張奔

夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室里也沒(méi)有水，于是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見(jiàn)王浩宇的腳踩在我的椅子上面。

我發(fā)怒道：“下來(lái)，椅子是坐的，不是踩的，快點(diǎn)兒下來(lái)！”

王浩宇還來(lái)了勁：“不下來(lái)，怎么的！”

“你下來(lái)不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。

“不下，怎么的，有膽打架！”他一點(diǎn)兒不示弱。

“來(lái)，來(lái)吧！”我也不知怎么了，火氣上來(lái)了，就是不服。

之后，我和他打了起來(lái)。

由于我比他瘦，所以一直沒(méi)占上風(fēng)，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應(yīng)敏捷，沒(méi)有讓他得逞。

可是，我心里沒(méi)底了：我那么瘦，怎么能打得過(guò)他……不管怎么樣，拼一拼吧！

果然不出我所料，我被他打倒在地，動(dòng)彈不得，好在還有腳可以動(dòng)，我急中生智，用腳踹他。

這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時(shí)，張班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，我沒(méi)把握住好機(jī)會(huì)，站起來(lái)扭頭想走。

王浩宇也站了起來(lái)，趁我不注意又打了我。

他怎么這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。

這時(shí)，班長(zhǎng)叫了一聲：“別打了?！蔽覀儌z都不服氣，還在動(dòng)手，誰(shuí)都不理會(huì)班長(zhǎng)。

一會(huì)兒，老師來(lái)了，他用手指著我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次?！?/p>

“哦！”我和王浩宇一齊回答。

不干不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對(duì)我說(shuō)，咱可不能打架了。我暗暗發(fā)誓：以后不打架了。

每當(dāng)想起這次打架經(jīng)歷，不知道為什么總想偷偷地笑。我們倆每次說(shuō)到這兒，就會(huì)情不自禁地相互比劃一番，這實(shí)在難忘呀。

佳作點(diǎn)評(píng)

喜歡你的故事和敘述。

故事很簡(jiǎn)單，可在孩子的眼里卻是波瀾起伏。打架前后的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等都是符合孩子年齡特征的描寫。雖是打斗，孩子心里的簡(jiǎn)單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時(shí)疾時(shí)緩的敘述和提示語(yǔ)都恰到好處。這一點(diǎn)是許多同學(xué)寫作文時(shí)可以模仿的。

（李治然）