于曦　海維芳

摘 要：高校新生是否能很快速適應(yīng)大學(xué)生活，將直接影響其以后的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展，而高校輔導(dǎo)員是新生學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)者和組織者，在新生管理中起著至關(guān)重要的作用。本文將結(jié)合市場經(jīng)濟條件和大學(xué)新生的特點進行分析，就做好大學(xué)新生的管理工作潛在的社會經(jīng)濟效益進行分析。

關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟 高校輔導(dǎo)員 新生管理 經(jīng)濟效益 社會效益

一、前言

最近十幾年來，隨著高校擴招規(guī)模的不斷擴大，越來越多懷揣美好憧憬與夢想的大學(xué)新生走入大學(xué)校園，如何讓這些莘莘學(xué)子們盡快適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境和氛圍，是高校輔導(dǎo)員面臨的重大課題，也是學(xué)生管理工作能否順利開展下去的基礎(chǔ)。大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點，是學(xué)生從學(xué)校步入社會的中轉(zhuǎn)站和培訓(xùn)基地，大學(xué)教育與中小學(xué)教育的顯著不同在于大學(xué)教育從本質(zhì)上來說是教學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)，與其之前的校園生活是完全不同的，怎樣對這些學(xué)生進行正確的引導(dǎo)是輔導(dǎo)員的主要任務(wù)。

從管理學(xué)角度來講，高效率的管理水平能夠極大地提高效益。根據(jù)國外專業(yè)調(diào)查部門的調(diào)查結(jié)果顯示，一個高效的管理團隊帶來的經(jīng)濟和社會效益相對于普通團隊來說，可以高出8-10倍。高校大學(xué)生從進入校園開始，直至走出校園進入社會工作崗位為止，整個過程都離不開專業(yè)的管理團隊進行引導(dǎo)和輔導(dǎo)，一個良好的管理開端將直接影響高校大學(xué)生進入社會后所創(chuàng)造的社會價值和經(jīng)濟效益，對社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大的影響。

二、大學(xué)新生的幾個顯著特點

（一）理想與現(xiàn)實之間的矛盾

在高中階段，學(xué)生心中的大學(xué)如夢境、仙境一般，他們通常會將大學(xué)想象的太過美好，認為從高中到大學(xué)是一個質(zhì)的飛躍，是一種解脫，到大學(xué)可以得到充分的自由，通常對大學(xué)和未來抱有較高的期望。另外，許多學(xué)生在報考大學(xué)時，對自己的興趣和能力缺乏足夠的認識，對大學(xué)和專業(yè)也沒有足夠的了解，盲目地選擇熱門專業(yè)，以至于這些學(xué)生進入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實跟自己想象的不同后，心理平衡受到破壞，進而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。通常來說，大學(xué)新生想象中的大學(xué)應(yīng)該是無拘無束、閑適自在、沒有壓力的生活，而進入大學(xué)之后他們會發(fā)現(xiàn)大學(xué)的競爭依然如此激烈，還要面對無形的就業(yè)壓力，很容易生出現(xiàn)迷惘和失望的情緒。

（二）人際交往習(xí)慣和自理能力

大學(xué)新生在大學(xué)環(huán)境中是一個特殊的群體，他們既保留著高中時代的特點，同時也慢慢接受著大學(xué)的影響，這個時期是他們從心理不成熟到成熟轉(zhuǎn)變的一個關(guān)鍵期。另外，對于這些“90后”的大學(xué)生家庭，大多是獨生子女，在中小學(xué)時代絕大多數(shù)時間都用在了學(xué)校和學(xué)習(xí)上，很少做家務(wù)，基本沒有自理能力。進入大學(xué)后，他們將面對第一次遠離父母而獨自處在一個陌生的環(huán)境，又由于缺乏對外界的了解和溝通，在人際交往過程中往往會出現(xiàn)不適。在中學(xué)時期那種“衣來伸手、飯來張口”的日子一去不復(fù)返，面對大學(xué)生的集體生活，許多大學(xué)新生表現(xiàn)出煩躁的狀態(tài)，甚至對自己失去信心，對未來充滿忐忑。

（三）學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動力

大學(xué)之前的各階段學(xué)校的教學(xué)方法基本是教材式的，但到大學(xué)后，大學(xué)新生會突然發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教育方式是基于教材而又脫離教材的模式，教師的講授往往僅限于課堂上，下課之后很少能夠得到老師面對面的教授，更多的是強調(diào)課后的實踐和個人能力的擴充。在習(xí)慣了中學(xué)“填鴨式”教學(xué)模式的這些新生會感到突然失去方向，不能適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式。另外，大學(xué)環(huán)境下，豐富多彩的大學(xué)生活也使他們應(yīng)接不暇，有可能導(dǎo)致他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力。

