杜蕓蕓

摘要：結(jié)合體育類專業(yè)學生實際，作者以常用文字處理軟件Microsoft Word的基本功能為主要內(nèi)容，設(shè)計具有體育特色的案例進行教學，旨在更有效地提高體育類專業(yè)學生的文字處理軟件應(yīng)用能力，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：文字處理軟件；體育特色；案例教學；體育類專業(yè)

中圖分類號：TP399文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)02-0383-04

計算機技術(shù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛深入，體育類專業(yè)的學生除了掌握所學專業(yè)的知識與技能外，提高計算機的應(yīng)用能力是必不可少的。在計算機應(yīng)用中，常用文字處理軟件的使用是基礎(chǔ)之一。目前，最普及的文字處理軟件是Microsoft Word，Word是Windows環(huán)境下的優(yōu)秀文字處理軟件，操作靈活方便，用戶可以進行文字、資料和圖形處理，制作各種圖文并茂的文檔。結(jié)合體育特色，進行案例教學，有助于培養(yǎng)體育類專業(yè)學生文字處理軟件應(yīng)用能力。

1具有體育特色的案例教學

Word的基本應(yīng)用涉及常規(guī)文件的編輯與排版，表格的設(shè)計與制作，圖文的混合編排等方面。結(jié)合體育，可以設(shè)計多種實例，進行案例教學，例如運動會規(guī)程、體育賽事秩序冊、體育項目介紹、體育賽事解說、運動員信息表、運動員訓練計劃表、體育廣告、體育賽事流程圖等。

1.1常規(guī)文件的編輯與排版

這部分需要學生掌握Word中創(chuàng)建、保存、關(guān)閉文檔的方法；輸入字符、漢字、特殊符號的方法；分欄、項目符號與編號的添加；字體、段落等格式的設(shè)置；頁眉、頁腳、頁面的設(shè)置。可結(jié)合體育項目，在如圖1所示原始素材的基礎(chǔ)上，進行排版，達到如圖2所示的效果，引導學生掌握該部分內(nèi)容。

參考操作如下：

設(shè)置字體格式。選定標題，執(zhí)行“格式→字體”命令，打開“字體”對

圖1體育項目介紹文檔原始素材

圖2體育項目介紹文檔排版效果

話框，設(shè)置標題為宋體，三號字。選定正文，執(zhí)行“格式→字體”命令，打開“字體”對話框，設(shè)置正文為宋體，四號字。

設(shè)置段落格式。選定標題，執(zhí)行“格式→段落”命令，打開“段落”對話框，設(shè)置標題居中。選定正文，執(zhí)行“格式→段落”命令，打開“段落”對話框，設(shè)置正文行間距“1.5倍行距”，首行縮進2字符。

設(shè)置頁眉和頁腳。執(zhí)行“視圖→頁眉和頁腳”命令，參考樣張，添加頁眉。單擊“頁眉和頁腳”工具欄的“關(guān)閉”按鈕，回到正文編輯狀態(tài)。

查找與替換。執(zhí)行“編輯→替換”命令，彈出“查找和替換”對話框，設(shè)置查找內(nèi)容為“乒乓球”，替換為“乒乓球”，單擊“高級”按鈕，選擇“格式→字體”，在彈出的“字體”對話框中，設(shè)置“紅色”、“陰影”、“著重號”，單擊“全部替換”。

分欄。選定第一段，執(zhí)行“格式→分欄”命令，在“分欄”對話框中，選擇“兩欄”，加“分隔線”，單擊“確定”。

設(shè)置邊框和底紋。選定第二段，執(zhí)行“格式→邊框和底紋”命令，彈出“邊框和底紋”對話框，參考樣張，在“邊框”選項卡中，設(shè)置段落邊框，在“底紋”選項卡中，設(shè)置段落底紋，在“頁面邊框”選項卡中，設(shè)置整篇文旦的邊框。

設(shè)置頁面背景。執(zhí)行“格式→背景”命令，在級聯(lián)菜單中選擇“填充效果”，彈出“填充效果”對話框，在“漸變”選項卡中，選擇“雙色”，“中心輻射”，參考樣張設(shè)置頁面背景。

此外，可以設(shè)計如圖3所示的制作體育比賽通知的實例。

圖3體育比賽通知排版

這部分需要學生掌握創(chuàng)建表格的方法；添加、刪除表格行、列、單元格的方法；合并、拆分單元格的方法；表格屬性的設(shè)置；設(shè)置表格的邊框和底紋。結(jié)合體育，可以設(shè)計制作如圖4所示的運動員信息表的實例。

