優(yōu)秀國(guó)防生班集體建設(shè)及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)作用探析

張承龍，馬 悅，楊建中，楊東超

（清華大學(xué) 精密儀器與機(jī)械學(xué)系，北京 100084）

國(guó)防生作為培養(yǎng)軍隊(duì)干部的重要方式，是我軍干部培養(yǎng)制度的重大改革，是為了提高軍隊(duì)干部素質(zhì)，適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和“打贏”未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要［1］。清華大學(xué)作為一所具有百年歷史的高等學(xué)府，在學(xué)生思想建設(shè)上具有光榮的傳統(tǒng)，在科技人才培養(yǎng)上具有深厚的積淀。在國(guó)防生培養(yǎng)的實(shí)踐探索中，學(xué)校秉承教書(shū)育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，重視理想信念教育，嚴(yán)抓科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)，為軍隊(duì)輸送了一批思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的國(guó)防生。然而，隨著國(guó)防生培養(yǎng)工作的不斷深入，對(duì)照新型軍事人才的要求，有必要開(kāi)展系統(tǒng)性的國(guó)防生培養(yǎng)工作總結(jié)，為后續(xù)的人才培養(yǎng)提供一定的指導(dǎo)意義。

清華大學(xué)精密儀器與機(jī)械學(xué)系自2000年開(kāi)始招收第一批國(guó)防生，培養(yǎng)工作已開(kāi)展近12年，全系國(guó)防生培養(yǎng)工作小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為目，以黨團(tuán)建設(shè)為綱，以集體建設(shè)帶動(dòng)個(gè)人進(jìn)步，以優(yōu)秀典型推動(dòng)集體發(fā)展，使得國(guó)防生培養(yǎng)取得了優(yōu)異豐碩的成績(jī)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的國(guó)防生集體和個(gè)人，且在近兩年凸現(xiàn)了一批扎根基層、服務(wù)祖國(guó)邊疆的優(yōu)秀畢業(yè)生。根據(jù)國(guó)防生培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求，以清華大學(xué)先進(jìn)國(guó)防班集體精75 國(guó)防班的成長(zhǎng)歷程為研究對(duì)象和載體，全面開(kāi)展優(yōu)秀國(guó)防生班集體建設(shè)及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)作用的探索與研究。

作為優(yōu)秀群體的代表，清華大學(xué)精75 國(guó)防班在開(kāi)學(xué)初就提出了“將班集體建設(shè)成為一個(gè)具有超強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；個(gè)人要成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞暮细翊髮W(xué)生”的明確要求，并且確立了以“國(guó)家·責(zé)任”為班訓(xùn)，以“不拋棄、不放棄”為班風(fēng)的集體建設(shè)文化，提出了著眼擔(dān)當(dāng)需求、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、注重品德教育、強(qiáng)化軍政提高、支持個(gè)性成長(zhǎng)的工作理念，采取了“四個(gè)有效結(jié)合”的國(guó)防生培養(yǎng)措施，實(shí)現(xiàn)了具有國(guó)防生培養(yǎng)特色的集體建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)效果，取得了令人矚目的成績(jī)，造就了具有“擔(dān)當(dāng)·堅(jiān)韌·團(tuán)結(jié)·感恩”品格特質(zhì)且可堪大任的國(guó)防生集體。

一、優(yōu)秀國(guó)防生班集體建設(shè)的具體措施

1.牢固樹(shù)立正確人生觀和堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)防信念的有效結(jié)合

第一，著眼光榮使命，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確人生觀。國(guó)防生兼具雙重身份，即在校大學(xué)生和共和國(guó)準(zhǔn)軍官，是處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，面對(duì)各種思想文化及價(jià)值觀念的影響和沖擊，堅(jiān)持引導(dǎo)、加強(qiáng)教育顯得至關(guān)重要。［2］因此，在國(guó)防生培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在入學(xué)初期就開(kāi)展較為有針對(duì)性的活動(dòng)，深化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生能夠堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念、奉獻(xiàn)國(guó)防使命打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

國(guó)防生的整個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，應(yīng)始終把思想引導(dǎo)工作放在第一位，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)積極參與國(guó)家重大活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)日、專題研討等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，堅(jiān)定其對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義信心。

