曹 亢

（池州學(xué)院 教育系，安徽 池州247000）

在日常生活中，過量吸煙或飲酒、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等不良行為比比皆是，實際上，這些行為的發(fā)起者往往在事前或事后都能認(rèn)識到這些行為是不良的，但是卻沒有避免此類行為的發(fā)生。導(dǎo)致這些不良行為的一個原因是當(dāng)事人對行為的選擇和控制失敗，在行為上顯得沖動而不考慮后果。如何抑制沖動行為這一問題已經(jīng)引起心理學(xué)家的廣泛關(guān)注。已有的研究表明，一些認(rèn)知能力與沖動抑制是不可分割的。其中就包括反應(yīng)抒制，它是指抑制正在進(jìn)行的行為或占優(yōu)勢地位行為的能力 (response inhibition,反應(yīng)抑制)[1-2]。

由于在現(xiàn)實世界中，個體通常是處于一種情緒背景下從事某種行為活動，因此將情緒背景引入反應(yīng)抑制的研究中，將有助于研究結(jié)果的推廣。近年來，情緒與其他認(rèn)知活動的交互作用逐漸引起了研究者的注意，研究者發(fā)現(xiàn)許多原來認(rèn)為僅是與情緒功能相關(guān)的中樞神經(jīng)活動也與其他的認(rèn)知活動有關(guān)。例如，較早的研究發(fā)現(xiàn)破壞猴子的海馬會引起猴子的抑郁反應(yīng)[3]，然而近些年來的研究結(jié)果顯示海馬還在空間記憶 (spatial memory)和再認(rèn)記憶(recognition memory)等認(rèn)知活動中扮演重要角色。在反應(yīng)抑制領(lǐng)域，大量fMRI及ERP溯源研究結(jié)果均顯示情緒刺激與反應(yīng)抑制擁有共同的腦激活區(qū)域[4-5]。因此，梳理情緒對反應(yīng)抑制影響的研究不僅有助于深化對沖動行為理論的研究，也有助于人們進(jìn)一步理解沖動行為的心理機(jī)制。

1 反應(yīng)抑制概述

1.1 反應(yīng)抑制的概念

概括說來反應(yīng)抑制指的是抑制不符合當(dāng)前需要的或不恰當(dāng)行為反應(yīng)的能力[6]，具體而言反應(yīng)抑制則是指抑制正在進(jìn)行的、占優(yōu)勢地位的行為也指為了保護(hù)正在進(jìn)行的行為或占優(yōu)勢地位的行為而抑制原先計劃好的反應(yīng)、中斷已經(jīng)開始的反應(yīng)[7]。反應(yīng)抑制功能對于人們基于環(huán)境變化做出靈活的、目標(biāo)指向的行為至關(guān)重要[8]。

1.2 反應(yīng)抑制的研究范式

可以用于測量反應(yīng)抑制的實驗任務(wù)比較多，主要有側(cè)抑制任務(wù)(flanker task)、Stroop任務(wù)、反向眼跳任務(wù) (antisaccade task)、Go/No-go任務(wù)及停止信號任務(wù)(Stop-Signal task)等。在flanker任務(wù)中，被試需要對屏幕中央呈現(xiàn)的靶刺激的屬性進(jìn)行反應(yīng)(如判斷情緒圖片的效價)，同時忽略靶刺激兩邊呈現(xiàn)的干擾刺激。當(dāng)干擾刺激與靶刺激的屬性一致時，反應(yīng)時較短；而當(dāng)干擾刺激與靶刺激的屬性不一致時，其反應(yīng)時較長。在經(jīng)典的Stroop范式中，要求被試命名書寫顏色單詞所用的顏色，如果詞義與詞的書寫顏色不一致時(如用綠色墨水書寫“紅”字)，則反應(yīng)時間要長于詞義與顏色一致時(如用綠色墨水書寫“綠”字)的條件或其他中性條件(如用綠色墨水書寫一個與顏色意義無關(guān)的字)[10]。一般認(rèn)為flanker任務(wù)和Stroop任務(wù)更多反映的是對分心刺激的選擇性注意和注意控制，主要與認(rèn)知抑制而不是反應(yīng)抑制有關(guān)[11]；在反向眼跳任務(wù)中，首先呈現(xiàn)一個中央注視點(fixation point,FP)，然后在FP的一側(cè)呈現(xiàn)一個目標(biāo)刺激。當(dāng)FP出現(xiàn)時，被試要注視它；當(dāng)目標(biāo)刺激出現(xiàn)時，被試不能注視目標(biāo)，而是要看相反的方向。比如目標(biāo)刺激出現(xiàn)在FP的左側(cè)，則被試需要看右邊，并且看的位置要與目標(biāo)到中央注意點的距離大致相等。由于提示反向眼跳與靶刺激之間有一段準(zhǔn)備時間，因此也有一些研究者質(zhì)疑該任務(wù)考察抑制功能的可靠性[12]。

