張喬

遷安市大崔莊鎮(zhèn)大莊中心完全小學(xué) 河北遷安 064406

教育技術(shù)裝備在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

張喬

遷安市大崔莊鎮(zhèn)大莊中心完全小學(xué) 河北遷安 064406

體育教師的教學(xué)思想應(yīng)跟上時代發(fā)展的步伐，及時變換教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，整合教育資源，實現(xiàn)體育教學(xué)的現(xiàn)代化，全面提高學(xué)生的體育學(xué)科素養(yǎng)，落實體育教學(xué)目標(biāo)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)；教育技術(shù)裝備；體育教學(xué)

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.16.141

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教育現(xiàn)代化的步伐也逐漸加快，很多教育裝備資源成了課堂教學(xué)改革的“催化劑”。在小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教師的教學(xué)應(yīng)注重加強對學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的過程與方法的指導(dǎo)，應(yīng)以提高學(xué)生應(yīng)用能力為目標(biāo)，通過各項訓(xùn)練活動平臺，提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)。教育技術(shù)裝備的應(yīng)用，可以把那些理論性強的知識進行直觀化、形象化，有效解決教學(xué)難點，整合各種教學(xué)資源，積淀學(xué)生體育知識，使小學(xué)體育教學(xué)氣氛活躍。學(xué)生實現(xiàn)在樂中學(xué)、在玩中學(xué)，提升了學(xué)生對體育知識的理解和感悟能力。

在小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，科學(xué)整合教育技術(shù)裝備資源，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念，注重以人為本的體育教育思想，即關(guān)注每一個學(xué)生的個性發(fā)展，突出學(xué)生的主體地位，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，注重學(xué)生個性特長的發(fā)揮。

1 整合教育資源，革新教學(xué)理念，實現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)代化

隨著教育技術(shù)裝備的推廣與普及，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，教師可以利用多媒體播放大型比賽的視頻，進行技術(shù)指導(dǎo)的光盤，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過電視媒體、社會生活等方式學(xué)習(xí)體育知識，全方位刺激學(xué)生的感官，激活學(xué)生創(chuàng)新思維，特別是讓小學(xué)生通過觀看國家級或國際級賽事上的頒獎視頻，大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的積極性和主動性，使有專業(yè)特長的學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中進行刻苦訓(xùn)練，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和保持學(xué)生積極向上的體育訓(xùn)練狀態(tài)，從中體驗學(xué)習(xí)體育的快樂，使學(xué)生愛上體育課，愛上體育運動，這也是體育教學(xué)現(xiàn)代化的一個具體體現(xiàn)。

例如，筆者在進行體育價值觀、體育常識性知識和純理論知識的教學(xué)時，不是照本宣科，夸夸其談，學(xué)生被動地聽、被動地記憶，而是改變教學(xué)模式，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書進行自學(xué)，把找到的資料在課上利用多媒體課件進行交流展示，遇到問題，師生之間、生生之間可以相互解答、相互補充、共同提高。如在了解有關(guān)體育運動場所和器材的具體數(shù)據(jù)的教學(xué)時，如小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)操場一周的長度、乒乓球臺面的尺寸、小學(xué)籃球場地的大小以及籃板應(yīng)設(shè)置的高度、現(xiàn)用乒乓球和籃球的直徑等，都可讓學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)信息，進行自主學(xué)習(xí)或者小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生對每項數(shù)據(jù)或者參數(shù)有個全面的了解。這樣教學(xué)易于學(xué)生的理解和掌握，把現(xiàn)代化教學(xué)理念落到實處。

另外，小學(xué)體育教師在進行新授課時，盡最大可能優(yōu)化教育技術(shù)手段，為小學(xué)生設(shè)置體育學(xué)習(xí)情境，拓寬學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生不僅能學(xué)到書本上的知識，更能學(xué)會很多課外體育知識，提高學(xué)生的綜合實踐能力，科學(xué)落實小學(xué)體育新課標(biāo)理念。

2 通過教育技術(shù)裝備與體育教學(xué)的有機整合，提高體育教學(xué)實效

實現(xiàn)教育技術(shù)裝備與學(xué)科教學(xué)整合以及課程資源的整合是當(dāng)今課堂教學(xué)改革的一大熱點，這也是增強小學(xué)體育教學(xué)效果的一項重要措施。因此，體育教師必須加大整合力度，認(rèn)真鉆研體育教材和教法，實現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺成為體育教學(xué)活動的主人，為學(xué)生進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高體育教學(xué)的實效性。

2.1 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使枯燥的體育課堂教學(xué)變得充滿活力

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境能起到很好的引領(lǐng)作用。因此，在日常體育教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮教育技術(shù)手段的直觀作用，通過多媒體展示相關(guān)技術(shù)的視頻或圖片，為學(xué)生提供最直觀的素材，使學(xué)生獲得最形象的體育信息。之后，大膽放手，讓學(xué)生能夠自己完成的事情就留給學(xué)生自己去做，把課堂真正還給學(xué)生。這樣教學(xué)，通過情景設(shè)置落實了學(xué)生的主體地位作用，規(guī)范了學(xué)生的操作行為。

