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      不同性別乒乓球運(yùn)動(dòng)員注意能力的比較研究

      2013-02-16 07:51:06楊華東張玉杰
      關(guān)鍵詞:同質(zhì)性年齡組運(yùn)動(dòng)員

      楊華東 張玉杰

      (1.紅河學(xué)院 體育學(xué)院,云南 蒙自661100;2.武漢體育學(xué)院 研究生部,湖北 武漢430079)

      注意力一直以來是心理學(xué)研究的主要領(lǐng)域之一。研究體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員的注意力,也是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)工作者的主要工作。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一種持拍隔網(wǎng)對(duì)抗性技巧型項(xiàng)目,它要求運(yùn)動(dòng)員具備在比賽中高度集中注意、合理分配注意、快速轉(zhuǎn)移注意力等基本注意能力,本研究對(duì)不同運(yùn)動(dòng)水平及不同年齡階段的男女乒乓球運(yùn)動(dòng)員的注意能力進(jìn)行研究,比較了男女運(yùn)動(dòng)員在注意能力方面的差異,并結(jié)合項(xiàng)目及打法特點(diǎn)等方面進(jìn)行了分析。

      1 研究方法

      1.1 心理測(cè)驗(yàn)法

      1.1.1 測(cè)試內(nèi)容

      本研究采用由北京師范大學(xué)殷恒嬋老師編制的《注意力測(cè)驗(yàn)》[1]量表對(duì)測(cè)試對(duì)象進(jìn)行注意品質(zhì)測(cè)量。該項(xiàng)測(cè)驗(yàn)由四部分組成(見表1)。

      表1 注意力測(cè)試內(nèi)容及時(shí)間

      1.1.2 測(cè)試對(duì)象的基本情況

      本研究選擇武漢體育學(xué)院乒乓球?qū)_x班低年級(jí)組中運(yùn)動(dòng)年限在三年以內(nèi)的學(xué)生為新手組;以武漢體育學(xué)院乒乓球隊(duì)、武漢大學(xué)乒乓球隊(duì)、湖北工業(yè)大學(xué)乒乓球隊(duì)、湖北省隊(duì)和廣東省隊(duì)部分隊(duì)員部分隊(duì)員為熟手組(運(yùn)動(dòng)年限至少在四年以上,運(yùn)動(dòng)等級(jí)為國家二級(jí))和高手組(專業(yè)年限至少8年以上,運(yùn)動(dòng)級(jí)別為一級(jí)或健將)。實(shí)際測(cè)試對(duì)象的基本情況如表2所示:

      表2 測(cè)試對(duì)象的基本情況

      1.1.3 測(cè)試程序

      每一位被試完成注意測(cè)試量表共計(jì)約15min。實(shí)驗(yàn)過程中保持室內(nèi)安靜、房間內(nèi)光線適宜、被試坐在高度適中的椅子上,眼睛與試卷保持在50cm左右。測(cè)試工具包括:測(cè)試問卷(A4打印文件)、油性筆、秒表測(cè)試時(shí),先由主試說明講解測(cè)試程序(大約3min),待被試坐好,確認(rèn)理解后,測(cè)試開始,每完成一項(xiàng),休息1min。

      1.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

      主要采用描述性統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立樣本T—檢驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS15.0 for Windows及EXCEL 2003進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理及圖表處理。

      1.3 邏輯分析法

      在數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析、推理,形成最終的結(jié)論與建議。

      2 研究結(jié)果

      2.1 注意品質(zhì)在測(cè)試對(duì)象整體上性別間同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表3 注意品質(zhì)在性別上的整體同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      如表3所示,注意分配和注意穩(wěn)定性兩個(gè)品質(zhì)在性別間差異非常小;注意轉(zhuǎn)移平均數(shù)女子高于男子;注意廣度男子高于女子。

      表4 注意品質(zhì)在性別上的整體同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      由表4可以看出,注意的四個(gè)品質(zhì)在本研究所測(cè)試的對(duì)象總體性別間不存在顯著差異。

      2.2 注意品質(zhì)在新手組、熟手組及專家組內(nèi)性別間同質(zhì)性檢驗(yàn)

