新形勢下大學(xué)生理想信念教育的探索

蔣立峰

【摘要】理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)的核心內(nèi)容，它折射出大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。具有時代性和相對的穩(wěn)定性。大學(xué)生要樹立崇高理想信念就必須正確認識社會發(fā)展規(guī)律， 正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責(zé)任確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅定信念。

【關(guān)鍵詞】新形勢，大學(xué)生，理想信念，教育

一．理想信念的含義與教育意義

理想信念作為一種社會意識，是一個社會歷史范疇。是人們在一定的認知基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。大學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量。高校應(yīng)該把理想信念教育作為大學(xué)生思想政治教育的核心，把它作為學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的重中之重。加強大學(xué)理想信念教育對于中華民族的偉大復(fù)興、構(gòu)建和諧社會和大學(xué)生的健康成長具有重要的意義。

二、新形勢下大學(xué)生的理想信念教育存在問題

伴隨著經(jīng)濟全球化的不斷加深，改革開放的不斷深入，高校的不斷擴招，使高等教育成為了大眾化教育。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，對大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生了巨大的影響，對大學(xué)生理想信念教育提出了更大的挑戰(zhàn)，在新形勢下高校理想信念教育存在的一些突出的因素：

2.1、高校對大學(xué)生理想信念教育的重視程度顯著削弱。擴大招生規(guī)模作為各高校均把發(fā)展首要任務(wù)，使高等教育進入了快速發(fā)展階段，在教育中出現(xiàn)了一系列問題亟待解決。許多高校的思想政治教育工作變得滯后，導(dǎo)致大學(xué)生的理想信念教育重視程度的嚴(yán)重削弱。

2.2、辦學(xué)條件的制約，理想信念教育實施工作的難度的增大。高校的擴招，管理體制的改革，思想政治教育隊伍建設(shè)、管理機制等都發(fā)生了較大的變化，使教育工作感到不適應(yīng)，增加了實施的難度。學(xué)校辦學(xué)資源的短缺。教育工作者的繁瑣雜事，未能專業(yè)從事教育。

2.3、高校大學(xué)生理想信念教育工作效果不佳。面對新形勢，理想信念教育工作面臨新變化，教育理念、環(huán)境、工作對象、工作內(nèi)容都有了很大的不同，工作基本上處于在實踐中摸索與探討，使高校教育實施工作在思想觀念、內(nèi)容方法、管理運行等方面存在不適應(yīng)，直接影響了教育實施工作的效果。

2.4、當(dāng)代大學(xué)生對理想信念的思考更趨務(wù)實。由于高校各項改革的深入，使得大學(xué)生價值觀念和行為方式正在向多樣化和復(fù)雜性方向發(fā)展。在價值取向上，注重自我，對于治國似乎覺得有點遙遠，使之趨向多元與務(wù)實；因市場經(jīng)濟沖擊，他們不愿避開物質(zhì)空談精神、空談?wù)?、脫離現(xiàn)實空談理想信念。社會的消極因素逐步滲透到部分大學(xué)生的心靈。部分大學(xué)生已經(jīng)滋生出拜金主義等稗草，甚至有大學(xué)生思想消極頹廢，不思進取，一定程度上出現(xiàn)了的理想信念危機。

三、如何設(shè)計大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容，提升理想信念教育成效。

3.1家庭、學(xué)校、社會三位一體，形成教育合力。進一步提升家庭教育的質(zhì)量，充分發(fā)揮家庭教育在理想信念教育中的自覺性，培養(yǎng)孩子對于社會的責(zé)任感。高等教育應(yīng)該發(fā)揮出凝聚社會共同理想信念、提升道德品味的關(guān)鍵作用。營造良好的社會氛圍，要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，起到表率和榜樣的作用。消除社會上的不良風(fēng)氣、嚴(yán)懲腐敗。使得家庭、學(xué)校、社會三位一體，形成教育合力

