潘喜梅

摘 要：目前隨著計(jì)算機(jī)知識的不斷普及，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)與快速發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)民的不斷增加，高校網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)也在不斷增多，以此來看高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢有著十分廣闊的前景。

關(guān)鍵詞：心理咨詢；網(wǎng)絡(luò)；偏差

一、高校大學(xué)生存在的問題和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的意義

現(xiàn)在的高校大學(xué)生存在著一系列的心理問題，因?yàn)樽哌M(jìn)了大學(xué)校園，學(xué)生要適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變，從孩子走向成人，也是心理上不斷成熟的過程。學(xué)生首先要適應(yīng)教師不再像原來那樣的督促自己，自己也要對自己的一些事情做出決定，心智的成熟，隨之帶來的也會(huì)有很多的困擾，這都需要教師進(jìn)行心里的疏導(dǎo)，而網(wǎng)絡(luò)咨詢可以有效地對學(xué)生進(jìn)行心理幫助，也可以避免正面接觸，使學(xué)生覺得沒面子，造成尷尬局面的產(chǎn)生。

二、高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢存在的問題

對于網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的認(rèn)識存在一定的偏差。一是所謂的對高校心理咨詢存在偏差就是不是十分認(rèn)可，一方面體現(xiàn)在高校的領(lǐng)導(dǎo)和心理學(xué)教師身上，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)心理咨詢完全沒有必要，開設(shè)這樣的課程只是浪費(fèi)人力、物力，并不能產(chǎn)生什么好的效果。另一方面體現(xiàn)在學(xué)生身上，現(xiàn)在的高校大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)心理咨詢這門新興的課程存在著多種顧慮和疑問，有的學(xué)生認(rèn)為高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢是不可行的，甚至是不可信的，學(xué)生不愿向教師透露自己的心事，對教師存在著防備的心理。二是學(xué)生對于這門課堂產(chǎn)生了過度的好奇心，同時(shí)也就存有較高的期望，希望網(wǎng)絡(luò)心理咨詢能夠?yàn)樽约航鉀Q很多事情，結(jié)果效果不好就予以否定。三是有些學(xué)生過度依賴這門課程，根本沒有長大，希望這門課程能夠幫助自己完成一切決定，沒有自主的判斷能力，放棄了自我選擇權(quán)。

三、解決高校網(wǎng)絡(luò)心理問題的相關(guān)對策

提高對高校心理咨詢的認(rèn)識對于解決高校網(wǎng)絡(luò)咨詢問題是十分必要的工作，針對問題，我們不難看出，很多教師和學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)心理咨詢并不是十分的了解，才會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的問題。教師首先應(yīng)該學(xué)習(xí)現(xiàn)在高校大學(xué)生心理咨詢的相關(guān)資料，深刻剖析現(xiàn)

狀，深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的重要性，再慢慢滲透給學(xué)生，這樣可以使學(xué)生開拓眼界，增加知識。

綜上所述，高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，高校心理學(xué)教師應(yīng)該大力宣傳網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的作用，使這門課程盡快幫助到每一位高校大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫倩倩.高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢中的問題、對策及建構(gòu)研究[J]. 科協(xié)論壇：下半月，2011（6）.

[2]謝彥紅，徐季紅.論大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策[J]. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（11）.

（作者單位 湖北省武漢市漢口學(xué)院）