國(guó)防生的整個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，應(yīng)注重引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，鼓勵(lì)國(guó)防生支部成員做到“知行合一”，組織同學(xué)參加各類素拓、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加課外科技競(jìng)賽，努力培養(yǎng)其為一名綜合優(yōu)秀的共和國(guó)軍官。

精75 國(guó)防班在“又紅又?！?、“知行合一”、“不拋棄，不放棄”等班集體建設(shè)思想的指導(dǎo)下，牢固樹(shù)立了積極上進(jìn)、為國(guó)獻(xiàn)身的人生觀和價(jià)值觀，并使得班級(jí)內(nèi)部形成了強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，榮獲多項(xiàng)北京市、清華大學(xué)集體建設(shè)榮譽(yù)稱號(hào)。

第二，注重思想品德教育，堅(jiān)定學(xué)生獻(xiàn)身國(guó)防信念。國(guó)防生的成長(zhǎng)過(guò)程基本可以概括為三個(gè)階段：大一角色適應(yīng)期，大二、大三穩(wěn)定成長(zhǎng)期，大四成熟提高期，而貫穿整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主線為“思想品德教育”，因此，在國(guó)防生的集體建設(shè)中，應(yīng)該注重國(guó)防生品德教育。精75 國(guó)防班在入學(xué)伊始，就深刻意識(shí)到國(guó)家賦予的使命，提出了“國(guó)家·責(zé)任”的班訓(xùn)；大學(xué)四年的集體建設(shè)中，采取以黨建促進(jìn)班建團(tuán)建、以集體建設(shè)帶動(dòng)個(gè)人進(jìn)步、以先進(jìn)典型推進(jìn)組織建設(shè)的工作措施，有效推動(dòng)了學(xué)生思想品德教育，取得了良好的建設(shè)效果。

在軍人素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)當(dāng)屬第一位，提高國(guó)防生的培養(yǎng)質(zhì)量，必須注重思想政治教育，注重國(guó)防班黨支部的建設(shè)與發(fā)展。精75 國(guó)防黨支部始終秉持長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)范工作；堅(jiān)持原則，積極引導(dǎo)；學(xué)習(xí)理論，實(shí)踐檢驗(yàn)；及時(shí)思考，積極宣傳；提倡批評(píng)，互相幫助；堅(jiān)定信念，突出使命的工作理念，依托黨支部組織建設(shè)與發(fā)展工作，打造集體戰(zhàn)斗堡壘。在此期間充分利用2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2009年國(guó)慶60 周年、2010年上海世博會(huì)及2011年清華百年校慶等重要契機(jī)，通過(guò)形式豐富的組織生活對(duì)全體國(guó)防生進(jìn)行思想引導(dǎo)和理想信念教育，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，有效促進(jìn)了國(guó)防生思想素養(yǎng)的不斷進(jìn)步，堅(jiān)定了其投身我軍現(xiàn)代化建設(shè)的決心。

2.軍人任職能力提升和業(yè)務(wù)文化知識(shí)學(xué)習(xí)的有效結(jié)合

第一，強(qiáng)化軍政素質(zhì)訓(xùn)練，提升學(xué)生第一任職能力。優(yōu)良的軍人作風(fēng)、過(guò)硬的軍事素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)是軍人第一任職需要，因此，在開(kāi)展國(guó)防生培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)注重國(guó)防生實(shí)踐教育與軍政素質(zhì)增強(qiáng)，從身體素質(zhì)、軍人意識(shí)、管理水平等方面系統(tǒng)開(kāi)展工作，全面提升國(guó)防生第一任職能力。

在軍事體能訓(xùn)練上，堅(jiān)持實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，將軍人要求與學(xué)校普通學(xué)生要求相結(jié)合，開(kāi)展具有國(guó)防生特色的軍事體能訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)一系列有效措施，如堅(jiān)持每周一次體能訓(xùn)練，每月一次體能考核，確保體質(zhì)過(guò)硬；每周一次早操，學(xué)生輪流擔(dān)任指揮員，鍛煉其指揮能力等，使得國(guó)防生在體能方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，鍛造了其過(guò)硬的軍事體能素質(zhì)。