3.2以生為本，大學(xué)生理想信念教育貼近學(xué)生的實際?，F(xiàn)在高校的理想信念教育脫離學(xué)生的實際情況，大學(xué)生的個人理想、近期理想和一般理想強調(diào)不足，造成理想信念教育過于高遠而不切實際。我們應(yīng)該提倡從學(xué)生的實際出發(fā)，從小事做起，循序漸進，把崇高理想、個人理想和一般理想、長遠理想緊密結(jié)合。積極營造良好的文化氛圍，積極為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想信念環(huán)境，通過學(xué)校人文環(huán)境來陶冶學(xué)生的情操，潛移默化中塑造大學(xué)生的理想信念。

3.3通過三觀教育和愛國主義教育，來加鞏固強道德教育。理想信念是世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)，是三觀的核心，加強三觀的教育有利于大學(xué)生樹立正確的理想信念。加強理想信念教育是當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育中首要而根本的任務(wù)，是提高大學(xué)生思想道德教育實效性的著力點和切入點。目的是要增強大學(xué)生在思想抗干擾的能力，引導(dǎo)他們自覺抵制西方的腐朽思想，堅定共產(chǎn)主義信念。通過理論學(xué)習(xí)和實踐而形成正確的世界觀，通過人生觀教育把個人的理想信念與社會的理想信念統(tǒng)一起來；從有利于個體的發(fā)展和自我實現(xiàn)出發(fā)，進一步引導(dǎo)學(xué)生追求高尚的人生觀，實現(xiàn)自己人生價值，積極向社會作貢獻。培養(yǎng)大學(xué)生強烈的民族自尊心、自信心、自豪感、歷史責(zé)任感和時代緊迫感，使他們清楚地意識到為祖國的繁榮昌盛而奮斗是自己義不容辭的職責(zé)。

3.4充分利用網(wǎng)絡(luò)等輿論宣傳陣地。為適應(yīng)新的環(huán)境，我們必須利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)陣地，搶占理想信念教育的制高點。一是建立與社會主義市場經(jīng)濟條件下塑造大學(xué)生理想信念人格相適應(yīng)的工作網(wǎng)站和網(wǎng)頁，引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵制網(wǎng)上不良信息，增強媒介的有效感染，通過網(wǎng)絡(luò)加強大學(xué)生理想信念教育。二是引導(dǎo)大學(xué)生開展網(wǎng)上討論，加強BBS、QQ、MSN等的監(jiān)控與引導(dǎo)。密切關(guān)注他們在論壇上交流和探討，用良好的網(wǎng)絡(luò)平臺影響大學(xué)生健康成長。三是加強網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控。學(xué)校要有明確分管部門，采取材效的過濾措施，對網(wǎng)絡(luò)各板塊提出明確的要求，建立明確的網(wǎng)絡(luò)管理制度。

3.5積極開展社會實踐活動，把理想信念教育貫穿在實踐活動中。在理想信念教育中必須要知行合一。通過社會實踐活動，使大學(xué)生了解社會、民情，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。一旦給他們搭建一個很好的平臺，可以讓他們展示，通過實踐活動并加強活動后宣傳和總結(jié)，讓他們體會到自豪和驕傲，得到精神上的享受，來提升對大學(xué)生理想信念的教育效果。

3.6切實加強大學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)。高校擴招后對大學(xué)生理想信念教育隊伍的建設(shè)提出了更高要求，加強大學(xué)生理想信念教育隊伍的建設(shè)必須轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，加強管理，持續(xù)提高教師素質(zhì)。要完善教育隊伍的使用和發(fā)展等各方面的制度，使隊伍的管理制度化、科學(xué)化。其次，要科學(xué)流動、優(yōu)化隊伍。使這支隊伍在素質(zhì)上、結(jié)構(gòu)上、管理上更加的合理，從而調(diào)動這支隊伍更高的工作熱情，保障大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。

參考文獻：

[1]朱熹坤．新時期理想信念教育研究[M]．哈爾濱：黑龍江人民出版社．2007

[2]彭緒琴.當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究[M].中共中央黨校出版社，2008