□ 白 劍

（保定日?qǐng)?bào)社，河北 保定 071000）

當(dāng)前我國(guó)有很多科技類媒體，影響較大的比如《大眾科技報(bào)》、《中國(guó)國(guó)家地理》、《北京科技報(bào)》、《農(nóng)業(yè)科技報(bào)》等，而其他類別的媒體對(duì)科技新聞的報(bào)道比重也在逐漸增加。

作為“公眾理解科學(xué)”的重要渠道，媒體的作用不可忽視，它直接關(guān)系到“公眾理解科學(xué)”，關(guān)系到受眾的科學(xué)素養(yǎng)。它不斷地揭露偽科學(xué)，凈化科學(xué)氛圍，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，但的確也存在著負(fù)面效應(yīng)。

“公眾理解科學(xué)”概述

“公眾理解科學(xué)”的真正含義?！肮娎斫饪茖W(xué)”的含義不只是公眾單純被動(dòng)的接受科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神等?！袄斫狻笨茖W(xué)應(yīng)該是全面的。作為科技與公眾之間的橋梁，媒體應(yīng)把科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性告知大眾，讓公眾理解科學(xué)的正面與負(fù)面，從而促成科學(xué)家、政府與大眾之間的良性互動(dòng)，使大眾真正有權(quán)利和途徑參與到科技的討論與決策中來(lái)。

我國(guó)媒體對(duì)“公眾理解科學(xué)”的片面理解?！肮娎斫饪茖W(xué)”在國(guó)外已經(jīng)由科普向前發(fā)展，經(jīng)歷對(duì)科學(xué)的反思質(zhì)疑、到公眾參與科學(xué)決策等階段。自2002年我國(guó)頒布《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，我國(guó)的科普工作步入法制化軌道，科普工作如火如荼開展的同時(shí)，很多受眾對(duì)科學(xué)心生崇尚之情。媒體也忽略了與公眾的溝通，公眾很少能參與科學(xué)的討論。

當(dāng)前媒體科技報(bào)道的缺失

與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)較低。根據(jù)中國(guó)第八次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，截止到2010年，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例僅為3.27%，而美國(guó)早在2000年的科學(xué)素質(zhì)比例就達(dá)到了18%。

從“公眾理解科學(xué)”的角度看，我國(guó)的媒體仍然處于科技傳播的初級(jí)階段，我國(guó)的媒體盡了一份力，但也存在著一些問(wèn)題。

媒體單一的報(bào)道方式，影響“公眾理解科學(xué)”。我國(guó)媒體目前一般為單一灌輸式的報(bào)道。作為媒體，這種報(bào)道方式會(huì)導(dǎo)致受眾偏離“公眾理解科學(xué)”的真正層次。比如轉(zhuǎn)基因食品進(jìn)入中國(guó)，媒體鋪天蓋地的報(bào)道，起初的媒體只是告訴受眾，轉(zhuǎn)基因食品不是魔鬼。如果受眾缺乏科學(xué)素養(yǎng)，就會(huì)一味聽信媒體報(bào)道。其實(shí)，作為媒體，應(yīng)該把轉(zhuǎn)基因的好與不好都呈現(xiàn)給受眾，至于接受與否，由受眾選擇。

媒體對(duì)科學(xué)本身缺乏反思，影響公眾對(duì)科學(xué)的反思。實(shí)際上，科學(xué)本身是復(fù)雜的、多變的。今天被大家認(rèn)知的科學(xué)，明天也可能會(huì)被推翻。媒體缺乏對(duì)科學(xué)的反思。

這些年評(píng)選的十大娛樂假新聞、十大經(jīng)濟(jì)新聞等等十大新聞之類，科技新聞也趕時(shí)髦，搞起了評(píng)選，比如評(píng)“十大科技成就”、“十大科技假新聞”等，但也常常引起官司，科技報(bào)道缺乏對(duì)科學(xué)本身的反思，忽略了科技本身的復(fù)雜多變。

媒體科學(xué)精神的錯(cuò)誤，影響公眾科學(xué)精神。我國(guó)媒體存在著唯科學(xué)是從的觀念，這是一種錯(cuò)誤的科學(xué)精神。2004年，作為廣受喜愛的媒體《北京科技報(bào)》，曾大肆報(bào)道“四川老中醫(yī)在只喝礦泉水的情況下成功禁食49天”是“絕食秀”，并引發(fā)了老中醫(yī)把《北京科技報(bào)》告上法庭的官司事件，最終《北京科技報(bào)》敗訴。在此事件中，《北京科技報(bào)》唯科學(xué)是從，認(rèn)為按照醫(yī)學(xué)常識(shí)，這是不可能的，實(shí)際上老中醫(yī)的確成功禁食49天。

