陳同獻(xiàn)

摘 要：隨著生活水平的提高，電已經(jīng)走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)、生活之中。然而，電在給我們帶來方便的同時，又給我們帶來了傷害，尤其是中小學(xué)生。我們必須樹立安全意識，通過各種方法和手段，預(yù)防和防止電的危害，從而打造一個平安和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：安全教育；用電知識；安全意識

近年來，我國的中小學(xué)教育迅猛發(fā)展，取得了顯著成效，以推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)模式正成為每個學(xué)校教育教學(xué)的主流。然而，往往有一部分學(xué)校卻或多或少地忽略了學(xué)生的安全教育。俗話說，生命大于天。一次很小的失誤，一個很小的壞毛病，就可能引起一起重大的事故。據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡，相當(dāng)于每天死亡39人。這個情況令人難以置信，但卻是事實(shí)。

一、電對中小學(xué)生造成危害的原因分析

今天，我要說的是有關(guān)電的危害。隨著生活水平的提高，電迅速走進(jìn)了我們的生活。在生活當(dāng)中，我們的很多事情都和電有關(guān)，像日常生活中的家用電器、照明、出行車輛、通訊等，所有這一切給我們帶來了方便與歡樂，但同時又給我們帶來了痛苦和淚水。在電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體上，我們經(jīng)?？梢钥吹接捎陔姸鸬氖鹿屎突馂?zāi)等，這些都是不正確用電和不注意用電造成的。成人尚且如此，對于孩子來說，危險更容易發(fā)生。電對孩子造成傷害的原因是多方面的，但主要是用電意識不強(qiáng)造成的。中小學(xué)生獲得的用電知識較少，而我們家長往往只顧忙于自己的事情，忽略了對孩子這方面的教育。等到事情發(fā)生了才意識到，后悔也來不及了。

二、家長及學(xué)校應(yīng)采取的預(yù)防措施

電時時刻刻影響著我們的生活，給我們帶來了視覺、聽覺等方面的享受和刺激，而中小學(xué)生正處于好奇心、求知欲特別強(qiáng)的時期，對于這些感官上的刺激特別興奮，總想去接觸或者是探個究竟。而電具有能量和自己的規(guī)律，一不小心就容易出事故。這就需要他們對于電的知識進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)和探究。中學(xué)生或多或少接觸了一些電的知識，而小學(xué)生有關(guān)這方面的知識，則只有靠我們這些父母了。而我們當(dāng)家長的，往往只注意孩子學(xué)習(xí)成績的好壞，而忽略了孩子的安全教育，尤其是有關(guān)電的教育。而有些家長本身這些方面的知識就少，教育就更無從談起。這就需要我們家長平時多看看這方面的知識，從而更好地去教育好我們的寶貝。例如哪些用電器可以讓孩子使用，哪些不能讓孩子使用；使用電器有哪些注意事項；不要用鐵絲等金屬觸碰帶電插座等。給孩子解說的時候要有耐心，說清楚，講到位，注意事項要特別強(qiáng)調(diào)等。我們家長還要經(jīng)常提醒孩子，切不可掉以輕心。而對于中學(xué)生來說，雖說老師也講了，他們平時也接觸了一些用電知識，但那都是一些皮毛。由于中學(xué)生的好奇心、求知欲更強(qiáng)，且動手操作能力也很強(qiáng)，平時的學(xué)習(xí)中也需要接觸這些知識，因此在用電操作時要更加小心、謹(jǐn)慎。俗話說，淹死的都是會水的。另外，中學(xué)生自控能力還不成熟，心態(tài)還不穩(wěn)定，有時更容易出現(xiàn)危險。因此，除了要加強(qiáng)學(xué)生自身素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，還要加強(qiáng)教師的法律意識、安全意識，提高教師的道德水平。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面依法治校，依法治教，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。通過依法辦教育、依法管理，使每位教師知法、懂法，努力創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，打造一個平安校園。每個班主任教師要組織學(xué)生多聽一些有關(guān)電的知識講座，多開一些有關(guān)電的知識討論，并通過辦黑板報等形式來提高學(xué)生的防范意識。每個任課教師特別是專業(yè)課教師，在講到有關(guān)電的課程時，要特別細(xì)心、認(rèn)真，要講透徹，讓學(xué)生充分理解，爭取做到防患于未然。

三、教師上課時應(yīng)采取的應(yīng)對措施

我教的是職專電子專業(yè)的電子技術(shù)基礎(chǔ)課，與電有著密切的關(guān)系。而職專的學(xué)生，有的本身的素質(zhì)不太高，初中所學(xué)的那一點(diǎn)有關(guān)電的知識，對于安全用電來說，杯水車薪，根本不夠。并且學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、工作中，也要大量地接觸到用電，如果在學(xué)習(xí)的過程中，沒有充分地掌握、駕馭所學(xué)知識，很容易造成一些不必要的后果。我在講到這些知識時，格外慎重，通過多年的積累、探索，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，并運(yùn)用多種媒體、教具等手段，務(wù)必把知識講到位，講透徹，使每個學(xué)生都能夠理解。在講解操作時，力求每個學(xué)生都看清楚，聽明白，力爭做到實(shí)習(xí)操作前心中有數(shù)。在讓學(xué)生操作、實(shí)習(xí)時，要求學(xué)生目的明確，細(xì)心操作，步步到位，如有不懂，立刻就問，從而避免事故的發(fā)生。記得一次讓學(xué)生組裝三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)電路，由于所用元件多，電路復(fù)雜，且要使用220v交流電，從選材到組裝，一不小心，就會燒毀電路，甚至傷及人命。對于這樣的實(shí)習(xí)操作，必須慎之又慎。我首先給學(xué)生指出可能出現(xiàn)的危險；其次讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的，在沒有認(rèn)清、讀懂電路圖的情況下不要輕易下手；然后讓學(xué)生細(xì)心操作；最后我一個一個驗(yàn)收，并接通電流查看結(jié)果。還好，沒有危險狀況出現(xiàn)。但一節(jié)課后，我已是汗流浹背。在我從教的近二十年中，從沒出現(xiàn)危險的事情，這與我較高的安全意識是分不開的。

生命大于天，安全無小事。讓我們時刻明確自身的工作職責(zé)，牢固樹立安全意識，確保安全教育滲透到教學(xué)、生活的各個環(huán)節(jié)中，為學(xué)生打造一個平安和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（河南省南陽第一中等職業(yè)學(xué)校）