2020年12期
文藝生活·中旬刊
文學新論
藝術(shù)廣角
藝術(shù)畫廊
說文解字
史海文藝
聲樂舞蹈
- 基于聲樂演唱在民族歌劇表演藝術(shù)中的戲劇性體現(xiàn)分析
- 阮演奏技法的發(fā)展流變分析
- 藏族民間舞蹈形成的文化地理因素及審美特征研究
- 探討歌唱表演的心理與表演創(chuàng)造
- 淺談聲樂文化的主要組成部分及性質(zhì)的區(qū)別
- 淺析鋼琴曲《瀏陽河》
- 美聲唱法與流行音樂演唱的融合運用
- 結(jié)合國外編導的創(chuàng)作經(jīng)驗思考中國民族民間舞的創(chuàng)作方向
- 試論體態(tài)律動中“節(jié)奏要素”的主體意識
- 鋼琴曲《中國之夢》的音樂分析
- 小提琴的視覺音準探析
- The New Trends in Graphic Notation After 1945
- 借“舞俑”來一場斷章式的歷史激活
——淺談“培青計劃”舞蹈作品《俑2》 - 薩克斯管在民樂隊中的運用
- 男中音詠嘆調(diào)《你想跳舞，我的小伯爵》的演唱技巧分析
- 改編大師李斯特
- 淺談中國古典舞身韻訓練體系的建立
- 鋼琴藝術(shù)欣賞中的審美意識分析
- 淺析合唱作品《太陽出來了》的曲式結(jié)構(gòu)
- 演奏家是怎樣煉成的
- 現(xiàn)代舞《也許是要飛翔》的手部語言分析
- 淺談幼兒舞蹈創(chuàng)編的方法與技巧
- 群眾文化舞蹈的創(chuàng)作及編導探析
- 舞蹈表演中人物形象的多維塑造
- 民族歌劇《江姐》中的女高音重要唱段分析
——以《我為共產(chǎn)主義把青春獻》和《五洲人民齊歡笑》為例 - 敦煌舞身體曲線的多元解讀
外國文藝
影視評論
民間奇葩
文藝設計
- 基于VR 技術(shù)的紅色文化設計與傳播研究
——以重慶紅巖革命歷史博物館為例 - 美術(shù)專業(yè)手語交互動畫數(shù)據(jù)庫的設計與研究
- 淺析色彩情感因素在兒童繪本中的運用
- 明式座椅形態(tài)的創(chuàng)新應用研究
- 淺談設計作品中的色彩學習方法
- 服裝設計中面料再造藝術(shù)的運用
- 網(wǎng)課教育中高校教育類APP 的界面設計
- 論情侶主題陶瓷餐具設計
- 數(shù)字時代視覺傳達設計的新觀念
- 舞臺美術(shù)設計中色彩的運用分析
- 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺下包裝設計的新形式
- 關(guān)于便攜式熨斗設計的思考
- 基于用戶體驗的公共吹風機設計
- 數(shù)碼科技時代舞臺燈光場景的綜合控制研究
- 淺談視覺傳達設計的創(chuàng)新設計理念
- 基于傳統(tǒng)文化視域下的高校錄取通知書設計應用研究
建筑設計
文化研究
科教園地
- 新文科背景下地方高校音樂學理論課程群的構(gòu)建與實踐
- 向中小學教師開設戲劇課程的探索
- 設計素描教學改革探討
- 新工科背景下高職工業(yè)設計專業(yè)課程教學改革探索
——以產(chǎn)品形態(tài)設計課程為例 - 學前教育鋼琴集體課教學實踐探索
——以無錫城市職業(yè)技術(shù)學院師范學院學前教育專業(yè)為例 - 淺談美術(shù)課中的教學用語和對特殊新生的因材施教
- 淺談如何在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 鑒賞課讓高中美術(shù)教學生動起來
——核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)鑒賞教學策略 - 核心素養(yǎng)視域下中學音樂課教學方法探究
- 民族文化學習對高校民族舞實踐教學的促進研究
- OBE 理念導向下的日語視聽說課程
——以泛雅平臺為教學手段
學術(shù)交流
- 粵港澳大灣區(qū)建設下的廣東高校外語翻譯交流平臺籌建
——以廣東外語外貿(mào)大學南國商學院俄語專業(yè)為例 - 中日兩國學校德育內(nèi)容的比較及其啟示意義
- 中國古典詩詞聲樂表演對于小學戲劇教育的美育影響
- 當代大學生的婚戀觀研究綜述
——以95 后、00 后大學生為例 - 外事商務口譯中的接待禮儀
- 淺談教師職業(yè)道德的建設
- 優(yōu)化高等舞蹈教育人才培養(yǎng)方案探析
- Review on The Perceptions to Confucian Thinking from The Perspective of lnternational Relations
- 新媒體時代下動畫專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式的改革與實踐研究
- 加強高校教學秘書隊伍建設的相關(guān)問題研究
- 幼兒音樂教育師資的藝術(shù)能力培養(yǎng)研究
- 論湖南少兒古箏教育的現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 論少兒讀物對少年兒童人格養(yǎng)成的影響