2013年9期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育天地
- WebQuest對(duì)不同程度高職生英語學(xué)習(xí)成就影響實(shí)證研究
- 為項(xiàng)目服務(wù)的信息安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 高職教育的誤區(qū)之二：輕教學(xué)重科研
- 走向和諧的生命道德教育
- 高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)研究
- 網(wǎng)絡(luò)下的道德隱憂
- 淺析思想政治教育文化價(jià)值對(duì)我國文化軟實(shí)力的影響
- 民國時(shí)期女子高等師范教育模式述評(píng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的策略研究
- 殘疾人職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 淺議當(dāng)今高校學(xué)生的思想政治教育
- 頂崗支教實(shí)習(xí)的社會(huì)意義探析
- 結(jié)合數(shù)碼印花產(chǎn)業(yè)人才需求對(duì)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的探索
學(xué)科縱橫
- 江蘇南京旅游景區(qū)英漢雙語標(biāo)牌現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 基于OpenCV的數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 語義網(wǎng)絡(luò)下的英語詞匯習(xí)得策略
- 控制科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于大眾傳媒中女性形象的思考
- 芻議基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化
- 女性寫作：物理空間與心靈空間
- 試論《李爾王》的先鋒性與審美特性
- 廣西壯族“末倫”的起源
- 淺析蘇軾組詞《浣溪沙》的語言特色
- 食品包裝設(shè)計(jì)的簡約主義內(nèi)涵
- 淺析法律英語詞匯的特點(diǎn)
- 影視字幕翻譯研究及其對(duì)翻譯教學(xué)的啟示
育人在線
- 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)英漢翻譯人才培養(yǎng)模式探究
- 獨(dú)立學(xué)院機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)游戲與地理功能性的銜接研究
- 從身心關(guān)系的視角看全民健心工程的實(shí)施
- 淺析積極心理學(xué)取向下大學(xué)生心理健康教育課程的構(gòu)建
- 政治建設(shè)和政治文明的新思路
- 高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要地位和實(shí)踐要求
- “微時(shí)代”的大學(xué)生思想政治教育工作探析
- 淺析高職高專體育課開設(shè)啦啦操項(xiàng)目對(duì)女大學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的作用
- 學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)高職學(xué)生主體意識(shí)教育
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想政治教育
- 大學(xué)生社團(tuán)的教育功能分析
管理方略
教育之窗
- 流體力學(xué)小專題討論提升課堂教學(xué)效果的研究
- 關(guān)于“數(shù)學(xué)分析”課程的教學(xué)對(duì)策探析
- 關(guān)于本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)踐教學(xué)方法的比較與探討
- 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的教育技術(shù)公共課教學(xué)模式與實(shí)踐
- 基于汽車電器課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的專業(yè)教師能力培養(yǎng)研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 在校學(xué)生對(duì)大學(xué)英語課程的需求和期待調(diào)查
- 虛擬環(huán)境與真實(shí)環(huán)境相結(jié)合的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式探究
- 淺析情景教學(xué)在大學(xué)英語閱讀課堂中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語口語教學(xué)中的實(shí)施
- 高職高?！禞AVA程序設(shè)計(jì)》在教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 英語專業(yè)課堂模式新探
- 創(chuàng)建“土建化”“情景化”“任務(wù)化”的北部灣大學(xué)英語課堂教學(xué)模式