2016年24期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”?！吨袑W課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育隨筆
課程研究
- 基于深度思維的初中信息技術(shù)課堂任務設計
- 挖掘文本 創(chuàng)設情境 培養(yǎng)語言綜合應用能力
- “1+1”高效課堂小組合作模式初探
- 語文課結(jié)尾藝術(shù)的探究
- “小”廚房 “大”智慧
- “留白”為了“不留白”，實現(xiàn)地理教學的“無聲勝有聲”
- 縣域中等職業(yè)學校農(nóng)業(yè)類專業(yè)群建設的探索與實踐
- 淺談對初中數(shù)學課堂教學中多媒體技術(shù)運用的認識
- 把握追問時機 營造智慧課堂
- 對譯林小學英語story time語篇整體教學中教師作用的思考
- 社會主義核心價值觀如何在思品課中體現(xiàn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學中的應用
- 淺談小學英語音標教學
- 讓陽光體育在普通高中充滿“陽光”
- 讓英語課堂多一種“味道”
- 高中思想品德課中師生有效互動研究
教材教法
- 巧用“語篇分析法”提高學生閱讀能力
- 如何提高中職物理有效課堂教學
- 探討初中英語開展情感教學的有效方法
- 初中歷史集體備課的對策研究
- 淺談小學低年級數(shù)學語言能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中如何合理利用網(wǎng)絡資源
- 例談數(shù)學概念教學問題情景的創(chuàng)設途徑
- 高中地理資源整合的途徑初探
- 回歸課本，積累寫作素材
- “讓學引思”，創(chuàng)設學生主動學習的化學課堂空間
- 語文教學中實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的策略研究
- 基于教學節(jié)點中的地理課堂動態(tài)生成策略
- 淺議如何讓語文課堂更具“語文味”
- 探討如何在小學英語教學中滲透美育
- 一線串珠，讓語文課堂別有洞天
- 原地單手肩上投籃教學中存在的問題及對策
- 微課在高中信息技術(shù)教學中的應用策略與實踐
- 葉圣陶教學理念煥發(fā)作文新活力
- 淺談聾校數(shù)學課堂如何走向動態(tài)生成
- 初中歷史教學中比較方法的多維運用
- 淺談蘇教版教材提升初中數(shù)學教學效果的措施
- 淺談創(chuàng)新中專語文教學的有效策略
- 淺談如何充分發(fā)揮物理實驗在教學中的作用
- 合作探究在初中物理教學中的運用
- 探討中職語文口語交際生活化的教學策略
- 地理教學中如何發(fā)揮學生主體探究意識
- 淺析初中英語作文寫作技巧的培養(yǎng)策略
- 淺議提高初中語文作文教學水平的途徑
- 淺談提高低年級學生體育課堂注意力的方法
- 初中物理實驗教學策略
- 解析初中思想品德課堂有效提問策略
教學感悟
教海探航
- 自主構(gòu)建 動態(tài)生成
- 關(guān)于高中生物實驗中“量”的思考
- 借鑒電視節(jié)目形式 活化思想品德課堂
- 構(gòu)建“腳手架” 助力物理教學
- 弘揚地方體育 發(fā)展毽子運動
- 淺談新課改背景下試卷分析觀念的轉(zhuǎn)變
- 淺談提高英語課堂提問的有效性
- 最是那筆尖上的鄉(xiāng)愁
- 讓音樂的“變奏”點綴孩子生活
- 淺談二次函數(shù)與線段最值問題
- 抓住重點環(huán)節(jié)，改良詩歌教學
- 撥開云霧見天日 守得云開見月明
- 中學歷史教學中人文精神的培養(yǎng)
- 初中化學實驗探究題的設計新視角
- 對一堂通用技術(shù)設計課的實錄與解讀
- 法治教育在高中思想政治課中的滲透
- 離心率的幾何意義
- 從“消元”到“消源”
- 美工活動中自然材料的有效運用
- 挖掘一道課本復習題的教學價值
- 探討培養(yǎng)七年級學生學習數(shù)學的興趣
- 初中生物教學中學生自學探究能力培養(yǎng)
- 淺析MOOCs與初中化學個性化學習的課堂
- 淺談中職生語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談在初中英語教學中如何提高學生的口語能力