畢能能　章峰

[摘 要]目前，數(shù)碼印花因能有效解決紡織品貿(mào)易面臨的單個(gè)紡織品花型訂單越來越小，交貨期越來越短，生產(chǎn)成本和環(huán)保要求越來越高的局面，得到快速發(fā)展，但數(shù)碼印花人才需求緊缺嚴(yán)重。高校現(xiàn)有的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)中對數(shù)碼印花技術(shù)涉及較少。只有從課程調(diào)整、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、校企合作等方面對紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)，適應(yīng)社會人才需求，才能更好地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

[關(guān)鍵詞]數(shù)碼印花 紡織品設(shè)計(jì) 人才需求

[中圖分類號] G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）09-0034-02

近幾年來，印花產(chǎn)業(yè)發(fā)生了很大的變化，多元化的追求、個(gè)性化的設(shè)計(jì)、銳變性的周期使得追求穩(wěn)定和批量的傳統(tǒng)印花行業(yè)受到了很大的沖擊。與此同時(shí)，花型訂單越來越小，交貨期越來越短，印花成本越來越高，環(huán)保要求越來越高，這為數(shù)碼印花技術(shù)的發(fā)展找到了契機(jī)。而現(xiàn)在大多數(shù)高校與數(shù)碼印花技術(shù)對應(yīng)的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)都無法跟上其人才需求的步伐，很多高校紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的課程過舊過雜，人才培養(yǎng)方案的改革迫在眉睫。

一、紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的現(xiàn)狀

紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識和專業(yè)技能，具備熟練的紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識和技能，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具備家用紡織品紋樣設(shè)計(jì)、室內(nèi)配套設(shè)計(jì)、電腦花樣設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢驗(yàn)等紡織品生產(chǎn)管理能力的人才。

應(yīng)該說，紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是非常合理的，但是問題往往出現(xiàn)在專業(yè)核心課程上，大多數(shù)高校目前仍然在開設(shè)分色、描稿類課程，這些課程只是針對傳統(tǒng)的平網(wǎng)、圓網(wǎng)印花技術(shù)，而沒有把數(shù)碼印花等已日趨成熟的先進(jìn)技術(shù)課程放入其中，這使得學(xué)生和市場人才需求脫節(jié)。

二、數(shù)碼印花技術(shù)的發(fā)展過程及人才需求特點(diǎn)

（一）數(shù)碼印花技術(shù)的發(fā)展過程

所謂數(shù)碼印花技術(shù)，就是設(shè)計(jì)者通過Painter等軟件在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)，或是在掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備的幫助下，把所需的圖案輸入計(jì)算機(jī)中，再通過電腦印花分色描稿系統(tǒng)和RIP軟件控制噴墨印花系統(tǒng)，將專業(yè)染液噴射到各種織物及平面材質(zhì)上，利用數(shù)碼技術(shù)進(jìn)行的印花。[1]

數(shù)碼印花技術(shù)出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代，經(jīng)過二十幾年的發(fā)展，數(shù)碼印花技術(shù)在國外已發(fā)展得相當(dāng)成熟，在國內(nèi)也有著高速的發(fā)展。目前，數(shù)碼印花技術(shù)在印染業(yè)內(nèi)已不是什么新生事物，也是我國紡織企業(yè)打破“非貿(mào)易壁壘”阻礙的法寶，在不久的將來，勢必會成為主流技術(shù)。以杭州宏華數(shù)碼科技股份有限公司推出的數(shù)碼噴印VEGA系列產(chǎn)品為例，最高印花速度達(dá)每小時(shí)400平方米；采用8色印花顏色模式配置，使印花效果逼真、絢麗；適合各種不同厚度面料的打印要求，對厚重織物同樣也可以噴印鮮艷、飽滿的圖案。

（二）數(shù)碼印花技術(shù)的特點(diǎn)

數(shù)碼印花技術(shù)的特點(diǎn)是：1.印花速度快，已可以和傳統(tǒng)的絲網(wǎng)印花媲美；2.打破了傳統(tǒng)生產(chǎn)的套色和花回長度的限制，可以使印花質(zhì)量優(yōu)良，可替代平板絲網(wǎng)印花；印花效果逼真、絢麗，可達(dá)到高端設(shè)計(jì)要求；3.印花寬度達(dá)195厘米，并對花型的最大尺寸無限制；4.具備印花成本低及生態(tài)環(huán)保優(yōu)勢，降低水電用量，提供總體靈活度。數(shù)碼印花采用的環(huán)保墨水實(shí)現(xiàn)了綠色印染，且色澤濃郁、褪色率低，減少了膠片、絲網(wǎng)和染料等材料的消耗；5.在設(shè)計(jì)和色料方面不受限制，色彩更換可直接進(jìn)行，有利于設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作；6.機(jī)器體積小，占地面積小，對場地要求不高。

