胡宇杰
【摘要】 教學(xué)策略,是教師教學(xué)的基本綱領(lǐng),決定著課堂教學(xué)的走向,因此,初中數(shù)學(xué)教師必須要運(yùn)用成熟的教學(xué)思路,制定合理的教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí). 本文將從信息手段的運(yùn)用策略、一題多解多變的策略、分層教學(xué)的策略進(jìn)行探討.
【關(guān)鍵詞】 初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);小策略
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2012年14期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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