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      學(xué)習(xí)者的良師,使用者的益友

      2013-04-29 21:08:11孟曉慧
      現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2013年7期
      關(guān)鍵詞:字庫現(xiàn)代漢語

      摘 要:黃廖本《現(xiàn)代漢語》教材五版面世,隨書光盤也隆重推出。該光盤和前幾版隨書光盤大有不同,在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了教材的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容,且附有自測題目,便于學(xué)習(xí)者使用。字庫和相關(guān)軟件的開發(fā)制作對教材使用者更是大有裨益,是一個(gè)不可多得的好作品。

      關(guān)鍵詞:黃廖本 現(xiàn)代漢語 隨書光盤 字庫

      黃廖本《現(xiàn)代漢語》教材,是一部與時(shí)俱進(jìn)的好教材。2011年教材的增訂五版面世,教材的這次修訂得到了使用者更多的好評。黃廖本教材的又一次成功,首先在于它在保持原框架大體不變的基礎(chǔ)上適時(shí)修訂更新,該教材的第八次修訂,增補(bǔ)了“修辭和語用”等必要的內(nèi)容,并對教材內(nèi)容做了諸如“△”“☆”的標(biāo)記,標(biāo)明了講課時(shí)可以精簡或者由學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容,方便教師調(diào)整課時(shí);其次,在于編寫者的一片仁心,他們站在學(xué)術(shù)前沿的同時(shí),也站在讀者角度,為廣大教師和學(xué)生考慮,主要體現(xiàn)在增訂五版中附帶的隨書光盤,該光盤內(nèi)容充實(shí),涵蓋面廣,使用方便,適用者多,值得稱道。

      《現(xiàn)代漢語》增訂五版的隨書光盤名為《現(xiàn)代漢語多媒體教程》,由泰山學(xué)院秦存鋼等老師編寫。本文從使用者的角度對光盤及其內(nèi)容做一評價(jià),以期更多同仁和學(xué)生發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,加以利用,提高這一優(yōu)秀光盤的利用率,這對學(xué)習(xí)者來講也是大有裨益的。

      一、內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng)

      這張光盤主要包括如下內(nèi)容:

      1.《現(xiàn)代漢語多媒體教程》

      這一部分內(nèi)容是對現(xiàn)代漢語課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)的展示。編排順序與黃廖本教材基本相同,但內(nèi)容有所取舍和擴(kuò)充。每一張后附“參考試卷”,適合教師作為素材使用,也可以供學(xué)生自己練習(xí)。

      在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中,準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)頗為重要,否則就會主次顛倒、本末倒置。以電子版形式呈現(xiàn)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),便于教師使用,也便于學(xué)生掌握。

      2.參考文獻(xiàn)

      包括兩部分內(nèi)容:(1)語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。包括《國家通用語言文字法》《簡化字總表》《普通話異讀詞審音表》等。(2)其他重要文獻(xiàn)。包括《中學(xué)教學(xué)語法系統(tǒng)提要(試用)》等。這些內(nèi)容,便于教師和學(xué)生進(jìn)行查閱,了解相關(guān)語言文字法規(guī)等。

      3.課件資源和素材

      光盤提供了部分圖片、音頻、動畫等,供教師制作課件時(shí)參考。

      在筆者看朗讀部分內(nèi)容時(shí),發(fā)現(xiàn)其材料豐富,能帶給學(xué)習(xí)者音樂般的審美體驗(yàn)。所選內(nèi)容較有代表性,既有記敘文,也有散文,且多是散文,這非常符合朗讀材料的選擇,說明了編寫者的良苦用心。

      增訂四版所附的《普通話發(fā)音和國際音標(biāo)》光盤的內(nèi)容也被轉(zhuǎn)為MP3格式,使用起來更為方便,對播放器選擇限制更少。

      這些資源和素材,為上課教師提供了極大的方便,使教學(xué)內(nèi)容更加直觀,教學(xué)效果更加顯著。

      4.字庫和相關(guān)軟件

      這一部分是使用過程中給我們教師提供最多便利的。現(xiàn)代漢語課程符號多、涉及的異體字、繁體字多,在計(jì)算機(jī)輸入過程中,我們遇到了很多困難。涉及到語法分析符號,比如短語的框式符號、單句和復(fù)句的分析符號等,如果在板書上進(jìn)行,并無問題,但是耗時(shí)多,效率低,如果在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行輸入時(shí),我們經(jīng)常束手無策,苦于沒有很好的軟件可以幫我們解決這個(gè)問題,在備課和期末做答案的過程中,這些問題都讓我們很頭疼。