      2.2.1 新手組注意品質(zhì)在性別間的同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表5 新手組不同性別注意品質(zhì)的同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      表5中數(shù)據(jù)顯示,新手組在注意的四個(gè)品質(zhì)平均值女性均高于男性。差異表現(xiàn)最強(qiáng)烈的是注意轉(zhuǎn)移的快慢上,女性明顯優(yōu)于男性。

      表6 新手組不同性別注意品質(zhì)同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      表6中統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,新手組中在注意分配能力及注意轉(zhuǎn)移快慢上女性均顯著優(yōu)于男性(P<0.05)。在注意廣度和注意穩(wěn)定性兩個(gè)品質(zhì)上該組性別間未表現(xiàn)出顯著差異。

      2.2.2 熟手組注意品質(zhì)在性別間的同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表7 熟手組不同性別注意品質(zhì)的同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      從表7中所示數(shù)據(jù)可以看出,該組中除注意穩(wěn)定性男性略低于女性,其余三項(xiàng)注意品質(zhì)男性均稍高于女性。

      表8 熟手組不同性別注意品質(zhì)同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      表8中獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)結(jié)果表明,注意四項(xiàng)品質(zhì)在該組中性別間無顯著性差異。

      2.2.3 高手組注意品質(zhì)在性別間的同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表9 高手組不同性別注意品質(zhì)的同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      表9中數(shù)據(jù)顯示,高手組中除注意轉(zhuǎn)移外另三項(xiàng)注意測(cè)驗(yàn)正確反應(yīng)平均數(shù)男性均高于女性,其中注意廣度表現(xiàn)最為明顯。

      表10 專家組不同性別注意品質(zhì)同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      表10獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)結(jié)果表明,高手組注意廣度男性顯著優(yōu)于女性(P<0.01),注意分配、注意穩(wěn)定性和注意轉(zhuǎn)移在高手組性別間差異不顯著(P<0.05)。

      2.3 注意品質(zhì)在不同年齡分組上的性別間同質(zhì)性檢驗(yàn)

      為了檢驗(yàn)乒乓運(yùn)動(dòng)員在各年齡段內(nèi)不同性別間注意品質(zhì)差異,本研究將所測(cè)試對(duì)象按年齡分為三組,分別為16歲及以下組、17-19歲組、20歲及以上組。

      2.3.1 16歲及以下年齡組內(nèi)不同性別間注意品質(zhì)同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表11 16歲及以下年齡組不同性別注意品質(zhì)的同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      表11中數(shù)據(jù)表明,16歲及以下年齡組中注意分配和注意廣度兩項(xiàng)男性平均值高于女性,注意穩(wěn)定性和注意轉(zhuǎn)移兩性男性平均值低于女性,以注意轉(zhuǎn)移品質(zhì)表現(xiàn)最為明顯。

      表12 16歲及以下年齡組不同性別注意品質(zhì)同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      表12獨(dú)立樣本T—檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,各注意品質(zhì)在16歲及以下年齡組中性別間均未表現(xiàn)出顯著差異。

      2.3.2 17-19歲年齡組內(nèi)不同性別間注意品質(zhì)同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表13 17-19歲年齡組不同性別注意品質(zhì)的同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      表13中數(shù)據(jù)表明,17-19歲年齡組中注意分配和注意廣度兩項(xiàng)男性平均值稍高于女性,注意穩(wěn)定性和注意轉(zhuǎn)移兩性男性平均值低于女性。

      表14 17-19歲年齡組不同性別注意品質(zhì)同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      表14獨(dú)立樣本T—檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,各注意品質(zhì)在17-19歲年齡組中性別間均未表現(xiàn)出顯著差異。

      2.3.3 20歲及以上年齡組內(nèi)不同性別間注意品質(zhì)同質(zhì)性檢驗(yàn)

      表15 20歲及以上年齡組不同性別注意品質(zhì)的同質(zhì)性描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      表15中數(shù)據(jù)表明,20歲及以上年齡組中四項(xiàng)注意品質(zhì)男性平均值低于女性,其中以注意分配差異最小,注意轉(zhuǎn)移差異最大。