在軍人作風(fēng)養(yǎng)成上，通過(guò)開(kāi)展系列軍旅實(shí)踐教育活動(dòng)，增進(jìn)國(guó)防生對(duì)軍隊(duì)的了解與認(rèn)識(shí)，提升國(guó)防生軍營(yíng)文化的適應(yīng)能力。通過(guò)參觀中國(guó)航天科工第二、第三研究院，近距離接觸國(guó)防科技最前沿；參觀海軍試驗(yàn)訓(xùn)練基地、空軍訓(xùn)練基地等，真實(shí)感受軍人生活，了解軍營(yíng)文化；參觀軍事博物館、戰(zhàn)役紀(jì)念館等，重溫歷史，增強(qiáng)革命斗志等。

在軍人意識(shí)提高上，引導(dǎo)國(guó)防班積極主動(dòng)與軍隊(duì)優(yōu)秀軍官接觸，充分利用學(xué)校和社會(huì)提供的部隊(duì)資源，邀請(qǐng)我軍優(yōu)秀將領(lǐng)、軍官座談交流，學(xué)習(xí)前輩優(yōu)秀事跡，感悟其軍人作風(fēng)，提高軍人整體意識(shí)。筆者所研究的國(guó)防班集體先后邀請(qǐng)了總政治部、總裝備部、軍事科學(xué)院、國(guó)防科技大學(xué)、海軍試驗(yàn)基地等多個(gè)部隊(duì)首長(zhǎng)前來(lái)講學(xué)座談，從他們輝煌的軍旅生涯中學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此外，還積極組織與“全軍十大學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”、一等功臣等優(yōu)秀年輕軍官進(jìn)行深入交流，學(xué)習(xí)其從普通學(xué)員成長(zhǎng)為優(yōu)秀軍人的光榮事跡。

第二，注重文化業(yè)務(wù)能力，全面提高國(guó)防生綜合素質(zhì)。提高國(guó)防生綜合素質(zhì)，堅(jiān)持科技素質(zhì)與軍政素質(zhì)并重，是提高國(guó)防生培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)國(guó)防生從大學(xué)生到合格軍人、從合格軍人到合格軍官轉(zhuǎn)變的根本保障，因此，在國(guó)防生培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)將學(xué)生文化業(yè)務(wù)能力提高作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作常抓不懈。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班級(jí)學(xué)風(fēng)氛圍是確保學(xué)生文化業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)質(zhì)量的前提，因此，在國(guó)防生培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)防生文化知識(shí)學(xué)習(xí)。

科研創(chuàng)新氛圍和資源是普通高等學(xué)校獨(dú)具的特征，也是高校大學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)因素，因此，應(yīng)引導(dǎo)國(guó)防生積極參與高校各類科技賽事，提升國(guó)防生科研創(chuàng)新素養(yǎng)，為造就高級(jí)軍事科技人才奠定基礎(chǔ)。大學(xué)四年，筆者所研究集體的國(guó)防生近100%地投入到各類科技賽事和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽之中，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是國(guó)防生快速適應(yīng)軍旅生涯的有利基礎(chǔ)，因此，為了使國(guó)防生更好更快地成長(zhǎng)成才，切實(shí)提高其綜合素質(zhì)，在督促學(xué)生做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)注重開(kāi)展國(guó)防生綜合素質(zhì)提高的工作，如開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部講座，引導(dǎo)國(guó)防生在品德修養(yǎng)、禮儀禮貌、接人待物、安身立命、從軍報(bào)國(guó)等方面進(jìn)行深入的思考；與軍事院校學(xué)員隊(duì)建立聯(lián)誼關(guān)系，增進(jìn)與軍校生聯(lián)系，提升國(guó)防生軍人意識(shí)等。

3.集體凝聚力、戰(zhàn)斗力提升和個(gè)體全面?zhèn)€性發(fā)展有效結(jié)合

第一，培養(yǎng)身份認(rèn)同感及榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。軍人具有“追求榮譽(yù)”的天性，因此，注重培養(yǎng)國(guó)防生的榮譽(yù)感、責(zé)任感，可以有效提升其對(duì)集體的認(rèn)同感，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