三、做好新生管理工作潛在的經(jīng)濟和社會效益

從表面層次來講，一個良好的管理開端能夠很好地解決后續(xù)困難和事件，提高管理效率和減低管理成本。從延伸角度來講，對于高校新生的管理，可以使他們確立一個良好的價值觀、消費觀、就業(yè)觀、社會觀等，能夠帶來長遠的、潛在的經(jīng)濟和社會效益與價值。由專業(yè)的輔導(dǎo)員團隊做好新生管理工作，引導(dǎo)新生樹立一個正確合理的心態(tài)和較高的思想政治素質(zhì)，將有利于高校向社會輸送優(yōu)良人才，為社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來極大的推動作用。

（一）從價值觀角度分析

社會建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展需要合格的人才，合格的人才必須具備正確合理的價值觀。價值觀的樹立是一個長期的過程，需要進行前期正確的引導(dǎo)和幫助。作為社會建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的儲備人才，大學(xué)生需要從入學(xué)開始就確立正確的價值觀，而在這個過程中，輔導(dǎo)員團隊起到不可替代的作用。從理論層面來說，正確的價值觀是體現(xiàn)大學(xué)生意識形態(tài)的核心內(nèi)容，是人生觀最根本的體現(xiàn)，是適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)、創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益的迫切要求；從現(xiàn)實層面來說，大學(xué)生樹立正確的價值觀是進一步改善高校工作、降低管理成本的基礎(chǔ)條件，是學(xué)生今后步入社會、建設(shè)社會、發(fā)展經(jīng)濟的前提條件。正確的價值觀能夠給社會帶來諸多經(jīng)濟效益，無論從社會和諧環(huán)境氛圍的構(gòu)建、社會經(jīng)濟的正常發(fā)展軌跡、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的預(yù)期等方面，都具有很大的作用。所以說，一個良好的管理，是實現(xiàn)經(jīng)濟和社會效益的開端。

（二）從消費觀角度分析

消費是人類永恒的話題，在長期的發(fā)展過程中，人們形成了形形色色的消費觀。消費觀和價值觀一樣開始受到高校管理階層越來越關(guān)注和重視，正確的消費觀有助于大學(xué)生形成科學(xué)的生活消費習(xí)慣，對推動社會經(jīng)濟和諧發(fā)展具有一定的意義。同樣，在大學(xué)里，正確消費觀樹立的過程中需要高校輔導(dǎo)員團隊的努力工作和教育引導(dǎo)。實踐證明，輔導(dǎo)員團隊通過正確的思想引導(dǎo)，使大學(xué)生樹立正確的消費觀，認識到消費和生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，刺激他們的消費欲望，有效擴大消費需求。當代大學(xué)生既是今日消費者，又是未來社會建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的建設(shè)者和推動者，并且將來他們還將成為消費的主體，所以大學(xué)生從入學(xué)開始，便應(yīng)該在輔導(dǎo)員團隊的引導(dǎo)和教育下，樹立正確的消費觀。

（三）從就業(yè)觀角度分析

目前，從我國教育學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的角度出發(fā)，大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)越來越突出。大學(xué)生的就業(yè)情況是衡量一個國家教育、經(jīng)濟和社會發(fā)展水平的重要因素，就目前我國基本情況來看，社會和市場上可以提供充足的就業(yè)機會，但是大學(xué)生的就業(yè)觀恰恰是影響就業(yè)情況的最主要因素，招聘會上往往出現(xiàn)“用人單位招不到人，畢業(yè)生找不到工作”的矛盾，這些都是大學(xué)生“高不成、低不就”的就業(yè)觀造成的。從奧肯定律可以看出，就業(yè)率和經(jīng)濟的增長是存在正比關(guān)系的，所以正確的就業(yè)觀將有利于就業(yè)率的提升，進而有利于經(jīng)濟的增長速度。要樹立正確的就業(yè)觀，需要高校輔導(dǎo)員團隊在大學(xué)生入學(xué)伊始就著手進行新生管理。

四、結(jié)束語

在市場經(jīng)濟條件下，高校輔導(dǎo)員團隊對新生管理和引導(dǎo)的有效性將直接影響到大學(xué)生的價值觀、消費觀和就業(yè)觀等，進而影響到社會和經(jīng)濟的發(fā)展。做好大學(xué)新生管理工作具有積極的意義和社會經(jīng)濟效益，能夠給社會和經(jīng)濟帶來潛在的效益，比如就業(yè)率的提升帶來經(jīng)濟效益、消費觀文化的確立帶來經(jīng)濟價值、正確價值觀帶來經(jīng)濟發(fā)展的正確方向等。所以，高校輔導(dǎo)員團隊新生管理工作具有十分積極的社會作用和經(jīng)濟價值。

責(zé)任編輯：康偉