修曉霖

摘要：新疆高校推進黨團組織進大學生社區(qū)對于提高新疆高校大學生思想政治教育和民族團結(jié)教育有著重要的現(xiàn)實意義，根據(jù)新疆高校實際選擇黨團組織進社區(qū)的模式和路徑尤為重要。

關(guān)鍵詞：黨團組織大學生社區(qū)

.隨著新疆高校高等教育教學管理制度的改革發(fā)展，學生社區(qū)正成為各民族大學生溝通交流的重要場所，在大學生的學習和生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，積極適應新形勢的要求，創(chuàng)新黨團組織的設置形式，積極探索黨團組織進大學生社區(qū)工作對于進一步加強民族團結(jié)教育，豐富大學生思想政治教育內(nèi)涵有著非常重要的意義。

一、在新疆高校推進黨團組織進社區(qū)的重要意義

新疆高等教育近年來取得了長足的發(fā)展，在大學生社區(qū)的軟硬件建設方面都有了巨大的改善，學生社區(qū)成為大學生相對集中和固定的生活空間，為黨團組織進社區(qū)工作提供了基礎和條件。

（一）黨團組織進社區(qū)是加強大學生思想政治教育的重要手段。學生社區(qū)作為班級課堂之外學生最重要的活動場所，是“學生之家”，具有“育人”的特殊功能。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)在大學生中間的普及，越來越多的大學生擁有電腦，學生在公寓內(nèi)已經(jīng)可以通過網(wǎng)絡等各種現(xiàn)代化設備接觸廣闊的文化和更多的信息，對網(wǎng)絡時代的大學生思想政治教育工作提出了更高的要求。我們必須加強學生社區(qū)的思想政治工作，以學生黨團組織為依托，在學生社區(qū)中及時開展卓有成效的思想政治工作，占領(lǐng)學生社區(qū)這一大學生思想政治教育工作重要陣地。

（二）黨團組織進社區(qū)是促進民族團結(jié)教育的重要舉措。新疆高校的大學生社區(qū)除了是學生生活的場所之外，還承擔著促進民族團結(jié)教育的重要功能。各民族大學生共同居住在一個社區(qū)內(nèi)，如何加強溝通交流，互相增進了解，互相尊重風俗習慣，對于加強民族團結(jié)有著重要意義。以黨團組織進社區(qū)為紐帶，組織各民族大學生開展豐富多彩的活動，在共同生活活動中培養(yǎng)感情，增進了解是非常有效的大學生民族團結(jié)教育手段。

（三）黨團組織進社區(qū)是提升大學生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容。通過黨團組織進社區(qū)，形成良好的社區(qū)文化氛圍，促進來自不同專業(yè)和不同年級的同學聯(lián)合開展活動，文理滲透，以老帶新，自我管理，自我服務，提高了學生全面素質(zhì)。社區(qū)黨團組織通過開展富有教育意義、靈活多樣和品位高雅的文體活動，提高了活動的參與率，增強了黨團組織的凝聚力，有效地提升了大學生的文化品位，促進大學生的健康成長。

二、新疆高校黨團組織進社區(qū)的模式選擇

目前新疆高校后勤社會化管理并不完善，后勤管理部門仍然是學校學生管理的重要職能部門，在大學生社區(qū)管理中處于主導地位。因此，新疆高校大學生社區(qū)黨團組織的建設在定位上應該作為學生班級團支部和學院黨支部的重要補充的形式存在。以樓棟、樓層、宿舍為基礎設置團總支、團支部、團小組等組織，即每個宿舍設立一個團小組，每個學院在社區(qū)內(nèi)設立一個團支部，每棟樓設立一個團總支。樓棟團總支書記和委員由相關(guān)學院輔導員擔任，團總支書記實行輪值。各學院學生黨支部在學生社區(qū)以樓層為單位設立若干黨小組，負責學生社區(qū)內(nèi)學生黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和監(jiān)督。作為班級團支部的重要補充，學生社區(qū)團組織主要負責學生社區(qū)內(nèi)學生活動的組織開展，學生團員的日常管理仍然由班級團支部負責。

這種模式的選擇既在原有班級學院黨團組織建設的基礎上做了創(chuàng)新延伸，同時又沒有對原有模式造成大的突破沖擊，在現(xiàn)階段是符合新疆高校學生管理和社區(qū)管理實際的。

三、新疆高校黨團組織進社區(qū)工作的方法和路徑選擇

（一）以黨建帶團建工作為基礎，找準黨團組織進社區(qū)的抓手。第一，建立完善的組織體系。校團委成立社區(qū)團組織建設辦公室，校團委書記兼任主任，負責統(tǒng)一協(xié)調(diào)學生社區(qū) 團組織建設。每棟宿舍樓建立團總支，每個樓層建立團支部，領(lǐng)導機構(gòu)由輔導員組成，同時吸納學生自治組織的骨干進入團總支，由優(yōu)秀學生擔任不同層次團干部，形成精干高效的學生社區(qū)團干部隊伍體系。同時，加強與后勤管理部門的協(xié)調(diào)，定期召開協(xié)調(diào)會，溝通學生社區(qū)黨團組織建設的相關(guān)情況。第二，把社區(qū)黨團組織作為大學生黨員培養(yǎng)、教育和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。突出學生社區(qū)黨團組織在大學生黨員發(fā)展考察中的重要地位，把學生在社區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)納入到學生黨員發(fā)展的指標體系重點考察，通過黨建帶團建，提升社區(qū)黨團組織的向心力和凝聚力，擴大在大學生中的影響。

（二）以隊伍建設為紐帶，夯實黨團組織進社區(qū)工作基礎。第一，開展輔導員及青年教師進社區(qū)活動，與學生進行平等的、直接的接觸，準確及時地了解黨員、團員的學生思想動態(tài)，有針對性地幫助他們解決在學習、生活、身體、心理等方面遇到的困惑，指導并積極參加他們組織開展的各類黨團活動，在基層融入學生生活，增進黨團組織建設及思想政治教育工作的實效性。第二，發(fā)揮大學生自治組織的重要作用。堅持“自我服務，自我管理”的理念，通過學生自治組織開展活動，提供服務，成為學生黨團組織的重要抓手。特別是要注重增強學生黨員的責任意識和宗旨意識，發(fā)揮黨員在大學生社區(qū)中的榜樣示范作用。第三，不斷提升社區(qū)管理人員素質(zhì)。通過組織培訓考核，促進社區(qū)工作人員不斷轉(zhuǎn)換角色，社區(qū)管理由管理型向服務型轉(zhuǎn)變，提高大學生對社區(qū)工作的整體認同度和滿意度。

（三）以開展活動為載體，為黨團組織進社區(qū)注入活力。第一，通過利用社區(qū)條件開展黨團組織生活活動，黨章學習小組活動，組織學生開展體現(xiàn)愛國主義、社會主義、集體主義和民族團結(jié)的主題活動，營造積極向上的輿論氛圍。第二，將學生社團活動與社區(qū)黨團組織建設緊密結(jié)合起來，大力發(fā)展專業(yè)性社團，開展社團活動進社區(qū)，通過開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，營造良好文化氛圍，建設深層次多樣性的宿舍文化。第三通過支持和幫助學生建立各種課外學習和研究小組，處處營造濃厚的學術(shù)氛圍，如讀書社、各種小型學術(shù)競賽，并把各項活動統(tǒng)籌安排，作為校園文化活動的童要組成部分。

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本文系“自治區(qū)重點學科民族學前期資助項目”和“新疆師范大學管理服務崗科研項目”階段性成果。