作為媒體，如唯科學(xué)是從，就會(huì)把此觀念傳遞給受眾，導(dǎo)致公眾也唯科學(xué)是從，影響公眾樹立正確的科學(xué)精神。

我國(guó)缺少公眾參與科學(xué)機(jī)制，媒體橋梁作用發(fā)揮不到位。其實(shí)，公眾理解科學(xué)，就應(yīng)該讓公眾參與科學(xué)的討論、政策的制定等。目前我國(guó)的公眾參與科學(xué)還是簡(jiǎn)單的科普形式，比如很多媒體舉辦組織市民參觀科技館等活動(dòng)，而真正的公眾參與渠道卻很少，媒體也并未搭建起公眾與政府的橋梁。當(dāng)前公眾的知情權(quán)意識(shí)勃興，越來(lái)越多的公眾在了解科技知識(shí)、科學(xué)精神以及國(guó)家的科技方針之后，希望參與到科學(xué)中來(lái)。

對(duì)策及建議

媒體要正確認(rèn)識(shí)“公眾理解科學(xué)”。我國(guó)的媒體應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)“公眾理解科學(xué)”的片面理解。近些年來(lái)，我國(guó)的科學(xué)傳播已開始起步。與此同時(shí)，科技的負(fù)面影響已引起了知識(shí)界的關(guān)注。由中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院主席團(tuán)在2007年發(fā)表的《關(guān)于科學(xué)理念的宣言》中就呼吁：“避免把科學(xué)知識(shí)凌駕其他知識(shí)之上，避免科學(xué)知識(shí)的不恰當(dāng)運(yùn)用，避免科學(xué)資源的浪費(fèi)和濫用。”

媒體不應(yīng)該再堅(jiān)持單一的灌輸式報(bào)道，而應(yīng)該把各方面的聲音都呈現(xiàn)在受眾面前，這樣慢慢才能真正的做到“公眾理解科學(xué)”。

媒體應(yīng)提高對(duì)科學(xué)本身的認(rèn)知。其實(shí)，這些年媒體揭露天價(jià)大米防癌騙局，揭露泰山驚現(xiàn)老虎騙局等，把事實(shí)真相告知受眾，為提高公眾科學(xué)素養(yǎng)做了努力。但也存在對(duì)科學(xué)本身缺乏認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象。

要提高對(duì)科學(xué)本身的認(rèn)知，就要注重消息的來(lái)源，還要認(rèn)真核實(shí)。有些想在科學(xué)界一舉成名的人或許會(huì)利用媒體，如果不經(jīng)認(rèn)真核實(shí)，就可能導(dǎo)致錯(cuò)誤。近年來(lái)，有關(guān)于某某學(xué)者學(xué)術(shù)論文造假的新聞也不少，也引起了國(guó)內(nèi)一股科學(xué)打假風(fēng)。鑒于此，媒體在報(bào)道前應(yīng)認(rèn)真掌握科學(xué)知識(shí)，還要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序，比如請(qǐng)專家對(duì)科研成果進(jìn)行審核，同時(shí)還要研究報(bào)道的度，不能言過(guò)其實(shí)。

媒體要樹立正確的科學(xué)精神?？茖W(xué)總是不斷發(fā)展的，而非一成不變的。媒體不能唯科學(xué)是從，要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并樹立此觀念。

作為科技類媒體，要樹立正確的科學(xué)精神，還要自我反思?！侗本┛萍紙?bào)》在經(jīng)過(guò)了老中醫(yī)事件后，認(rèn)真反思，此事件發(fā)生后，總編輯趙穎華說(shuō)，“那我們應(yīng)該有勇氣的告訴大家，《北京科技報(bào)》錯(cuò)了，我們認(rèn)錯(cuò)，這個(gè)是一個(gè)科學(xué)的態(tài)度?！边@勇于認(rèn)錯(cuò)的科學(xué)態(tài)度，讓我們看到了媒體的進(jìn)步。

建立公眾參與科學(xué)機(jī)制，發(fā)揮媒體橋梁作用?！肮娎斫饪茖W(xué)”的發(fā)源地英國(guó)，在1996年瘋牛病事件后，政府鼓勵(lì)公眾參與爭(zhēng)論，并通過(guò)爭(zhēng)論和科學(xué)論證，將公眾的有益建議納入到政策制定之中。近年來(lái)，公眾參與科學(xué)在我國(guó)也開始實(shí)踐。例如，2005年4月關(guān)于圓明園湖底防滲工程的聽證會(huì)，引起了社會(huì)各方的廣泛關(guān)注，參與的公眾很多。

我們應(yīng)該建立公眾參與科學(xué)的機(jī)制，發(fā)揮媒體橋梁作用，反映政府聲音，也要反映公眾聲音。

綜上所述，我國(guó)媒體的科技報(bào)道尚存在不少的問(wèn)題，媒體應(yīng)該轉(zhuǎn)變報(bào)道方式，同時(shí)對(duì)科技冷靜的分析思考，把握科技主流，正確引導(dǎo)公眾對(duì)科技進(jìn)步的思考，而不能隨意把科技新聞報(bào)道的重心放在有利或不利因素上，只有這樣才能提高公眾素養(yǎng)，促進(jìn)“公眾理解科學(xué)”，提高全民科技素質(zhì)。