Go/No-go任務(wù)通常包含有兩種刺激，一種是高頻刺激(也稱Go刺激，如字母“X”)，另一種為低頻刺激(也稱 No-go刺激，如字母“Y”)，要求被試對Go刺激進(jìn)行反應(yīng)，而對No-go刺激不做反應(yīng)。Stop-Signal任務(wù)一般由兩個高頻刺激 (Go信號)和一個低頻刺激(Stop信號)組成。要求被試在出現(xiàn)其中一個Go信號時按對應(yīng)鍵反應(yīng)(如出現(xiàn)字母“X”時按左方向鍵，而當(dāng)出現(xiàn)字母“Y”則按右方向鍵)。通常在幾個Go信號之后會出現(xiàn)一個Stop信號 (如“嘀”聲)，要求被試不做反應(yīng)。Go信號與Stop信號有一定的時間間隔(stop signal delay,SSD)，且其出現(xiàn)的頻率按預(yù)先確定的概率加以控制；Stop刺激可以通過聽覺或視覺的方式呈現(xiàn)。

在反應(yīng)抑制研究領(lǐng)域中，Go/No-go任務(wù)與Stop-Signal任務(wù)的應(yīng)用最為廣泛，但研究者在二者的使用上爭論頗多，如Dillon和 Pizzagalli認(rèn)為Stop-Signal任務(wù)測量的反應(yīng)抑制更純粹、可靠；而Nigg則認(rèn)為兩種任務(wù)測量的內(nèi)容相同，只是Stop-Signal任務(wù)有一個較完備的理論基礎(chǔ)。

本文根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料總結(jié)了，Stop-Signal任務(wù)相對于Go/No-go任務(wù)的一些優(yōu)勢：首先，Stop-Signal任務(wù)要求的抑制難度要大一些，也有比較成熟的理論模型[13]，因此，基于Stop-Signal任務(wù)可以比較容易地觀察和測量反應(yīng)抑制，也便于不同研究結(jié)果之間的比較；其次，Stop-Signal任務(wù)要求抑制已經(jīng)啟動的反應(yīng)，一般認(rèn)為該任務(wù)誘發(fā)的反應(yīng)抑制要比Go/No-go任務(wù)誘發(fā)的反應(yīng)抑制更純粹也更有效[14]；最后，在Go/No-go任務(wù)中，Go刺激是有目標(biāo)指向的(targets)，No-go刺激始終是無目標(biāo)指向的(nontargets)，而在Stop-Signal任務(wù)中，Go刺激與Nogo刺激都是有目標(biāo)指向的[13]，因此，Stop-Signal任務(wù)可以平衡目標(biāo)指向因素帶來的影響，這在應(yīng)用ERP或fMRI技術(shù)考察反應(yīng)抑制的研究中是不容忽視的。