建立國(guó)防班集體管理制度，鍛造一支敢打敢拼的集體骨干隊(duì)伍是提升國(guó)防班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力的基本條件。結(jié)合國(guó)防班較之普通班集體活動(dòng)較多以及較強(qiáng)服從意識(shí)和紀(jì)律觀念的特點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員核心骨干力量，引導(dǎo)班級(jí)營(yíng)造“重榮譽(yù)、重交流、重感情”的氛圍，可以有效增強(qiáng)班集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，為優(yōu)秀集體、優(yōu)秀個(gè)人的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。

良好的集體感情建設(shè)是增強(qiáng)國(guó)防班集體凝聚力與戰(zhàn)斗力的有效措施。國(guó)防班集體建設(shè)過(guò)程中，注重國(guó)防生紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，要求其將集體放在第一位；班主任和輔導(dǎo)員作為班集體核心人物，身先士卒、做好典范，會(huì)對(duì)國(guó)防班集體建設(shè)起到良好作用，如堅(jiān)持參加國(guó)防生早操訓(xùn)練；主動(dòng)參加班集體活動(dòng)，為國(guó)防生成長(zhǎng)創(chuàng)造溫馨氛圍等。國(guó)防班集體的超強(qiáng)身份認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感，可以有效增強(qiáng)國(guó)防班集體的凝聚力，使得班集體形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。

第二，鼓勵(lì)提倡全面發(fā)展，同時(shí)注重引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的個(gè)人推動(dòng)優(yōu)秀集體的進(jìn)一步前進(jìn)，因此，在國(guó)防生培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極探求國(guó)防生個(gè)性與共性和諧共處的關(guān)系，探索實(shí)現(xiàn)班集體成長(zhǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)互利共贏的道路。精75國(guó)防班以“不拋棄，不放棄”作為信條，使得每位國(guó)防生都能在班集體中找到自己，都把集體裝在自己的心里，使得每位國(guó)防生都能夠在一個(gè)富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體中茁壯成長(zhǎng)。

個(gè)人的個(gè)性全面發(fā)展可以有效促進(jìn)先進(jìn)個(gè)人的產(chǎn)生，因此，鼓勵(lì)國(guó)防生全面發(fā)展的同時(shí)積極倡導(dǎo)其發(fā)展個(gè)性。在強(qiáng)大的班集體力量促進(jìn)和支持下，精75國(guó)防班涌現(xiàn)了一大批在社會(huì)工作、體育文藝、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面先進(jìn)的典型，如北京市三好學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)社會(huì)工作一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)獲得者；清華大學(xué)首屆國(guó)防生大隊(duì)長(zhǎng)的社會(huì)工作明星；清華大學(xué)校園歌手大賽最佳人氣獎(jiǎng)的文藝明星等。除此之外，班級(jí)黨支部發(fā)展的第一位黨員在2011年畢業(yè)時(shí)受到胡錦濤同志的親切接見(jiàn)。

4.科學(xué)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和就業(yè)全方位多元化有效結(jié)合

第一，立足職業(yè)發(fā)展，幫助學(xué)生科學(xué)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。國(guó)防生在入學(xué)時(shí)會(huì)有一種工作和未來(lái)職業(yè)發(fā)展已確定的錯(cuò)覺(jué)，實(shí)則不然，因此，應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)防生的培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展系列的國(guó)防認(rèn)知教育、社會(huì)實(shí)踐、專題教育等活動(dòng)，引導(dǎo)國(guó)防生思考自己的人生和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。此外，通過(guò)深入分析國(guó)防生的個(gè)人特點(diǎn)，協(xié)助其制定科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，幫助其將個(gè)人的成長(zhǎng)成才和國(guó)防需求緊密聯(lián)系起來(lái)，在以后的軍旅生涯中走得更好。