傳統(tǒng)印花工藝的套色限制、制版工藝、印制原理決定了印花圖案只能局限于簡單圖案，而不能印制復(fù)雜的圖案和藝術(shù)品。數(shù)碼印花的圖案印制則不受任何限制，可以是油畫、國畫、攝影作品、動漫作品，大大拓展了紡織品設(shè)計(jì)時(shí)圖案設(shè)計(jì)的內(nèi)容。從圖案創(chuàng)作的主體和內(nèi)容來說，范圍都極大地?cái)U(kuò)展了，因此數(shù)碼印花圖案的藝術(shù)性都大大增強(qiáng)了。

（三）數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)人才需求特點(diǎn)

數(shù)碼印花色彩豐富并且可以自由設(shè)計(jì)圖案，最大限度地滿足人們的個(gè)性化需求。這要求數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)中從事紡織品設(shè)計(jì)的從業(yè)人員及時(shí)了解國內(nèi)外行業(yè)的風(fēng)格、趨勢與潮流，有較強(qiáng)的市場敏感度；緊跟市場和消費(fèi)者需求，不能像傳統(tǒng)印花人員那樣仍然從事著分色、描稿等簡單的按圖樣復(fù)制生產(chǎn)，而是要具有較強(qiáng)的獨(dú)立設(shè)計(jì)能力和個(gè)人創(chuàng)造力。

同時(shí)，從業(yè)人員在從事印花圖案設(shè)計(jì)時(shí)，與繪畫是不同的，譬如說服裝類花型，是通過更重要的制作過程出來的，成品效果的好壞，是體現(xiàn)出設(shè)計(jì)和生產(chǎn)水平高低的標(biāo)志，必須密切地考慮應(yīng)如何結(jié)合生產(chǎn)條件（如工藝、染化料、印花方法等）。除了具備一定水平的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識外，也必須了解數(shù)碼印花設(shè)備機(jī)器和印染材料品種的使用。

三、數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)人才需求對紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的思考

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所紹興本地的高職院校，于2010年開設(shè)了紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)。該校的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)合紡織產(chǎn)業(yè)和數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)人才需求，在專業(yè)建設(shè)上進(jìn)行了一些探索。

（一）理論與實(shí)際的調(diào)研并重，為人才培養(yǎng)方案建設(shè)提供依據(jù)

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2011年成立紹興市輕紡產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，旨在圍繞紹興紡織創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、紡織產(chǎn)業(yè)市場的建設(shè)與發(fā)展、紡織產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級策略等方面開展研究與實(shí)踐。教師們以“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下紹興紡織創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”等課題項(xiàng)目為牽引，充分發(fā)揮研究中心在促進(jìn)紹興輕紡產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量中的積極作用。

中國柯橋國際紡織品博覽會經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為國內(nèi)規(guī)模最大，影響最廣，專業(yè)化、國際化、信息化水平最高的紡織品專業(yè)盛會之一。每年的紡博會上，數(shù)碼印花面料和數(shù)碼印花機(jī)械產(chǎn)品的新品都很多。紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生利用做紡博會志愿者等機(jī)會，親身融入這場數(shù)碼印花技術(shù)視覺和技術(shù)的盛宴。紡博會上參展的數(shù)碼印花產(chǎn)品和技術(shù)，代表著市場流行趨勢，是將來就業(yè)的指向燈。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在中國輕紡城所在地——紹興柯橋建有職業(yè)體驗(yàn)與就業(yè)服務(wù)中心，該中心依托中國輕紡城產(chǎn)業(yè)，從紹興金星外貿(mào)印染有限公司、浙江梅迪司繡品服裝有限公司等當(dāng)?shù)乇姸嗉徔椘髽I(yè)中聘請數(shù)十名經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)技術(shù)骨干、經(jīng)理作為企業(yè)導(dǎo)師，采用“師傅帶徒弟”的形式，指導(dǎo)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生掌握從業(yè)員工應(yīng)具備的素質(zhì)和技能，使學(xué)生對數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)狀況和發(fā)展趨勢有一定的了解，提高了學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。