根據(jù)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)有研究成果，王琰和蔡厚德總結(jié)了與反應(yīng)抑制加工相關(guān)的腦區(qū)主要包括基底神經(jīng)節(jié)(basal ganglia)、額下回(inferior frontal gyrus,IFG)、輔助運(yùn)動區(qū) (supplementary motor area,SMA)/輔助運(yùn)動前區(qū) (pre-SMA)、前扣帶回皮層(anterior cingulated cortex,ACC)等額葉的一些腦區(qū)[8]；Pessoa總結(jié)出了一些與情緒功能相關(guān)的核心腦區(qū)包括皮層下的杏仁核 (amygdala)、 海馬(hypothalamus)、皮層上的前額葉眶回(orbitofrontal cortex,OFC)、前扣帶回 (anterior cingulated cortex,ACC)和腹內(nèi)側(cè)前額葉皮層(ventromedial prefrontal cortex,VMPFC)[15]。兩相比較，可以看出ACC這個腦區(qū)不僅與反應(yīng)抑制功能相關(guān)還與情緒功能相關(guān)。這一腦區(qū)的重疊是情緒影響反應(yīng)抑制的神經(jīng)基礎(chǔ)，也為“情緒與認(rèn)知的交互作用”增加了一部分新的證據(jù)。蔡厚德和劉昌認(rèn)為ACC可能與行為計劃與執(zhí)行有關(guān)，它可以對正在進(jìn)行的目標(biāo)定向行為實施監(jiān)控，在出現(xiàn)反應(yīng)沖突或錯誤時提供信號，以便能及時調(diào)配注意資源[16]。而在情緒方面，劉燁，付秋芳和傅小蘭簡單總結(jié)了ACC的功能：ACC參與對某些本能反應(yīng)的調(diào)節(jié)，包括應(yīng)激性行為、情緒事件，情緒表達(dá)和社會行為等的自動反應(yīng)。因此，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究結(jié)果提示情緒可能影響反應(yīng)抑制[17]。

2 反應(yīng)抑制中情緒的作用

2.1 情緒影響反應(yīng)抑制的直接證據(jù)

最近的一些研究提供了情緒影響反應(yīng)抑制的直接證據(jù)。Shafritz,Collins和Blumberg在情緒性的反應(yīng)抑制任務(wù)中考察了情緒對反應(yīng)抑制的影響[18]。在這個實驗中，實驗者要求被試完成兩個Go/Nogo任務(wù)：在其中一個Go/No-go任務(wù)中，被試對除“X”以外的所有字母按鍵反應(yīng)，而對“X”不做反應(yīng)；在另一個Go/No-go任務(wù)中，被試對除高興和悲傷以外的所有面孔按鍵反應(yīng)，而對高興或悲傷面孔不按鍵反應(yīng)。然后比較被試在這兩個實驗任務(wù)中表現(xiàn)出來的神經(jīng)活動差異。研究結(jié)果支持了ACC可能在整合情緒信息及其他認(rèn)知信息中起作用的理論，在該研究中即表現(xiàn)為ACC整合了情緒信息與反應(yīng)抑制信號的功能。他們還發(fā)現(xiàn)ACC的激活程度可以由情緒效價調(diào)控。

Goldstein和Brendel等人在Go/No-go任務(wù)中以情緒詞作為刺激材料考察了情緒刺激處理影響反應(yīng)抑制的神經(jīng)機(jī)制[5]。在他們的實驗中，正體書寫的單詞是“Go”信號，而斜體書寫的單詞則是“Nogo”信號。單詞按情緒效價分成三類，包括正性，中性，負(fù)性，且三類情緒詞在“Go”刺激組與“No-go”刺激組出現(xiàn)的頻率均相同。但其腦成像結(jié)果發(fā)現(xiàn)情緒效價的影響：當(dāng)負(fù)性情緒詞作為“No-go”信號時，內(nèi)側(cè)前額葉眶回 (medial orbitofrontal cortex,mOFC)、后側(cè)前額葉皮層 (dorsolateral prefrontal cortex,DLPFC)以及ACC的活動更強(qiáng)。

