孔繁煒

（韶關(guān)市第二技師學(xué)院 廣東韶關(guān) 512031）

技工院校實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的研究①

孔繁煒

（韶關(guān)市第二技師學(xué)院 廣東韶關(guān) 512031）

隨著技工院校課程改革的不斷深入，應(yīng)該對(duì)公共體育課傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進(jìn)行改革，推行體育俱樂部模式，這是對(duì)體育教學(xué)改革的一項(xiàng)有益嘗試。體育俱樂部模式教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。文章對(duì)技工院校實(shí)施體育俱樂部模式的可行性進(jìn)行了分析，提出了實(shí)施體育俱樂部模式的建議和對(duì)策，以此引起更多同行關(guān)注技工院校體育教學(xué)改革。

技工院校 體育俱樂部 教學(xué) 模式

目前，我國許多高職院校都在探索或嘗試體育俱樂部模式的教學(xué)，而處于相近年齡結(jié)構(gòu)的技工院校（注：本文研究對(duì)象主要是各類技工院校高級(jí)工班學(xué)生），卻仍然處于傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，研究和嘗試都非常欠缺。隨著我國教育體制改革的不斷深入，培養(yǎng)實(shí)用型技能人才的目標(biāo)任務(wù)愈益突出，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、良好的身體素質(zhì)、終生參加體育鍛煉的意識(shí)刻不容緩。對(duì)技工院校進(jìn)行體育教學(xué)改革，將傳統(tǒng)體育課的授課形式改為體育俱樂部教學(xué)模式是大勢(shì)所趨，這既是體育教學(xué)的一種新的嘗試，也應(yīng)該是我們技工院校體育教學(xué)的一項(xiàng)教改工程。

1 體育俱樂部的內(nèi)涵

體育俱樂部是指在學(xué)校的同一節(jié)體育課堂教學(xué)中，同時(shí)開設(shè)多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好或需求，自由選擇適合自己的某一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為一個(gè)“俱樂部”，且把課內(nèi)教學(xué)和課外訓(xùn)練融為一體。

體育俱樂部教學(xué)模式包括課內(nèi)和課外兩種形式，對(duì)于學(xué)生，它有較高的自由度，由于是學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性, 提高學(xué)生的某種運(yùn)動(dòng)特長，教會(huì)學(xué)生長期參加鍛煉身體的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的教改目標(biāo)。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解高等職業(yè)院校、技工院校有關(guān)體育俱樂部教學(xué)的狀況，為本研究尋找理論依據(jù)。

2.2 分析法

對(duì)搜集的文獻(xiàn)資料和專家意見進(jìn)行整理和分析，提出本研究對(duì)技工院校體育俱樂部教學(xué)的建議。

2.3 實(shí)地考察法

在全面了解韶關(guān)市第二技師學(xué)院課內(nèi)體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，到韶關(guān)市技師學(xué)院、廣東省南方技師學(xué)院、廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校等技工院校實(shí)地考察，了解學(xué)校的體育教學(xué)狀況。

2.4 訪談法

采用面談、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式與有關(guān)專家、教師交流，對(duì)技工院校實(shí)施體育俱樂部教學(xué)進(jìn)行探討。與一些學(xué)生交談，了解他們對(duì)實(shí)施體育俱樂部模式教學(xué)的愿望。

3 結(jié)果與分析

3.1 文獻(xiàn)資料研究

目前在我國一些高職院校尤其是東南部地區(qū)的一些院校，已在推行或嘗試體育俱樂部教學(xué)模式，而技工院校推行體育俱樂部教學(xué)模式的較少。

3.2 實(shí)地考察研究

目前韶關(guān)市第二技師學(xué)院開辦了許多類似課外體育俱樂部形式的籃球班、武術(shù)班、羽毛球班、街舞班等興趣班，利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生自發(fā)組織、由技術(shù)較好的學(xué)生任教練，由于訓(xùn)練班都是由有興趣的同學(xué)自由參與，所以他們訓(xùn)練的熱情和積極性都很高，但需要使用的器材、服裝全都由學(xué)生自己出錢購置。通過到韶關(guān)市技師學(xué)院、廣東省南方技師學(xué)院、廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校等院校實(shí)地考察，各校均有類似現(xiàn)象。

