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      淺談新時期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險及其防范

      2012-07-09 19:07:55張燕麗陳博文
      2012年11期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險防范

      張燕麗 陳博文

      摘要:大學(xué)生就業(yè)壓力大,創(chuàng)業(yè)逐漸成為部分大學(xué)生的選擇,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)終將成為社會進步和發(fā)展的一股強有力的力量。但當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀不容樂觀。造成這種狀況的原因是多方面的,原因之一即為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中忽視了潛在的法律風(fēng)險。分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn),并采取針對性措施進行防范,以促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的順利進行。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè);法律風(fēng)險;防范

      近年來,隨著高校擴招,畢業(yè)生逐年增多,加上受國際金融危機的影響,使得高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大,部分大學(xué)生開始選擇自己創(chuàng)業(yè)。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項風(fēng)險行為,我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)往往是敗多成少①。在分析其背后的風(fēng)險方面的原因時,大多數(shù)研究者主要從資金風(fēng)險、管理風(fēng)險、競爭風(fēng)險等視角進行探討,鮮有從法律風(fēng)險視角來研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗原因[1]。事實證明,法律風(fēng)險因素是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的重要因素。挖掘出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險并加以防范,有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。

      一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的原因

      隨著我國改革開放政策的深化以及市場經(jīng)濟的發(fā)展,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲得了廣闊的發(fā)展天地。但是有利也有弊,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往會陷入市場陷阱,使其面臨來自各方面的風(fēng)險,法律風(fēng)險是其面臨的主要風(fēng)險之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的原因主要表現(xiàn)為:第一,創(chuàng)業(yè)者本人法律風(fēng)險意識淺薄,法律風(fēng)險防范能力較低;第二,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中設(shè)立的公司規(guī)章制度、采取的公司經(jīng)營決策等缺少法律因素的支持;第三,政府、高校、社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中法律風(fēng)險重視不夠,也會影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的順利進行。

      二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險的主要表現(xiàn)

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險主要來自公法和私法兩個層面。

      (一)公法層面。

      可能存在行政處罰方面和刑事處罰方面的風(fēng)險。市場經(jīng)濟的發(fā)展離不開法律的規(guī)范,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中,如果不熟悉所在行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,其行為隨時可能會因為違法而受到行政處罰,嚴(yán)重的可能還會走上犯罪道路,進而受到刑事處罰,如假冒專利、偷稅等行為[2]。

      (二)私法層面。

      1.有關(guān)企業(yè)設(shè)立的法律風(fēng)險。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者因未認(rèn)真參照《公司法》有關(guān)法律規(guī)定,企業(yè)設(shè)立時缺少書面設(shè)立協(xié)議或內(nèi)容約定不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

      2.合同法律風(fēng)險。合同風(fēng)險是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的主要風(fēng)險之一。在缺少對《合同法》研究的情況下,其風(fēng)險主要體現(xiàn)為合同簽訂前對對方的真實身份、誠信意愿及履約能力調(diào)查不周,合同簽訂手段及內(nèi)容是否合法的審查不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

      3.知識產(chǎn)權(quán)法律風(fēng)險。主要表現(xiàn)為兩方面,一方面是對自身公司有關(guān)項目的商標(biāo)、外觀設(shè)計、專利等知識產(chǎn)權(quán)缺少保護意識,一方面是可能侵犯其他公司或個人的知識產(chǎn)權(quán)。

      4.人力資源管理法律風(fēng)險。公司員工的招聘與配置、培養(yǎng)與考核、薪酬與福利以及勞動關(guān)系等方面,都受到《勞動法》和《勞動合同法》相關(guān)法律法規(guī)的約束。

      一、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險的防范

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險的防范主要從自身和外部兩方面展開。

      (一)自身方面的防范。

      1.提高大學(xué)生的法律風(fēng)險意識及其防范能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要加強學(xué)習(xí)法律知識,了解和掌握與企業(yè)開發(fā)和經(jīng)營相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)的保護、工商注冊登記、稅收法律,經(jīng)濟法律等。學(xué)會依據(jù)法律保護自己的合法權(quán)益,及時防范不合法的風(fēng)險,確保創(chuàng)業(yè)工作的順利開展。

      2.在創(chuàng)業(yè)中完善制度規(guī)范,細(xì)化責(zé)任分擔(dān)。創(chuàng)業(yè)者在制定公司有關(guān)規(guī)章制度時,對所涉法律風(fēng)險的各個方面以書面條文的形式作出明確規(guī)定,細(xì)化風(fēng)險責(zé)任,保證創(chuàng)業(yè)過程中各事項有章可循。

      3.構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險防范體系。創(chuàng)業(yè)者充分了解公司企業(yè)設(shè)立及其發(fā)展中可能面臨的各種法律風(fēng)險時,相對應(yīng)地提前做好各個階段流程的防范,依據(jù)《公司法》《合同法》《知識產(chǎn)權(quán)法》《勞動法》《勞動合同法》等相關(guān)法律規(guī)定,加強合同管理、知識產(chǎn)權(quán)管理、人力資源管理等。

      (二)外部方面的防范。

      1.政府方面。政府在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中除了政策、資金扶持外,應(yīng)加強對創(chuàng)業(yè)過程中法律風(fēng)險防范的政策引導(dǎo),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供法律風(fēng)險管理培訓(xùn)。

      2.高校方面。高校在對大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的教育過程中,除了教育大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃外,還應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中可能遇到的法律風(fēng)險進行具體地分析指導(dǎo)[3],比如開設(shè)以“創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險”為主題的校級公選課,通過案例分析講授防范方法等[4]。

      3.社會方面??赏ㄟ^社會上投資公司、創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)基地、專門創(chuàng)業(yè)基金等的幫助為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金與服務(wù)[5]。

      二、 結(jié)語

      目前,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險問題日益凸顯。大學(xué)生認(rèn)真分析創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的原因與表現(xiàn),提高創(chuàng)業(yè)者的法律風(fēng)險意識,將會有效防范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中法律風(fēng)險的發(fā)生,促進大學(xué)生更好地創(chuàng)業(yè)。(作者單位:河南師范大學(xué)法學(xué)院)

      注釋:

      ①易定紅.大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)成功率僅為 2.4%[J].人民日報,2010-06-25。

      參考文獻:

      [1]朱文星.促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律對策研究[J].法制與社會,2009,(6).

      [2]文川.基于法律風(fēng)險視角的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障機制構(gòu)建[J].四川理工學(xué)院學(xué)報:社會科學(xué)版,2011,(6):80.

      [3]何慶江,譚志合,雷祺.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的法律教育初探[J].法制與社會,2008,(5):134-135.

      [4]李名梁.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究述評[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2010(1):124-130.

      [5]文川.法制視野下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的障礙分析及其對策[J].法制與社會,2010,(25):114-115.

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