（二）緊跟市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

按照政府對紡織業(yè)“集聚整合、控量提質(zhì)、節(jié)能減排”的基本要求，推進(jìn)印染轉(zhuǎn)型升級是大勢所趨，數(shù)碼印花是加強(qiáng)染整技術(shù)創(chuàng)新，改進(jìn)傳統(tǒng)染整工藝，著重發(fā)展清潔染整技術(shù)的有效途徑。

紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)定位必須緊跟數(shù)碼印花技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。首先從生源源頭上進(jìn)行把控，紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的招生對象為當(dāng)年參加普通高校美術(shù)類或單招單考工藝美術(shù)類考生。只有具備一定藝術(shù)或美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，才能具有一定的藝術(shù)欣賞、審美能力，這也是作為今后一名專業(yè)的紡織品設(shè)計(jì)人員的基本要求。其次是適當(dāng)增加與數(shù)碼印花技術(shù)有關(guān)的技法表現(xiàn)、印花專題設(shè)計(jì)等課程時(shí)數(shù)，盡可能地使課程教學(xué)與實(shí)際技術(shù)相結(jié)合。最后是與數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)企業(yè)加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)上與社會需求的順利對接。如我校與紹興數(shù)碼印花的領(lǐng)航者——浙江瓦欄投資管理有限公司就數(shù)碼印花的教學(xué)和實(shí)踐開展合作：企業(yè)人員定期與專業(yè)教師開展交流，并給學(xué)生介紹數(shù)碼印花技術(shù)及花型流行趨勢。學(xué)生可充分利用參觀企業(yè)最新的數(shù)碼印花工藝，熟悉數(shù)碼印花生產(chǎn)的各個(gè)流程，參加企業(yè)的花型看樣采購會等。這些措施使學(xué)生的專業(yè)知識與市場需求吻合度非常高，極大地提升了就業(yè)競爭力。

（三）鼓勵學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽和交流，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)數(shù)碼印花企業(yè)和社會行業(yè)的需求

數(shù)碼印花的訂單小、生產(chǎn)周期短、花型圖案數(shù)量要求多和品種豐富的特點(diǎn)，對從事紡織品設(shè)計(jì)的人員是個(gè)巨大挑戰(zhàn)。為了使紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)今后這種職業(yè)狀況，我校組織該專業(yè)的學(xué)生參加浙江瓦欄數(shù)碼科技有限公司組織的每月一次的面料花型設(shè)計(jì)大賽和一年一次的創(chuàng)意杭州市長杯設(shè)計(jì)大賽面料花型分賽，與1000多名設(shè)計(jì)師同臺競爭；參與紹興縣飛梭紡織有限公司嬰兒童車面料征集設(shè)計(jì)，挖掘?qū)W生的潛能；參加紹興縣面料設(shè)計(jì)師協(xié)會定期舉辦的面料設(shè)計(jì)師沙龍活動，吸收設(shè)計(jì)靈感，把握花型設(shè)計(jì)流行趨勢。

人才培養(yǎng)方案是學(xué)生走完在校專業(yè)學(xué)習(xí)生涯的指示燈，以適應(yīng)數(shù)碼印花時(shí)代發(fā)展為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)方案改革是培養(yǎng)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)人才的前提，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的花型設(shè)計(jì)師，推動紡織業(yè)向藝術(shù)化方向發(fā)展。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 呂云麓.數(shù)碼科技促進(jìn)紡織品服裝印花新發(fā)展[J].絲網(wǎng)印刷，2012，（7）： 46.

[2] 林曉偉.絲網(wǎng)印花疵病分析[J].網(wǎng)印工業(yè)，2009，（6）：31-35.

[3] 周建江.淺談紡織中數(shù)碼印花技術(shù)的應(yīng)用[J].科技向?qū)В?011，（23）：102.

[4] 原研哉，阿部雅世著，朱鍔譯.為什么設(shè)計(jì)[M]. 山東：山東人民出版社，2010.

[5] 李鵬程，周宏.印刷與設(shè)計(jì)[M].上海：上海錦繡文章出版社，2009.

[6] 酈昕陽.以“職業(yè)體驗(yàn)中心”平臺完善高職教育“后期實(shí)訓(xùn)模式” [J]. 中國高教研究，2009，（9）：84-85.

[責(zé)任編輯：鐘 嵐]