      表16 20歲及以上年齡組不同性別注意品質(zhì)同質(zhì)性獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)

      表16獨(dú)立樣本T—檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,各注意品質(zhì)在20歲及以上年齡組中性別間均未表現(xiàn)出顯著差異。

      3 分析與討論

      3.1 測(cè)試對(duì)象總體注意品質(zhì)在性別上差異的分析討論

      表3中數(shù)據(jù)表明,注意分配和注意穩(wěn)定性兩個(gè)品質(zhì)在測(cè)試對(duì)象總體性別間差異非常小,表現(xiàn)出男子略高于女子;注意轉(zhuǎn)移平均數(shù)女子高于男子,平均差異為7.63;注意廣度男子高于女子,平均差異為3.74。獨(dú)立樣本T—檢驗(yàn)(見表4)的結(jié)果說明,所測(cè)四項(xiàng)注意品質(zhì)在性別上的差異均不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著意義。也就是說,本研究測(cè)試對(duì)象總體上性別間注意品質(zhì)不存在顯著差異。

      但研究過程中幾組檢驗(yàn)過程都發(fā)現(xiàn),乒乓球女子運(yùn)動(dòng)員比男子運(yùn)動(dòng)員的注意轉(zhuǎn)移能力要強(qiáng),從某種程度上說明,乒乓球運(yùn)動(dòng)中女性注意的靈活性優(yōu)于男性。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也表明,女子乒乓球運(yùn)動(dòng)員多為站位近臺(tái),弧圈結(jié)合快攻打法或快攻結(jié)合弧圈打法,這種打法要求運(yùn)動(dòng)員必須具備快速而靈活地調(diào)節(jié)注意的能力;而男子運(yùn)動(dòng)員相對(duì)而言中遠(yuǎn)臺(tái)技術(shù)使用明顯多于女子,特別是相持球階段,運(yùn)動(dòng)的空間明顯大于女子,所以要求男子乒乓球運(yùn)動(dòng)員的注意廣度相對(duì)要求大于女子運(yùn)動(dòng)員,本研究的結(jié)果恰恰支持了這一觀點(diǎn)。

      3.2 注意品質(zhì)在新手組、熟手組及專家組內(nèi)性別間差異的分析討論

      表5數(shù)所顯示,新手組中女性四項(xiàng)注意品質(zhì)的平均值均高于男性,以注意轉(zhuǎn)移表現(xiàn)最為明顯。表6獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)結(jié)果證實(shí),注意分配和注意轉(zhuǎn)移兩項(xiàng)差異顯著;在熟手組內(nèi)性別間的差異開始有了變化,男性與女性之間的注意品質(zhì)差異絕對(duì)值明顯小于新手組,而且有三項(xiàng)指標(biāo),男性已經(jīng)稍稍超越女性,只有注意的穩(wěn)定性略低于女性(見表7),獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,所有差異均不具有顯著意義(見表8);在專家組中,注意品質(zhì)的男女差異在熟手組的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出男性在注意廣度和注意分配上明顯優(yōu)于女性(見表9),只有注意轉(zhuǎn)移均值男性稍低于女性,平均差異為-2.13,從獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)結(jié)果(見表10)可知注意廣度上男性顯著優(yōu)于女性(P<0.01),其它差異不顯著。根據(jù)表5、表7和表9中“平均差異(男-女)”一列中的數(shù)據(jù),利用excel2003將三組運(yùn)動(dòng)員注意品質(zhì)在性別間的平均差異值繪制成圖1.

      圖1 新手組、熟手組、專家組注意品質(zhì)性別間平均差異變化圖

      如圖1所示,隨著組別的變化,各組內(nèi)性別間注意品質(zhì)的差異存在規(guī)律性地變化:注意分配、注意廣度和注意穩(wěn)定性在三組內(nèi)性別間平均差異由負(fù)值過渡為正值。即男性逐漸超越女性,以注意分配和注意廣度兩項(xiàng)指標(biāo)最為明顯;注意轉(zhuǎn)移能力變化的規(guī)律是,新手組和高手組內(nèi)女性優(yōu)于男性,以新手組中差異最為明顯,熟手組內(nèi)男性注意轉(zhuǎn)移能力優(yōu)于女性;三組內(nèi)性別間注意穩(wěn)定性差異絕對(duì)值最小。