例如，電子白板的軟件庫提供了很多實用性強的課程資源。在進行技術(shù)性強、過程復(fù)雜的運動項目教學(xué)時，可以選取實用的圖片或者視頻，利用電子白板演示每一個動作要領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。教師可以隨時控制進度，便于教師的講解和提醒學(xué)生注意，有利于學(xué)生對這些知識的理解和把握，科學(xué)突破教學(xué)難點。

2.2 利用多媒體輔助體育游戲教學(xué)，增強學(xué)習(xí)效果

創(chuàng)設(shè)活躍的體育課堂氣氛對改善小學(xué)體育教學(xué)效果很重要。因此，體育教師應(yīng)結(jié)合教材實際和學(xué)生的體育素質(zhì)情況，巧妙設(shè)計教學(xué)方案，充分發(fā)揮小學(xué)生年齡特點的優(yōu)勢作用，將科學(xué)實用的教學(xué)理念融入體育課堂教學(xué)之中，通過游戲設(shè)置巧妙激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，增強學(xué)習(xí)效果。

例如，在進行“跑步走和齊步走互換”的教學(xué)中，筆者設(shè)置了小游戲“抓俘虜”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，通過多媒體播放“抓俘虜”的規(guī)則和活動的視頻，適時加以解釋說明，或加以強調(diào)。這樣學(xué)生邊聽邊看，注意力很集中，對動作技術(shù)要領(lǐng)掌握較好，有效激發(fā)學(xué)生的活動欲望，讓學(xué)生充分理解視頻中動作的技巧和游戲的規(guī)則。隨后，教師將全班學(xué)生分成4個小組，每10人一組開始游戲，在游戲中體會跑步走和齊步走互換的技術(shù)要領(lǐng)和小組合作的技巧，增強了學(xué)習(xí)效果。這樣教學(xué)，教師利用多媒體設(shè)置游戲規(guī)則，并用視頻展示技術(shù)要領(lǐng)，通過情境教學(xué)和視頻示范，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中形成良好的技能。

3 通過體育專題活動，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科素養(yǎng)

小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“加強小學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)是小學(xué)體育教學(xué)中的重要教學(xué)目標(biāo)?！苯虒W(xué)過程是需要設(shè)置相關(guān)的教學(xué)活動的，它是師生創(chuàng)新教學(xué)方法的過程。在現(xiàn)代化教學(xué)理念的背景下，教師應(yīng)大膽放手，教師不包辦學(xué)生在課堂上的活動，讓學(xué)生自己體驗體育的深刻內(nèi)涵。這樣有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，確實提高了學(xué)生的體育學(xué)科素養(yǎng)。

例如，在進行“廣播體操”新授課的教學(xué)時，運用多媒體展示各個節(jié)拍的動作要領(lǐng)，學(xué)生通過觀察視頻，深刻理解每個動作的技巧，再通過自己練習(xí)，很快達到熟練的程度，學(xué)習(xí)效果很好。尤其是新型多媒體設(shè)備電子白板的使用，大大方便了體育教學(xué)。利用電子白板可以隨機展示體育信息，學(xué)生很直觀地理解了教師的教學(xué)內(nèi)容，在輕松愉悅的氛圍中接受新知，提高體育學(xué)科素養(yǎng)。

4 巧用教育技術(shù)手段突破體育教學(xué)難點

教育技術(shù)裝備手段能進行視頻的暫停、回放、慢放等設(shè)置，有效解決體育教學(xué)中講解的難點，大大提高體育教學(xué)的效率，規(guī)范學(xué)生的動作標(biāo)準(zhǔn)。把那些用語言難以形容的動作用視頻課件展示，達到此處無聲勝有聲的教學(xué)效果，很好地突破教學(xué)難點。

例如，在進行“團體操訓(xùn)練”時，學(xué)生很難規(guī)范自如地完成整套動作，許多動作做不到位，整體效果較差。因此，教師在教學(xué)時利用多媒體的視頻展示功能，逐個拍節(jié)給學(xué)生進行視頻講解，激發(fā)學(xué)生的想象思維。這樣一來，學(xué)生很容易掌握每個動作要領(lǐng)，使學(xué)生深刻體會到做團體操的技巧，有效突破教學(xué)難點。

總之，體育課堂教學(xué)應(yīng)緊跟課程改革的步伐，突出學(xué)生的主人翁地位。合理運用教育技術(shù)手段輔助課堂教學(xué)，優(yōu)化體育課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)思路，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)，使體育的各項教學(xué)目標(biāo)落到實處。

[1]張小娜.培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好體育的法寶[J].中國教育技術(shù)裝備,2013(1):11-12.

[3]司文杰.現(xiàn)代教育資源在體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國教育技術(shù)裝備,2013(4):107-108.

G623.8

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1671-489X(2013)16-0141-02