圖4運動員信息表

圖5個人簡歷表

參考操作如下：

創(chuàng)建名稱為“運動員信息表.doc”的文檔。

輸入表頭文字，通過“段落”對話框或“格式”工具欄，設(shè)置文字“運動員信息表”居中，“填表日期”右對齊。

手工繪制表格。執(zhí)行“表格→繪制表格”菜單命令，或“視圖→工具欄→表格和邊框”菜單命令，顯示“表格和邊框”工具欄，單擊左端“繪制表格”命令按鈕，按住鼠標左鍵拖動，繪制整個表格的外邊框線。參考樣表，拖動鼠標，用手工繪制的方法，添加行、列邊框線。表格的制作，也可通過執(zhí)行“表格→插入→表格”菜單命令來完成。

輸入表格內(nèi)容。選定需要更改格式的文字，通過“格式”工具欄，或執(zhí)行“格式→字體”菜單命令，在“字體”對話框中設(shè)置表格中的文字格式。表格中文字對齊方式的設(shè)置，單元格的合并、拆分，邊框線的更改，底紋的添加，均可通過“表格和邊框”工具欄上相應(yīng)按鈕的操作來實現(xiàn)。

此外，可以設(shè)計如圖5所示的制作個人簡歷表的實例，對學生來說，很有實用價值。

1.3圖文混合編排

這部分需要學生掌握插入藝術(shù)字并設(shè)置格式的方法；插入剪貼畫、圖片并設(shè)置格式的方法；繪制各種自選圖形并設(shè)置格式的方法；插入文本框并設(shè)置格式的方法；將多種對象協(xié)調(diào)編排的方法。可以結(jié)合體育賽事，進行案例教學，在如圖6所示原始素材的基礎(chǔ)上，添加圖片、藝術(shù)字等對象，進行排版，達到如圖7所示的效果。

圖6體育賽事介紹原始素材

圖7體育賽事介紹排版效果

參考操作如下：

設(shè)置字體格式。選定標題，執(zhí)行“格式→字體”命令，打開“字體”對話框，設(shè)置標題為黑體，一號字。選定正文，執(zhí)行“格式→字體”命令，打開“字體”對話框，設(shè)置正文為楷體，四號字。

選定一級項目標題，執(zhí)行“格式→字體”命令，打開“字體”對話框，設(shè)置一級項目標題為仿宋，小二號字。參考樣張，用相同的方法，在“字體”對話框，設(shè)置文字字體、字號、顏色、加粗、陰影等效果。

設(shè)置段落格式。選定標題，執(zhí)行“格式→段落”命令，打開“段落”對話框，設(shè)置標題居中。選定正文，執(zhí)行“格式→段落”命令，打開“段落”對話框，設(shè)置正文行間距“1.5倍行距”。參考樣張，設(shè)置相應(yīng)段落，首行縮進2字符。

設(shè)置項目符號和編號。參考樣張，選擇“規(guī)?！辈糠值亩温?，執(zhí)行“格式→項目符號和編號”命令，打開“項目符號和編號”對話框，在“項目符號”選項卡中，選擇項目符號。以上字體、段落格式設(shè)置，項目符號和編號的添加，也可通過“格式”工具欄來完成。

插入圖片。執(zhí)行“插入→圖片→來自文件”命令，插入圖片文件，雙擊圖片，彈出“設(shè)置圖片格式”對話框，選擇“大小”選項卡，設(shè)置圖片高5.7厘米，寬8.8厘米，選擇“版式”選項卡，設(shè)置圖片“緊密型”環(huán)繞，也可通過“圖片”工具欄來設(shè)置。參考樣張，拖動圖片到適當位置。用相同方法，添加其它圖片，調(diào)整大小、環(huán)繞方式、亮度、對比度等效果。

文檔背景圖片的添加，除了以上方法外，還可通過執(zhí)行“格式→背景→水印”菜單命令，彈出“水印”對話框，選擇圖片，縮放100%，取消“沖蝕”復選框，單擊“確定”?；驁?zhí)行“格式→背景→填充效果”菜單命令，彈出“填充效果”對話框，在“圖片”選項卡中，選擇圖片文件。

此外，可以設(shè)計如圖8所示制作體育賽事招商流程圖的實例。

圖8體育賽事招商流程圖

2結(jié)束語

結(jié)合體育，設(shè)計豐富的實例，采用“布置任務(wù)→學生操作→教師演示講解→學生再次操作→教師檢查”的方式進行教學，學生學習興致高，能及時掌握相關(guān)知識點，教學效果良好。文中所述的教學方法與思路，也可用于培養(yǎng)學生的其它計算機應(yīng)用技能，有利于拓寬學生的專業(yè)學習領(lǐng)域與就業(yè)渠道。

參考文獻：

[1]解晨光.計算機應(yīng)用技能教程[M].北京:中國水利水電出版社，2009.

[2]柴靖，李保華.中文版Word 2003文檔處理實用教程[M].北京:清華大學出版社，2010.

[3]褚建立，楊愛鑫.信息技術(shù)基礎(chǔ)技能訓練教程[M].北京:電子工業(yè)出版社，2009.