這種課外興趣班的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生每天訓(xùn)練的出勤率高，訓(xùn)練積極認(rèn)真，達(dá)到了較好的技能提高和身體鍛煉的目的。存在問題：（1）學(xué)校沒有資金支持，學(xué)生自己出錢，交上來的錢沒有監(jiān)管制度；（2）有些學(xué)生因沒有閑錢，被擋在了進(jìn)入學(xué)習(xí)班的門檻外；（3）沒有專業(yè)教師指導(dǎo)，訓(xùn)練不規(guī)范，全憑興趣愛好，沒有教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和考勤管理，自由度較大；（4）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施無法保證正常學(xué)習(xí)訓(xùn)練的需要。

3.3 專家訪談

通過與一些教師和專家的交流溝通，均認(rèn)為體育俱樂部教學(xué)模式值得在技工院校推廣，但要解決師資、體育場(chǎng)地、體育設(shè)施較為缺乏的問題。

3.4 與學(xué)生交流

對(duì)4所技工院校部分學(xué)生的訪談可知，很多學(xué)生對(duì)體育俱樂部教學(xué)模式都有極大興趣，并寄寓厚望，希望學(xué)校盡快實(shí)施新的體育教學(xué)模式。

4 技工院校實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的可行性分析

4.1 可以激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式是教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，導(dǎo)致一些學(xué)生參與的積極性不高，課堂教學(xué)很懶散。體育俱樂部的建立，學(xué)生可以有選擇的參加自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到體育的樂趣，從而達(dá)到良好的體育鍛煉效果。

4.2 可以提高技工院校學(xué)生的身體素質(zhì)、緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力

學(xué)生通過參與課外體育俱樂部的活動(dòng)，自主選擇感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以以輕松的心態(tài)參與其中，極大地減輕了精神負(fù)擔(dān)，在輕松愉悅的環(huán)境中鍛煉，緩解了緊張的學(xué)習(xí)壓力。

4.3 可以全面提高學(xué)生的自我管理能力

體育俱樂部教學(xué)是多個(gè)班級(jí)同時(shí)上課，以學(xué)生選擇的某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主重新組合成一個(gè)整體，學(xué)生相互交叉，原班級(jí)被打亂，擴(kuò)大了學(xué)生的橫向交往，它給學(xué)生提供了較大的自我管理的空間，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力。

4.4 可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能

通過體育俱樂部的教學(xué)，可以使學(xué)生對(duì)某個(gè)適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。由于參加俱樂部的同學(xué)大都有一定的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生可以更好地發(fā)揮其運(yùn)動(dòng)特長，進(jìn)一步提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。實(shí)行體育俱樂部制后，可以從中選拔優(yōu)秀的學(xué)生，參加相應(yīng)的體育比賽，對(duì)學(xué)校的競(jìng)技體育的提高具有很大的幫助。

4.5 體育俱樂部近些年在我國一些高職院校逐步建立起來，取得了較好的效果

技工院校學(xué)生年齡與高職院校學(xué)生相仿，他們大都畢業(yè)于高中或中技，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能力與高職學(xué)院學(xué)生也相當(dāng)，因此學(xué)生的年齡和身體能力條件是完全能夠適應(yīng)體育俱樂部教學(xué)模式的。

5 技工院校推行體育俱樂部模式的建議和對(duì)策

5.1 體育場(chǎng)地、器材

推行體育俱樂部制，需要較為充足的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材，現(xiàn)在許多新建擴(kuò)建的技工院校，各類體育場(chǎng)地比較充足，設(shè)備先進(jìn)，配套設(shè)施齊全，具備了實(shí)施俱樂部制教學(xué)模式的場(chǎng)地條件。但我省還有相當(dāng)部分的技工院校規(guī)模小，特別是20世紀(jì)90年代之前建設(shè)的技工院校，體育場(chǎng)地及其配套設(shè)施還比較缺乏，難于滿足體育俱樂部教學(xué)的需要。這就需要有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校體育建設(shè)，加大體育場(chǎng)地建設(shè)的力度，添置更多的體育器材。

