2021年9期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的開展策略
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高三數(shù)學(xué)“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的實踐研究
- 基于樂樂課堂的中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的策略研究
- 信息技術(shù)條件下中職數(shù)學(xué)隱性分層教學(xué)的研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)法的研究
- 基于在線教學(xué)經(jīng)驗視角下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 探究初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的模型運用
- 初中數(shù)學(xué)教材靈活使用的途徑：基于不同教材的比較
- 初中解題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)史與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 初中生求解閱讀型應(yīng)用問題探微
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的功能與價值
- 初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法的實施初探
- 細節(jié)教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生符號意識的有效策略
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 圖形與幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理能力的策略
- “畫”出智慧，“記”下靈動
- 問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維模式的策略研究
- 低成本教學(xué)贏得原味數(shù)學(xué)的高品質(zhì)
- 巧借“小研究”，還“學(xué)”于學(xué)生
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算策略的教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)易錯題的提前干預(yù)策略解析
案例剖析
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)策略分析
- 例談在“數(shù)學(xué)活動”中發(fā)展核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)提升策略研究
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)案例研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)實施初探
- 核心素養(yǎng)下基于玲瓏畫板的數(shù)學(xué)實驗教學(xué)探索
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)策略
- 核心素養(yǎng)下圖式理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
課改前沿
數(shù)學(xué)教育
- 微視頻輔助高中數(shù)學(xué)的教學(xué)反思
- 淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂效率
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中開展數(shù)學(xué)活動的意義和策略
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情景，培養(yǎng)探究合作能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 由“指數(shù)函數(shù)”教學(xué)中運用教育技術(shù)不當(dāng)引起的思考
- 淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化策略探析
- 基于信息技術(shù)支持下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)差異教學(xué)探索
專題研究
- 整體性建構(gòu)自然數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的概念體系
- 2-正規(guī)矩陣的一些研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與情境教學(xué)模式的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的應(yīng)用
- “對數(shù)函數(shù)”教學(xué)探微
- “擇”之有慧 “研”定深味
- 基于初中數(shù)學(xué)課程中的STEM教育分析
- 數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究