      綜上所述,我們可以推論:隨著乒乓球訓(xùn)練年限的延長,運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的提高,男性注意能力在注意的分配、注意廣度和注意的穩(wěn)定性方面的發(fā)展速度快于女性;女性新手和高手注意轉(zhuǎn)移能力優(yōu)于男性,即注意的靈活性好于男性。

      3.3 注意品質(zhì)在年齡分組內(nèi)性別間差異的分析討論

      研究結(jié)果顯示,同一年齡組內(nèi)不同性別間注意品質(zhì)雖然存在著差異,但所有差異在獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)中均未見顯著性,即同一年齡組內(nèi)的男女乒乓球運(yùn)動(dòng)員具有相同的注意能力。

      按照3.2中同樣的方法得到圖2。由圖2可以得到這樣的信息:在三個(gè)年齡組內(nèi)性別間的注意特征的差異以注意分配和注意穩(wěn)定性差異的絕對(duì)值最小,注意廣度和注意轉(zhuǎn)移平均差異絕對(duì)值最大;年齡越大女運(yùn)動(dòng)員的注意品質(zhì)表現(xiàn)出越發(fā)優(yōu)于男性,中間年齡組(17-19歲組)四項(xiàng)指標(biāo)在性別上的平均差異都較小;注意穩(wěn)定性和注意轉(zhuǎn)移兩項(xiàng)指標(biāo)在三個(gè)年齡組均表現(xiàn)為女性優(yōu)于男性。

      圖2 年齡分組上注意品質(zhì)性別間平均差異變化圖

      由于這方面的基礎(chǔ)理論研究和實(shí)證研究都很少,對(duì)于同年齡組內(nèi)性別間不存在顯著性差異,究竟該從信息加工角度加以解釋,亦或從認(rèn)知-神經(jīng)心理角度加以解釋,目前尚難以給出合理的選擇和解答[5]。

      4 結(jié)論

      4.1 測(cè)試對(duì)象總體內(nèi)性別間注意品質(zhì)不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的差異,但表現(xiàn)出男子注意廣度大于女子,女子注意轉(zhuǎn)移優(yōu)于男子。

      4.2 隨著乒乓球訓(xùn)練年限的延長,運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的提高,男性注意能力在注意的分配、注意廣度和注意的穩(wěn)定性方面的發(fā)展速度快于女性;女性新手和高手注意轉(zhuǎn)移能力優(yōu)于男性,即注意的靈活性好于男性。

      4.3 同一年齡組內(nèi)不同性別間注意品質(zhì)雖然存在著差異,但所有差異在獨(dú)立樣本T-檢驗(yàn)中均未見顯著性,可以認(rèn)為同一年齡組內(nèi)的男女乒乓球運(yùn)動(dòng)員具有相同的注意能力。

      [1]張力為,毛志雄.體育科學(xué)常用心理量表[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2004.

      [2]吳廣宏.注意和成就目標(biāo)定向在網(wǎng)球?qū)_x班學(xué)生和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員間的比較性研究[D].武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文,2006.

      [3]遲立忠.運(yùn)動(dòng)人群與非運(yùn)動(dòng)人群注意特征比較及注意機(jī)制研究[D].北京體育大學(xué)博士學(xué)位論文.2004.

      [4]張學(xué)民,廖彥罡,葛春林.大學(xué)生與運(yùn)動(dòng)員視覺選擇注意的對(duì)照研究[J].體育科學(xué),2005,25(3):22-24.

      [5]Singer,R.N.Cauraugh.J.H.Tennant,L.K.Mmphey,M.Chen,D.&Lidor,R.Attention and distractors.Considerations for enhancer sport performances International Journalof sport Psychology,1991(22):75-80.

      [6]連榕.新手—熟手—專家型教師心理特征的比較[J].心理學(xué)報(bào),2004,36(1):44-52.

      [7]李永瑞.不同注意類型高水平運(yùn)動(dòng)員注意瞬脫及注意能力特征的研究[D].北京體育大學(xué)博士學(xué)位論文,2001.

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