5.2 師資

俱樂部制教學(xué)要求教師具有較高的運(yùn)動(dòng)技能水平，由于教師數(shù)量的限制，教師必須具有多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)的能力，必須向一專多能型發(fā)展，以適應(yīng)新的教學(xué)形式的需要，教師要在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足學(xué)生的需求，這對(duì)現(xiàn)有教師是一個(gè)考驗(yàn)。建議學(xué)校引進(jìn)多位不同專業(yè)運(yùn)動(dòng)能力的體育教師，保證上課時(shí)有多位教師、多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選擇。

5.3 經(jīng)費(fèi)

體育俱樂部制教學(xué)比現(xiàn)存的體育課教學(xué)模式需要更多的資金投入，尤其是課外體育俱樂部的課外教學(xué)、訓(xùn)練、比賽都要增加經(jīng)費(fèi)投入，如飲料、運(yùn)動(dòng)器材消耗、教師補(bǔ)貼、服裝等等，這就需要學(xué)校給予更多的支持。另外，課外俱樂部可建立會(huì)員制，向?qū)W員收取適當(dāng)?shù)臅?huì)員費(fèi)，但要制定嚴(yán)格的資金使用管理制度，賬目公開，由學(xué)生管理賬務(wù)。

5.4 對(duì)俱樂部成員建立成績考核機(jī)制

俱樂部要制定學(xué)生上課的考勤制度，制定體育成績的考核方式，避免或減少無故缺課、遲到、早退等不良現(xiàn)象，通過體育成績考核評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

5.5 根據(jù)教學(xué)環(huán)境條件，創(chuàng)建單項(xiàng)課外體育俱樂部

由于還有不少技工院校體育場(chǎng)地、設(shè)施較為缺乏，存在體育場(chǎng)地器材數(shù)量不能滿足較多學(xué)生參加體育活動(dòng)的矛盾。我們可以充分挖掘現(xiàn)有資源的潛力，創(chuàng)建單項(xiàng)課外體育俱樂部，滿足多數(shù)學(xué)生的愿望。如建立中長跑、乒乓球、街舞、體育舞蹈、武術(shù)、散打等教學(xué)俱樂部，這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可在學(xué)校輕易找到一塊訓(xùn)練場(chǎng)地，保證教學(xué)、訓(xùn)練的正常進(jìn)行，緩解體育場(chǎng)地不足的矛盾。

6 結(jié)語

體育俱樂部教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)教學(xué)束縛，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉的技能，教給學(xué)生堅(jiān)持科學(xué)體育鍛煉的知識(shí)和方法。它具有開放性，自主性的特點(diǎn)，課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的體育技能得到顯著提高。體育俱樂部是一種先進(jìn)的體育教學(xué)組織形式，雖然各技工院校在開展體育俱樂部教學(xué)模式方面有很多困難，但我們?nèi)詰?yīng)通過不斷的探索和實(shí)踐，給技工院校的體育教育帶來新的理念。在技工院校推廣體育俱樂部教學(xué)模式，提高技工院校體育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的健身方法，都具有積極作用。

[1]丁建平,文靜.高校體育俱樂部教學(xué)模式的構(gòu)建[J].黑龍江高教研究,2009(6).

[2]吳冶.淺談體育教學(xué)俱樂部對(duì)體育教師的新要求[J].時(shí)代教育(教育教學(xué)),2010(3).

[3]呂赟,徐長紅.我國普通高校體育俱樂部教學(xué)運(yùn)行體系的構(gòu)建[J].陜西教育(高教),2010(3).

[4]劉鳳婷.普通高校體育教學(xué)俱樂部模式的可行性研究[J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(5).

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2095-2813(2012)09(c)-0058-02

孔繁煒(1964-),男,漢族,廣東省韶關(guān)市人,本科,體育高級(jí)講師,研究方向:體育教育。