針對(duì)國(guó)防生畢業(yè)后去向及工作內(nèi)容，開(kāi)展系列的參觀訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解軍營(yíng)、認(rèn)識(shí)國(guó)防事業(yè)，引導(dǎo)國(guó)防生樹(shù)立正確長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生發(fā)展規(guī)劃。如組織國(guó)防生赴革命圣地軍事訓(xùn)練，接受革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定從軍報(bào)國(guó)信念；帶領(lǐng)國(guó)防生赴作戰(zhàn)部隊(duì)進(jìn)行封閉訓(xùn)練，切身經(jīng)歷部隊(duì)苦累，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；組織參觀國(guó)防事業(yè)科技展，近距離了解國(guó)防一線事業(yè)急需高科技人才現(xiàn)狀，激發(fā)國(guó)防生發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。此外，可以通過(guò)邀請(qǐng)現(xiàn)役部隊(duì)首長(zhǎng)為國(guó)防生作先進(jìn)典型事跡主題報(bào)告，使得國(guó)防生近距離學(xué)習(xí)前輩輝煌軍旅生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)修正自身的軍旅生涯規(guī)劃。

第二，堅(jiān)持就業(yè)引導(dǎo)調(diào)控，促進(jìn)就業(yè)全方位多元化。畢業(yè)就業(yè)是國(guó)防生培養(yǎng)成效的一個(gè)重要體現(xiàn)，應(yīng)該引起足夠重視。目前國(guó)防生的就業(yè)形勢(shì)一切向好，但需要一定的引導(dǎo)調(diào)控才會(huì)取得更佳的就業(yè)形勢(shì)。因此，在國(guó)防生畢業(yè)就業(yè)期間，應(yīng)堅(jiān)持以引導(dǎo)為主、去向調(diào)控的工作方法來(lái)開(kāi)展國(guó)防生的就業(yè)工作，從而有效促進(jìn)國(guó)防生就業(yè)的全方位和多元化。

在國(guó)防生畢業(yè)就業(yè)季時(shí)，可以安排與優(yōu)秀畢業(yè)國(guó)防生校友座談交流活動(dòng)，結(jié)合扎根國(guó)防和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)線校友的成長(zhǎng)經(jīng)歷，闡述優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)規(guī)律，倡導(dǎo)先進(jìn)的就業(yè)文化和理念。開(kāi)展國(guó)防生畢業(yè)引導(dǎo)教育活動(dòng)，既宣傳就業(yè)政策，又引導(dǎo)學(xué)生到祖國(guó)、國(guó)防事業(yè)最需要的地方就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。此外，通過(guò)深入挖掘資源，有效利用與全軍各單位的業(yè)務(wù)往來(lái)，了解軍隊(duì)人才需求情況，加強(qiáng)與軍隊(duì)用人單位的深入交流聯(lián)系，積極促進(jìn)國(guó)防生就業(yè)定崗，為國(guó)防生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)良好基礎(chǔ)。

二、優(yōu)秀國(guó)防生班集體建設(shè)取得的成效

1.培養(yǎng)了一批信念堅(jiān)定、志向遠(yuǎn)大的共和國(guó)準(zhǔn)軍官

筆者所研究的國(guó)防生班集體在以上措施的指導(dǎo)下，取得了顯著的培養(yǎng)成效，涌現(xiàn)了一批信念堅(jiān)定、志向遠(yuǎn)大的共和國(guó)準(zhǔn)軍官。該班集體畢業(yè)時(shí)黨員比例達(dá)100%，體能考核達(dá)標(biāo)率100%，畢業(yè)志愿服從率100%。此外，還有若干同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，立志到祖國(guó)最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地方建功立業(yè)。

國(guó)防生在校四年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，樹(shù)立了數(shù)個(gè)優(yōu)秀典型，截止目前，已有部分畢業(yè)國(guó)防生迅速適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)入角色，在眾多國(guó)防生中脫穎而出，取得了出色工作成績(jī)，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和首長(zhǎng)的肯定和賞識(shí)。

2.鍛造了一個(gè)具有超強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力的國(guó)防生集體

四年的感情交流與集體建設(shè)，使得該班集體真正凝練成了一個(gè)大家庭，集體中的每位成員都真誠(chéng)地把集體裝在了心里，彼此關(guān)心、愛(ài)護(hù)，展現(xiàn)出了極大的國(guó)防班集體活力，形成了一個(gè)具有“擔(dān)當(dāng)·堅(jiān)韌·團(tuán)結(jié)·感恩”品格特質(zhì)的先進(jìn)國(guó)防生班集體。