Chiu,Holmes,Pizzagalli進(jìn)一步考察了情緒效價在反應(yīng)抑制中的作用[4]。與之前的研究類似，他們?nèi)匀粚⑶榫w詞分為三類：中性、負(fù)性和正性，然后將這三類詞兩兩組合，并且每一個配對均出現(xiàn)兩次：兩類都作為“Go”信號各一次，這樣一個被試需要完成6組試驗。ERP數(shù)據(jù)表明，在No-go信號中，相較于中性刺激，情緒刺激(包括正性的及負(fù)性的)誘發(fā)更大峰值的N2波形；但是正性及負(fù)性情緒刺激之間并沒有顯著差異?；谶@一結(jié)果，Chiu等人指出情緒詞足以確立一個對占優(yōu)勢的行為反應(yīng)的傾向，這可能是情緒喚醒的作用而不是情緒效價的作用。情緒詞確立的對占優(yōu)勢行為反應(yīng)的傾向要求被試投入更多的資源以抑制優(yōu)勢反應(yīng)從而完成作業(yè)要求。

但正如Chiu等人自己指出的那樣，可能情緒詞引發(fā)被試的情緒體驗還不夠強(qiáng)，還不足以讓情緒效價的作用顯現(xiàn)出來?；诖嗽駻lbert,López-Martín和 Carretié使 用 國 際 情 緒 圖 片 系 統(tǒng)(International Affective Pictures System,IAPS)中的圖片來控制情緒變量[19]。他們將IAPS圖片作為背景始終呈現(xiàn)給被試，同時在背景圖片上呈現(xiàn)字母“M”或“W”，其中“M”是“Go”信號而“W”則是“Nogo”信號。行為學(xué)數(shù)據(jù)顯示相對于負(fù)性圖片和中性圖片，正性圖片作為背景時，被試對“Go”信號的反應(yīng)更快；ERP數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明被試在正性圖片背景下，“No-go”信號誘發(fā)更大的P3波形。據(jù)此他們指出正效價條件下的反應(yīng)抑制更困難，要求更多抑制控制。

一些研究顯示情緒刺激自動俘獲注意資源導(dǎo)致正在進(jìn)行的行為受到干擾，然而這些研究僅僅考察了情緒刺激是否干擾了外顯行為(如對某類刺激按鍵反應(yīng))，而沒有考察情緒刺激是否也會影響到那些非外顯行為(如抑制了正在進(jìn)行的行為)。這一問題引起了Verbruggen和Houwer的注意，并開展了一些研究[20]。他們先給被試呈現(xiàn)情緒刺激圖片(均選自IAPS)，然后要求被試完成標(biāo)準(zhǔn)Stop-Signal任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論情緒效價如何，先前呈現(xiàn)的情緒圖片均延長了Go反應(yīng)及Stop反應(yīng)的潛伏期，這表明可能喚醒才是主要的影響因素。為驗證這一假設(shè)，他們同時控制了情緒效價與喚醒這兩個維度并按之前的實驗范式進(jìn)行實驗。結(jié)果表明，高喚醒條件下，Go反應(yīng)及Stop反應(yīng)的反應(yīng)時更長。雖然這一實驗是考察情緒是否會干擾非外顯行為的，但其研究結(jié)果仍然暗示了情緒對反應(yīng)抑制的影響——情緒刺激占據(jù)了部分認(rèn)知資源，使得反應(yīng)抑制更困難。

2.2 情緒影響反應(yīng)抑制的間接證據(jù)

