張藝

【摘要】人的一生中會接受的最主要三種形式的教育，即來自家庭教育，學校教育和社會教育。而家庭教育是作為人一生中接受最早并影響時間最長的教育，在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，是其他任何形式的教育都不可替代的。在當今社會多元化發(fā)展的今天，家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，影響家庭教育的因素多種多樣，其中隱性因素往往容易被忽視，家庭中存在的隱性教育因素對孩子教育的影響值得去深入研究。

【關(guān)鍵詞】家庭教育 隱性因素

蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍和偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，必須重視家庭教育。

一、家庭教育

凡是有目的有意識地增進人的知識技能，影響人的思想品德，發(fā)展人的智力和體力的活動，都是教育。廣義的家庭教育，應(yīng)當是家庭成員之間相互實施的一種教育。狹義的家庭教育，按照傳統(tǒng)的說法，是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。

二、家庭教育中存在的隱性教育因素

家庭教育中存在的影響因素有多種多樣，而隱性教育因素容易被忽略，父母會覺得這些因素不會對孩子產(chǎn)生影響，事實上家庭中的這些隱性因素會對孩子產(chǎn)生深刻的影響。

1.讓孩子從主動做家務(wù)中得到教育

在我們的意識中只有學習書本上的知識才是接受教育，很多父母會替子女做一切可以替他們做的事情，讓他們有更多的時間去看書學習，他們沒有意識到孩子在做家務(wù)的過程中也能受到教育。

現(xiàn)代家庭教育的先驅(qū)陳鶴琴，主張家長應(yīng)該讓孩子做點家務(wù)勞動，凡孩子自己能夠做的事情，父母不可替代。他圍繞“怎樣可以使小孩子的經(jīng)驗格外充分些”時，提出“凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬不要替他代做”的原則。他認為替小孩子做事情，弊端有三：（1）剝奪小孩子肌肉發(fā)展的機會。（2）養(yǎng)成小孩子懶怠性質(zhì)。（3）養(yǎng)成小孩子不識時務(wù)，不知勞者的性質(zhì)。而小孩子自己做事，好處有四：（1）可以發(fā)展他的肌肉。（2）可以養(yǎng)成他勤儉的品質(zhì)。（3）可以使小孩子知道做事的不易和世務(wù)的艱難。（4）可以養(yǎng)成獨立的精神。他呼吁“替他去做既有三害，叫他自己做既有四利，所以我希望做父母的，凡小孩子能做的事情都讓小孩子自己去做吧?！?

孩子在做家務(wù)的過程中能學會并鍛煉勞動技能，思想品德和個性氣質(zhì)的也能得到鍛煉，德、智、體、美也能得到和諧發(fā)展，能夠從日常生活中學到書本所學不到的知識。這種親身實踐的勞動技能教育會帶給他們更深刻的印象及影響，能夠?qū)旧蠈W到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，能夠?qū)W會靈活運用所學的知識。

2.家庭成員的結(jié)構(gòu)，對孩子產(chǎn)生的教育影響

家庭中的三角關(guān)系，即爸爸、媽媽、孩子三者之間構(gòu)成的相互關(guān)系。在社會的壓力下，父母都外出工作，孩子的家庭教育往往得不到應(yīng)有的重視，尤其是“留守孩子”的家庭教育問題已成為社會關(guān)注的熱點?！傲羰睾⒆印痹诔砷L過程中無法得到完整的愛，在成人后變得對人和事比較冷漠，不能形成合理的價值觀念。父母的愛和陪伴，是孩子感受社會最基本的體驗，但這種親子關(guān)系的培養(yǎng)往往并未被家長看作是對孩子形成良好人際關(guān)系的教育。

除此之外，人們主觀的變化更容易導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生裂變。尤其是單親家庭的子女相比同齡的孩子缺少父愛或母愛，會對心理造成極不利的影響，難免會產(chǎn)生孤僻、冷漠、自卑等不良性格。由于孩子們的心理受到創(chuàng)傷，更加容易產(chǎn)生逆反心理和消極情緒。許多孩子在成人以后更會形成消極的婚姻觀念，不能正確地對待和處理自己的婚姻，而這些是學校教育和社會教育都無法改變的。

3.父母的日常行為

孩子具有強烈的模仿他人行為的傾向。家庭成員，尤其是父母，他們是孩子最早模仿的對象，而且父母在孩子心目中越是重要、權(quán)威性越強，孩子模仿得越起勁。父母會經(jīng)常大罵或孩子長期受到父母打罵，孩子就會模仿父母的懲罰性行為，學會粗暴、打斗、殘酷，并在社會上按照父母的這種示范來攻擊別人。父母往往忽視了他們的所作所為會對孩子產(chǎn)生影響，沒有意識到他們的日常行為表現(xiàn)也會成為對孩子的一種教育。

三、結(jié)語

家庭中存在的主要教育就是父母對子女的教育。父母和子女的關(guān)系主要表現(xiàn)為撫養(yǎng)—依賴的關(guān)系，故父母在家庭教育發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，子女一般都要聽從父母的教育。家庭教育具有相對的獨立性，父母的意識形態(tài)決定著子女會受何種的家庭教育的影響。要讓孩子接受完整的家庭教育，家長需要變知識型教育為能力型教育，讓孩子學會并喜歡做家務(wù)；父母要正確處理好雙方的關(guān)系，也要處理好和子女的關(guān)系；父母要重視自己的日常行為，要盡量有積極正面的行為表現(xiàn)，不要忽視日常生活中存在的這些隱性因素教育。同時家長應(yīng)該學習教育學、心理學知識，了解孩子的生理、心理特點，掌握正確的教育觀點與方式，給孩子一個合理健康的家庭教育。

【參考文獻】

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