建立健全河南農(nóng)村現(xiàn)行的教育機(jī)制,促進(jìn)農(nóng)村多種教育形式的協(xié)調(diào)發(fā)展。在農(nóng)村基礎(chǔ)教育方面,要合理布局河南農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)網(wǎng)點(diǎn),不應(yīng)對(duì)原有教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)過多撤并,避免農(nóng)村適齡兒童因上學(xué)困難造成失學(xué);讓進(jìn)城務(wù)工的河南農(nóng)民工子女得到與城市兒童同等的受教育機(jī)會(huì)和權(quán)利,能夠在就業(yè)城市就近入學(xué);河南各級(jí)政府應(yīng)多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),加大農(nóng)村教育投入力度,保障農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi);建立諸如農(nóng)村教師補(bǔ)充制度、跟班學(xué)習(xí)制度以及優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)幫扶等各種激勵(lì)制度,提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資素質(zhì)。此外,還可以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)村職業(yè)學(xué)校等的作用,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的繼續(xù)教育,以及通過農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)出既懂技術(shù)又善于經(jīng)營(yíng)管理的新型農(nóng)民。

      (二)提高認(rèn)識(shí),注重科學(xué)開發(fā)農(nóng)村人力資源

      1.政府要轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)認(rèn)識(shí)農(nóng)村人力資源開發(fā)的重要性。在新農(nóng)村建設(shè)中,河南各級(jí)政府應(yīng)拋棄形象工程以及官本位思想的影響,把農(nóng)村人力資源開發(fā)放到第一位,增強(qiáng)開發(fā)農(nóng)村人力資源的緊迫感和責(zé)任感。河南各級(jí)政府還要通過公共財(cái)政加大對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民教育的投入力度,完善農(nóng)村職業(yè)教育體系。通過有效規(guī)劃和管理農(nóng)村人力資源開發(fā)工作,充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的積極性,積極扶持引導(dǎo)農(nóng)民走上自我發(fā)展道路。

      2.改變農(nóng)民思想觀念,更新農(nóng)民生活方式?!皠谛恼咧稳耍瑒诹φ咧斡谌恕?,人的思想素質(zhì)決定行為選擇。新農(nóng)村建設(shè)的根本目的是更新農(nóng)民的思想觀念和生活方式。通過普及現(xiàn)代文明知識(shí),使社會(huì)主義新農(nóng)村文化在河南得到大力發(fā)展,不斷淡化河南農(nóng)民原有的封閉保守的傳統(tǒng)思想。通過提倡樹立“人人學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”的理念,對(duì)農(nóng)村人力資源進(jìn)行有效和持續(xù)的開發(fā)。通過有效深入的學(xué)習(xí),在河南農(nóng)民心中樹立“知識(shí)致富”的思想,真正認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)技術(shù)的重要性,努力運(yùn)用各種科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)知識(shí)致富。

      (三)完善農(nóng)村人力資源開發(fā)的各項(xiàng)制度

      1.建立并完善河南農(nóng)村人力資源開發(fā)管理體系。為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要求,河南各級(jí)政府都要充分發(fā)揮政府的主體投資作用,同時(shí)引入社會(huì)資本,拓寬資金渠道,完善農(nóng)村人力資源培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障,滿足農(nóng)民各種培訓(xùn)的需要。

      2.建立農(nóng)村人力資源開發(fā)的有效保障機(jī)制。因地制宜,整體規(guī)劃,積極推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善河南農(nóng)民的居住環(huán)境和條件。積極探索建立農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度以及農(nóng)民的土地所有權(quán)制度,切實(shí)保障河南農(nóng)民對(duì)土地的長(zhǎng)期使用權(quán)。改革并完善河南農(nóng)村教育體系,不斷加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度,確保義務(wù)教育全面普及,保證農(nóng)民能夠按需參加技能培訓(xùn)等繼續(xù)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所教。以推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療為契機(jī),加深河南農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制改革力度,確保各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)村醫(yī)療的資金投入,爭(zhēng)取把全部農(nóng)民納入到新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系中來(lái)。探索適合河南省情的農(nóng)民社會(huì)化養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,改變農(nóng)村養(yǎng)兒防老的落后觀念,保證老有所養(yǎng)。改革束縛人力資源自由流動(dòng)的戶籍制度,打破河南城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),不僅為農(nóng)村勞務(wù)輸出牽線搭橋,還要為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái),拓寬農(nóng)村人力資源就業(yè)領(lǐng)域。

      社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā)是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)理念的實(shí)踐。在河南進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和對(duì)農(nóng)村人力資源開發(fā)是相互促進(jìn)的。為實(shí)現(xiàn)河南社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo),農(nóng)村人力資源開發(fā)必須按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求,以提高農(nóng)民素質(zhì)為本,通過有效開發(fā)農(nóng)村現(xiàn)有的勞動(dòng)人口,帶動(dòng)河南所有農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]西奧多·舒爾茨.人力資本投資——教育和研究的作用[M].蔣斌,張衡,譯.上海:商務(wù)印書館,1990.

      [2]國(guó)務(wù)院研究室課題組.中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告[M].北京:中國(guó)言實(shí)出版社,2006.

      [3]覃成林.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡——河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)證研究[M].北京:科學(xué)出版社,2008.

      [4]趙建梅.新農(nóng)村建設(shè)視域中的農(nóng)村人力資源開發(fā)探析——基于舒爾茨人力資本理論的視角[J].華東經(jīng)濟(jì)管理,2010,(4).

      猜你喜歡
      人力資源開發(fā)新農(nóng)村建設(shè)
      中小型城市人力資源開發(fā)與管理
      河西走廊人口較少民族人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略思考
      論公共部門人力資源開發(fā)的制度安排
      電力企業(yè)人力資源開發(fā)和職工教育培訓(xùn)策略研究
      人力資源開發(fā)與智力資本提升的關(guān)系探析
      中國(guó)在新農(nóng)村建設(shè)中金融支持的實(shí)證研究
      強(qiáng)化農(nóng)機(jī)監(jiān)理所經(jīng)濟(jì)管理,促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
      如何促進(jìn)農(nóng)民群眾收入增長(zhǎng)推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)探究
      淺析做好測(cè)繪保障服務(wù)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要性
      關(guān)于對(duì)徐州市實(shí)施大學(xué)生村官制度的實(shí)踐與思考
      阿克陶县| 民丰县| 洛川县| 托克托县| 汝南县| 五河县| 海林市| 鸡泽县| 莎车县| 元氏县| 临夏县| 揭阳市| 长泰县| 民丰县| 精河县| 铜鼓县| 田东县| 葫芦岛市| 吉隆县| 平邑县| 秦安县| 瓮安县| 永和县| 五指山市| 永川市| 曲沃县| 阿拉尔市| 石棉县| 锡林郭勒盟| 大姚县| 广灵县| 徐闻县| 柏乡县| 汨罗市| 特克斯县| 南漳县| 玉林市| 南开区| 化德县| 莆田市| 峡江县|