鋼琴小精靈

帶你讀名著

你喜歡彈鋼琴嗎？有的時(shí)候不喜歡，是嗎？可是，假如你有一個(gè)朋友很喜歡鋼琴，只有你不停地彈奏，他才能不餓肚子，你會(huì)不停地彈嗎？我想你應(yīng)該不會(huì)讓朋友餓著肚子不管吧？小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂為食的小人兒，不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人的身邊。

最后，他們成功了嗎？趕快來看一看吧！

作者小檔案

1.作者：金仕可菲

2.國別：德國

3.大學(xué)專業(yè)：哲學(xué)

4.職業(yè)：記者和自由作家

5.兒童文學(xué)處女作：《鋼琴小精靈》

名著背后

本書獲得德國青少年文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，是“國際大獎(jiǎng)小說”系列叢書之一。

讀者高度評(píng)價(jià)本書：“每個(gè)孩子都想在自己的鋼琴里找到這樣的小精靈。本書的想象力豐富，讓孩子們充滿夢(mèng)想！”“本書情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)讀者都會(huì)跟著小主人公一起幫助鋼琴小精靈找到家的！”

佳句排排坐

1.真是個(gè)放肆的小家伙，講起話來還這樣文縐縐的！

2.克雷琛多撓了撓頭皮，頭發(fā)被弄得高高豎起來，像小山坡一樣。

3.這些小小的樂趣能讓我們一整天都過得很開心呢。

精彩搶先讀

隆 重 登 場(chǎng)

故事發(fā)生在一個(gè)再尋常不過的下午。丹妮爾做完功課已經(jīng)有好一會(huì)兒了，現(xiàn)在是去練習(xí)彈鋼琴的時(shí)候了?？上喾吹氖?，她正思索著所有可能的或是不可能的理由，看是不是還有什么別的事情要去做，總之就是不想去練習(xí)彈鋼琴。只見她把頭發(fā)梳起來扎成了馬尾，從廚房里取出了一瓶酸奶。一不小心，酸奶被碰灑了。這樣，她當(dāng)然就不得不去做清理工作了。

這會(huì)兒，爸爸朗道爾先生剛下班回到家里。他上的是輪班制的班，也就是說，有些時(shí)候會(huì)整個(gè)晚上都不在家。作為一名警察，他每天晚上在警察局里都有很多事情要去處理。于是，白天的時(shí)候，他要么是睡覺，要么就是當(dāng)妻子到城里工作去的時(shí)候幫忙做做家務(wù)活兒。

就在這個(gè)時(shí)候，朗道爾夫人已經(jīng)把公文包整理好了。她的時(shí)間安排得很緊張，因?yàn)榻裉煜挛绻纠镆匍_會(huì)議。朗道爾夫人是一家廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)，負(fù)責(zé)廣告標(biāo)語的創(chuàng)作工作，也就是那些人們?cè)陔娨暽峡吹降幕蚴窃趶V播里聽到的廣告詞的創(chuàng)作，比如說像這樣的：“‘多達(dá)打掃，多多樂趣?！碑?dāng)然，這不過是廢話罷了，事實(shí)上，朗道爾夫人和大多數(shù)家庭主婦一樣，都是非常不喜歡打掃這檔子事的。

當(dāng)看到丹妮爾把酸奶灑得到處都是的時(shí)候，朗道爾夫人嘆了口氣，對(duì)丈夫說道：“半個(gè)小時(shí)前我就督促過，讓她去練鋼琴，可她偏偏就是不去。拜托你回頭好好兒說說她吧。還有，給卡斯帕準(zhǔn)備的晚餐擱在那兒了，他馬上就放學(xué)回來了。我得走了，拜拜?！?/p>

大家都看到了吧，朗道爾夫人真的是很忙呀。

于是，朗道爾先生一臉嚴(yán)肅地盯著丹妮爾。

“你從半年前的今天就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了，可是從來都不練習(xí)。那時(shí)候，你就說：‘那架老式的鋼琴是給老太太彈的，彈起來一點(diǎn)兒勁都沒有?，F(xiàn)在好了，就在三周前你十歲生日的時(shí)候，我們給你買了這架全新的鋼琴，可是你卻幾乎連看都不看一眼。”

丹妮爾把酸奶清理干凈后，說：“我不要彈鋼琴！我要學(xué)吹薩克斯管！”

“薩克斯管吹起來太吵了，而且也不應(yīng)該是一個(gè)女孩子學(xué)的樂器。我們不是已經(jīng)說好了嗎，你應(yīng)該學(xué)鋼琴。”

有些時(shí)候，真希望爸爸不那么古板，那該有多好呀。說什么薩克斯管不應(yīng)該是一個(gè)女孩子學(xué)的樂器——這簡直就是一個(gè)典型的爸爸的語氣嘛！丹妮爾心里想，但并沒有把它說出來。

可是，丹妮爾一點(diǎn)兒也不肯就此罷休。憑什么爸爸當(dāng)初就可以學(xué)吹薩克斯管，今天我就不可以呢？這樣一來叫她怎么肯答應(yīng)嘛。薩克斯管正孤零零地被擱置在儲(chǔ)存室里，要是能把它拿出來，擦拭干凈了，再練習(xí)吹一下，那該有多好呀。

“你們當(dāng)然是想讓我學(xué)鋼琴了，可是并沒有問過我愿不愿意呀?！?“相信我吧，孩子，你以后就會(huì)謝謝我們的?！?丹妮爾嘆了口氣，又是這些大人們拿來哄小孩兒的空話。當(dāng)大人們想不出其他更好的借口時(shí)，他們總是來這一套。在爸爸看來，這事很明顯就這樣說定了。于是，朗道爾先生轉(zhuǎn)身走開了。

現(xiàn)在，丹妮爾知道什么辦法都沒有了。要是媽媽的話，說不定還可以因?yàn)橐退隣幷摵脦讉€(gè)小時(shí)，而晚點(diǎn)兒去練習(xí)?？墒鞘虑橐坏┑搅税职诌@兒，這個(gè)辦法就一點(diǎn)兒用都沒有了。突然，朗道爾先生回頭又重復(fù)了一遍： “你現(xiàn)在就去練習(xí)鋼琴，我去做飯。不許再頂嘴了喲?！?于是，丹妮爾嘆著氣坐在了鋼琴前的板凳上。煩人的指法練習(xí)又要開始了。那好吧，馬上就開始吧，但愿時(shí)間過得越快越好。這么一來，丹妮爾算是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地彈完了指法練習(xí)曲的第一段。彈得并沒有自己想象中的那么糟糕嘛，那就再來一段吧，聽起來彈得也不錯(cuò)啊！啊哈！不是說她幾乎沒練習(xí)過嗎？呵呵，其實(shí)是因?yàn)榍犹唵瘟T了。

突然，丹妮爾忘記自己彈到哪兒了，再看看手表，好像一下子對(duì)樂譜也不再熟悉了。所有的東西未免一時(shí)間來得太多了吧，她想，然后生氣地把雙手砸到了琴鍵上。

“哎呀！”一聲很細(xì)微的叫喊聲從鋼琴里傳了出來。

這不會(huì)是幻覺吧。丹妮爾又砸了一下。

“哎呀！”叫喊聲又傳了出來。

這不禁讓丹妮爾感到好奇。于是，她把樂譜挪開，打開了鋼琴的蓋子。只見在鋼琴的一個(gè)音槌上坐著一個(gè)小矮人。

（鄭高鳳譯，選自《鋼琴小精靈》，新蕾出版社2011年版）