由于Go/No-go任務(wù)激活A(yù)CC及前額葉皮層(prefrontal cortex,PFC)，PFC的激活受雌激素水平的影響且ACC也常與情緒障礙有關(guān)。因此Amin,Epperson,Constable和Canli借助于情緒Go/No-go任務(wù)考察了雌激素在反應(yīng)抑制神經(jīng)環(huán)路中的作用[21]。他們讓所有的女性被試分別在生理周期中的卵泡期及黃體期完成以情緒詞作為刺激材料的Go/Nogo任務(wù)，并做fMRI掃描。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些調(diào)控對正性情緒詞反應(yīng)抑制的腦區(qū)在卵泡期及黃體期的激活程度是不同的；而且在黃體期中雌激素在兩個情緒效價上的作用是不同的：在正性情緒詞中，神經(jīng)活動與雌激素水平呈正相關(guān)，而在負(fù)性情緒詞中，神經(jīng)活動與雌激素水平呈負(fù)相關(guān)。另外一些研究證明女性生理周期中雌激素水平的變化可能影響了女性的情緒偏向(即對正性或負(fù)性情緒更敏感)[22-24]。因此，Amin等人的研究結(jié)果可能是由于女性的情緒偏向引起的，這也在一定程度上證明了情緒信息可以在反應(yīng)抑制中起作用。另外，強(qiáng)迫癥患者不僅常常體驗到焦慮情緒也表現(xiàn)出更差的反應(yīng)抑制[25]；一些多巴胺能缺陷的病人(如帕金森及亨廷頓癥)也表現(xiàn)出更差的反應(yīng)抑制，而多巴胺是調(diào)控情緒知覺的一種重要神經(jīng)遞質(zhì)[26]；所有這些研究結(jié)果都間接證明了情緒可能會影響反應(yīng)抑制。

Oosterlaan和Sergeant比較了ADHD兒童與正常兒童的反應(yīng)抑制功能，他們發(fā)現(xiàn)在Stop-Signal任務(wù)下，ADHD兒童的Stop信號反應(yīng)時間 (stop signal reaction time,SSRT)要明顯長于正常兒童[27]。在一些使用非Stop-Signal任務(wù)，包括Go/No-go任務(wù)或其他任務(wù)的研究中也發(fā)現(xiàn)了ADHD兒童的這一反應(yīng)抑制缺陷[28]；不僅僅是ADHD兒童，ADHD成人也表現(xiàn)出反應(yīng)抑制缺陷[29]；一般認(rèn)為ADHD人群的一個重要特征就是反應(yīng)抑制缺陷，在另外一些研究中還發(fā)現(xiàn)ADHD成人較正常成人不僅更多的體驗到憤怒情緒，還經(jīng)常以一種不恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)憤怒[30]；ADHD兒童在面孔情緒再認(rèn)方面存在困難[31]。來自ADHD人群的證據(jù)似乎都在暗示情緒與反應(yīng)抑制功能之間存在不可分割的聯(lián)系。

Oosterlaan及其同事希望通過比較不同類型ADHD兒童的反應(yīng)抑制功能，以辨別反應(yīng)抑制功能缺陷是否是ADHD兒童的特異性特征。因此，他們還將焦慮兒童與正常兒童的反應(yīng)抑制功能作了比較。之前的理論假設(shè)認(rèn)為焦慮兒童比正常兒童有更多的反應(yīng)抑制，在他們的研究結(jié)果中雖然兩組兒童的SSRT差異沒有達(dá)到顯著性水平 (指p<0.05)，但存在差異的可能性仍然比較大(其研究報告中指明p<0.08)[27]。樣本量小(焦慮組11人)可能是統(tǒng)計結(jié)果不顯著的一個原因，但是這一研究結(jié)果仍然具有參考價值——焦慮情緒可能影響反應(yīng)抑制。

