劉寶法

在2013年全國各地高考文綜試卷中，出現(xiàn)了較多的體現(xiàn)函數(shù)思想的政治試題。在解答這些試題時，考生普遍正確率不高。下面，筆者分析一下《經(jīng)濟生活》中涉及的函數(shù)思想，并結(jié)合例題談?wù)勗撊绾谓獯鸷瘮?shù)思想類政治試題。

在《經(jīng)濟生活》中，涉及的函數(shù)思想主要有：商品的需求曲線是根據(jù)需求表中商品不同的價格—需求量的組合在平面坐標圖上所繪制的一條曲線，以幾何圖形表示商品的價格和需求量之間的函數(shù)關(guān)系。線性需求函數(shù)的特征是向右下方傾斜，即斜率為負值，表示商品的價格與需求量之間的反向變動關(guān)系。一般來說，一種商品的價格越高，該商品的需求量就會越??；一種商品的價格越低，該商品的需求量就會越大。

商品的供給曲線是根據(jù)供給表中的商品的價格—供給量組合在平面坐標圖上所繪制的一條曲線。供給曲線表現(xiàn)出向右上方傾斜的特征，即供給曲線的斜率為正值，表示商品的價格和供給量之間的同向變動關(guān)系。在影響供給的其他因素既定的條件下，商品的供給量與其價格之間存在著正向依存關(guān)系，即商品價格上升，供給量增加；商品價格下降，供給量減少。

商品的互補關(guān)系是指兩種商品共同滿足一種欲望，它們之間是互相補充的關(guān)系。這種有互補關(guān)系的商品，當一種商品的價格上升時，對另一種商品的需求就減少。反之，當一種商品的價格下降時，對另一種商品的需求就增加?；パa商品價格變化引起該商品需求量反方向變動。

商品的替代關(guān)系是指兩種商品可以相互代替來滿足同一種欲望，它們之間是相互替代的關(guān)系。這種有替代關(guān)系的商品，當一種商品的價格上升時，對另一種商品的需求就增加。反之，當一種商品的價格下降時，對另一種商品的需求就減少。替代商品價格變化引起該商品需求量同方向變動。

例1（2013·新課標全國文綜卷Ⅰ·12）2012年，某縣農(nóng)民種植的土豆產(chǎn)量大增，但市場沒有相應(yīng)擴大，農(nóng)民不得不低價銷售，收入不增反降。圖5的①②③④中，能夠反映這種“豐產(chǎn)不豐收”經(jīng)濟現(xiàn)象的是（ ）

A.① B.② C.③ D.④

解析：在解答本題時，首先要弄清商品的供給曲線和需求曲線。其次要從材料中提取關(guān)鍵信息：某縣土豆產(chǎn)量大增（供給增加），需求變化較小，導致價格下降。最后逐一分析四個選項，找到正確答案。①、③中價格上升，不符合題意；④明顯反映的是供給降低，不符合題意；只有②正確反映了“豐產(chǎn)不豐收”現(xiàn)象。

參考答案：B

例2（2013·四川文綜政治·10）近兩年，免費的互聯(lián)網(wǎng)微信用戶快速增長，這對電信運營商的短信發(fā)送量造成了不小的沖擊。近來有“微信向用戶收費”的聲音，但網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明，如果微信收費，有近九成的用戶表示將改用其他免費社交軟件。在其他條件不變的情況下，反映上述信息的圖示是（ ）

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析：本題所體現(xiàn)的函數(shù)關(guān)系較為簡單?！鞍l(fā)送短信”實際上就是“消費短信的服務(wù)”，因此屬于“商品價格與消費需求的關(guān)系”。根據(jù)價格變動對需求量的影響規(guī)律可知，商品價格與消費需求間屬于反比例函數(shù)關(guān)系，圖示④明顯錯誤，應(yīng)排除。要花錢的短信與免費的微信是互替商品的關(guān)系，消費免費的微信自然就會減少花錢的短信消費量。

參考答案：C

例3（2013·廣東文綜A·27）假設(shè)甲國化妝品市場高檔品牌被進口品牌壟斷，為保護國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，甲國對進口化妝品提高關(guān)稅，致其價格飆升；受此影響，消費者轉(zhuǎn)向國產(chǎn)中低檔品牌，使進口高檔品牌的需求曲線（D1）和國產(chǎn)中低檔品牌的需求曲線（D2）發(fā)生變動。不考慮其他因素，能正確反映這一變化的圖形是（ ）

解析：本題考查學生對不同商品（高檔商品和中低檔商品）需求曲線的理解情況。根據(jù)高檔耐用品和生活必需品需求量對價格變動反應(yīng)程度差異可知：C、D圖形符合高檔耐用品彈性大、日常品彈性小的特點，故排除選項A、B。根據(jù)需求曲線反映的函數(shù)關(guān)系可知：進口高檔品牌的需求量減少，國產(chǎn)中低檔品牌的需求量增加。解答本題的關(guān)鍵是要細心，看清楚箭頭方向和D字母下面的標號。

參考答案：D

從以上高考真題來看，函數(shù)思想類政治試題的解答方法是：看清誰引起誰變化，弄明白是同向變化（即正相關(guān)或正比關(guān)系）還是反向變化（即負相關(guān)或負比關(guān)系），分清變化前后箭頭指向是變大還是變小，最后選擇最符合題意的答案。