【本刊訊】2012年11月1日，由北京師范大學青少年網(wǎng)癮防治研究中心和傳媒與教育研究中心兩家機構共同完成的、北京市教育科學“十一五”規(guī)劃重大課題《2012年度北京市中小學生網(wǎng)絡生活方式藍皮書》正式發(fā)布，這是國內(nèi)首個針對北京這樣的國際化大都市進行的中小學生網(wǎng)絡生活方式的調(diào)查研究成果。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每天都會上網(wǎng)的學生高達82.9%，但依然有17.1%的學生表示從未上網(wǎng)；學生提高網(wǎng)絡素養(yǎng)的意愿較為強烈，但學校媒介素養(yǎng)教育相對不足，家長管理網(wǎng)絡的方式依然以“圍堵”為主。高達70.4%的學生平均每天上網(wǎng)2小時以內(nèi)，4%的學生平均每天上網(wǎng)4小時以上，有1.4%的學生存在過度使用網(wǎng)絡的現(xiàn)象，10.6%的學生趨于過度用網(wǎng)。網(wǎng)絡過度使用狀態(tài)不僅與學生年齡有關，而且與其家庭結構存在較大關聯(lián)。學生網(wǎng)絡過度使用的狀況會隨著年級的增高呈上升趨勢，到初二的時候達到最高點，到高二時有所下降；過度用網(wǎng)的男生遠多于女生，但趨于過度用網(wǎng)的女生比例在增加；與父母同住的過度用網(wǎng)的學生和趨于過度用網(wǎng)學生的比例都是最低的，不與父母同住的學生問題較為嚴重。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡時代，北京市中小學的課堂教學方式尚未發(fā)生實質(zhì)性的改變，學生在課堂上探究和討論的時間較少，課前預習的頻率較低，與互聯(lián)網(wǎng)成為學與教的有力工具的預期尚存在一定距離；家校聯(lián)系內(nèi)容仍然以“學生的各種學習問題”為主，而對“身心健康問題”關注不夠。中小學生參加課外補習的比例較高，在提高他們學習成績、促進其能力發(fā)展的同時，也對他們的身體健康和心理健康帶來了很大壓力。此外，學生的閑暇時間嚴重偏少，學生缺少對身邊物理世界的參與和探索，提升學生的閑暇時間應用品質(zhì)仍需多方努力。