3 研究展望

雖然基于Go/No-go任務(wù)的研究取得了較為一致的結(jié)果，但由于Go/No-go任務(wù)本身的特點，一些研究者并不十分認(rèn)同這些腦成像或電生理結(jié)果。比如，在Go/No-go任務(wù)中，之前的腦成像研究只是將“Go”條件與“No-go”條件簡單比較，雖然這可能反映出那些與反應(yīng)抑制相關(guān)聯(lián)的腦區(qū)活動，但同時它也引入了其他的認(rèn)知與情緒處理方面的功能區(qū)包括對任務(wù)的監(jiān)控、“oddball”效應(yīng)等[32]；另外，這樣的處理方式也容易導(dǎo)致對其他重要結(jié)果的忽略，例如Cai和Leung發(fā)現(xiàn)成功的反應(yīng)抑制還依賴于對Stop信號的有效處理[33]。在電生理研究方面也有類似的問題：“Go”刺激始終是目標(biāo)指向而“No-go”刺激卻不是目標(biāo)指向的，這可能影響“No-go”N2指標(biāo)的效度，例如僅僅要求對目標(biāo)刺激計數(shù)而抑制外顯行為時，也可以觀察到“No-go”N2，這表明“No-go”N2 可能僅僅是由于目標(biāo)指向不同引起的而不是 “反應(yīng)抑制”引起的[13]。鑒于以上幾點理由，這些研究者認(rèn)為Stop-Signal任務(wù)誘發(fā)的反應(yīng)抑制更純粹且更有效。

然而通過以上綜述內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)目前幾乎還沒有基于Stop-Signal任務(wù)考察情緒與反應(yīng)抑制關(guān)系的研究。即使在Go/No-go任務(wù)下，直接考察情緒影響反應(yīng)抑制的研究還比較少，并且這些研究結(jié)果也是不一致的。例如，同樣是使用情緒詞作為刺激材料，Chiu等人的結(jié)果是兩種情緒效價引發(fā)的反應(yīng)抑制沒有顯著差異，情緒詞與中性詞誘發(fā)的反應(yīng)抑制有顯著而差異；而Goldstein等人的研究結(jié)果卻是正負(fù)效價情緒詞誘發(fā)的反應(yīng)抑制有顯著差異，負(fù)效價情緒詞誘發(fā)更高要求的反應(yīng)抑制；最后，Albert等人使用IAPS圖片作為刺激材料并做了相似的研究后，又發(fā)現(xiàn)了一個截然不同的結(jié)果：正性圖片要求更高的抑制控制，反應(yīng)抑制更困難。綜合這幾位研究者的討論，本文大膽假設(shè)情緒效價與喚醒對反應(yīng)抑制的影響可能存在交互作用，因此探討合適的實驗方法以驗證這一假設(shè)是一個值得考慮的研究方向。

從情緒與認(rèn)知的交互作用來看，不但要了解情緒對認(rèn)知功能的影響，還需要了解認(rèn)知又如何影響情緒[18]。Lazarus認(rèn)為認(rèn)知是情緒的充要條件[34]，大量研究為這一觀點提供了有力證據(jù)。例如，在預(yù)覽搜索任務(wù)中，和與其相似的、沒有搜索過的干擾項相比，預(yù)覽過的干擾項被知覺為更負(fù)性[35]；還有一些研究表明，語言信息是情緒知覺的必要背景線索[36]。因此從情緒與認(rèn)知的交互作用來看，考察反應(yīng)抑制成功與否與情緒偏好的關(guān)系也是一個值得進(jìn)一步探討的問題。

之前的結(jié)果主要是從兒童或青少年人群體中獲得，進(jìn)一步的研究可以考慮其他的被試群體。例如，從人類畢生發(fā)展的角度來看，老年期是人生的最后一個階段，老年人一般已經(jīng)退出職業(yè)活動，面臨生活節(jié)奏的變化，社交圈逐漸縮小，往往更多的體驗到負(fù)性情緒。關(guān)于60歲以后老年人情緒體驗調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果表明[37]，57.8%的老年人常常體驗到消極情緒。但是也有研究表明，老年人具有更好的情緒控制能力，很少受負(fù)性情緒的影響[38-39]；還有研究發(fā)現(xiàn)正性圖片誘發(fā)老年人更高的喚醒，較之年輕人群，老年人更多的記住正性情緒詞、圖片和面孔[40-41]?？傊们也徽摾夏耆说降资歉囿w驗到正性還是負(fù)性情緒，但其情緒控制能力更好這一結(jié)論是得到較多認(rèn)同的。因此，考察老年人群的反應(yīng)抑制功能與情緒的關(guān)系有助于我們更好的理解反應(yīng)抑制。

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