班集體的建設(shè)當(dāng)中，不管大事小事、公事私事，班集體所有成員可以做到全員參加。而在最有清華大學(xué)國(guó)防生特色的體能考核比武中，該班集體總能團(tuán)結(jié)一心，斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)。班集體國(guó)防生超強(qiáng)的集體認(rèn)同感和榮譽(yù)感有效增強(qiáng)了該班集體的凝聚力，使得集體形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，獲得了北京市‘先鋒杯’優(yōu)秀團(tuán)支部、清華大學(xué)啟航金獎(jiǎng)、清華大學(xué)優(yōu)秀本科生黨支部等多項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

3.踐行了“到祖國(guó)最需要的地方去”的就業(yè)引導(dǎo)理念

就業(yè)引導(dǎo)貫穿大學(xué)教育四年，通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、追求個(gè)人的理想的方式，取得了優(yōu)異的就業(yè)表現(xiàn)。有的國(guó)防生放棄了待遇優(yōu)厚的單位和職務(wù)，選擇到陸軍某作戰(zhàn)部隊(duì)，從最基層做起；有的國(guó)防生志愿去衛(wèi)星發(fā)射基地、海軍實(shí)驗(yàn)基地去發(fā)揮自己的聰明才智；還有的國(guó)防生走向軍隊(duì)的重點(diǎn)核心技術(shù)如核工業(yè)和航空航天崗位……班級(jí)全體國(guó)防生用實(shí)際行動(dòng)踐行了“到部隊(duì)去、到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去”的就業(yè)引導(dǎo)理念。

4.率先建立了向母校師長(zhǎng)的定期集體匯報(bào)制度

畢業(yè)后的集體主動(dòng)搭建交流平臺(tái)，提供班級(jí)成員之間的聯(lián)絡(luò)與溝通保障，確保集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力得以持續(xù)并發(fā)揮熱量。畢業(yè)班集體秉承“團(tuán)結(jié)·感恩”品性，心系母校，以采編軍旅心路歷程冊(cè)、制作個(gè)人成長(zhǎng)集等形式，率先建立向母校師長(zhǎng)的定期集體匯報(bào)制度，為在校國(guó)防生的培養(yǎng)建言獻(xiàn)策，為母校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

三、總結(jié)與思考

清華大學(xué)精75 國(guó)防班“國(guó)家·責(zé)任”以及“不拋棄、不放棄”的國(guó)防班集體建設(shè)文化有效促進(jìn)了一個(gè)優(yōu)秀國(guó)防生班集體的產(chǎn)生。在班集體建設(shè)過(guò)程中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀牢固樹(shù)立和堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)防理想信念有效結(jié)合、崗位第一任職能力提高和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合、集體凝聚力戰(zhàn)斗力增強(qiáng)和個(gè)體全面?zhèn)€性發(fā)展有效結(jié)合、職業(yè)規(guī)劃科學(xué)制定和就業(yè)全方位多元化引導(dǎo)有效結(jié)合的具有國(guó)防生培養(yǎng)特色的四個(gè)“有效結(jié)合”被證實(shí)是可行的，值得在其他國(guó)防班集體建設(shè)和國(guó)防生培養(yǎng)中借鑒應(yīng)用。

結(jié)合目前國(guó)防生建功軍營(yíng)的實(shí)際情況，為了使得國(guó)防生能夠較快適應(yīng)軍營(yíng)文化，根植部隊(duì)、建功軍營(yíng)，筆者認(rèn)為在做好國(guó)防生教育和班集體建設(shè)的前提下，在以后的工作中還應(yīng)著重培養(yǎng)國(guó)防生以下幾方面的意識(shí)、素質(zhì)和能力：一是全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦意識(shí)的培養(yǎng)；二是承受打擊解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立思考舒暢溝通的能力、思想動(dòng)員獲取支持的能力；三是找準(zhǔn)定位、揚(yáng)長(zhǎng)避短、善于用勢(shì)的工作成長(zhǎng)技巧等。

［1］耿梅娟.組織文化視角下的國(guó)防生教育培養(yǎng)［J］.思想政治教育研究，2011（6）：122-123.

［2］宋曉安，趙中華，鄒曉燕.國(guó)防生思想政治教育存在問(wèn)題與對(duì)策［J］.思想政治教育研究，2011（1）：135-137.