      這個(gè)字庫和軟件的開發(fā)給我們帶來了光明。秦存鋼老師制作的這個(gè)字庫和軟件包括GBK字庫缺少的符號和漢字,還包括語法分析符號、漢字筆順、增補(bǔ)字。另外還提供了兩種很有特色的漢語拼音字庫。主要包括:

      (1)漢語拼音.ttc

      包括四種不同粗細(xì)的字體:

      HanyuPinyinBlod(粗體)

      HanyuPinyinRegular(正常體)

      HanyuPinyinThin_1(細(xì)體1)

      HanyuPinyinThin_2(細(xì)體2)

      能夠滿足制作課件、印制試卷等不同的需要。

      (2)由上海師范大學(xué)潘悟云教授提供的IPAPANNEW.TTF(國際音標(biāo)字庫)

      國際音標(biāo)字庫不但為現(xiàn)代漢語課程,也為普通話、語言學(xué)概論等課程提供了方便,讓我們在輸入國際音標(biāo)時(shí)能夠遂心應(yīng)手。

      (3)語法分析符號.ttf

      包括以下三種形式:語法分析(正常體),適合寫教案用。語法分析粗體,適合PPT使用。語法分析符號,適合在Word中“插入—符號”使用。

      (4)增補(bǔ)字.ttf

      包括常用漢字的筆順、排印《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》、《第二次漢字簡化方案(草案)》所缺的字和某些不規(guī)范字等。

      在制作課件和印制試卷的過程中,我們從事現(xiàn)代漢語教學(xué)的人經(jīng)常會遇到這樣的問題,如果分析單句,我們以下面這句話為例:

      她小心地端上來一杯茶水。

      如果用手寫,當(dāng)然可以,但是效率低,如果做五份答案就要寫五次,但是有了上述軟件和字庫,我們就可以輕松解決分析符號的問題,下面就是我們用分析符號寫出的結(jié)果:

      這些字庫和軟件的開發(fā)為我們解決了長期以來困擾我們的短語和單句、復(fù)句的語法分析符號的錄入問題,也希望這套程序可以廣泛推廣,造福所有受此問題困擾的語言文字工作者和學(xué)習(xí)者。

      二、操作簡單,運(yùn)轉(zhuǎn)較快

      該光盤操作簡單,在使用過程中,設(shè)計(jì)課程重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí),點(diǎn)擊“章”的標(biāo)題可以看到“節(jié)”的標(biāo)題,點(diǎn)擊“節(jié)”的標(biāo)題可以看到節(jié)下的知識點(diǎn),點(diǎn)擊知識點(diǎn)可以看到具體內(nèi)容,不會造成使用者的困擾。

      上述字庫和相關(guān)軟件,即使電腦水平不是很高的人也能正確安裝和使用,內(nèi)附的程序使用說明讓人一目了然,按照上面的操作進(jìn)行即可,也非常方便大家使用。

      在打開光盤時(shí),還有一個(gè)體會就是此光盤打開速度較快,這也是編寫者為讀者所做的考慮,采用了先進(jìn)的處理技術(shù),使光盤對硬件和軟件環(huán)境要求較低,運(yùn)轉(zhuǎn)速度快,節(jié)省使用者的時(shí)間。

      三、輔助性強(qiáng),適合自學(xué)

      光盤內(nèi)容完備,重點(diǎn)突出,做到這一點(diǎn)已經(jīng)不容易,需要編者花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,在這些優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,該光盤更有其他亮點(diǎn)。光盤不只是教材重點(diǎn)難點(diǎn)的簡單重復(fù),也不是單純課件的展示,它在每一章節(jié)前加上了自學(xué)提示,章節(jié)后也有自測試題,試題做完后可自動打分,增加了學(xué)習(xí)的交互性,也進(jìn)一步增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,便于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)程度。

      對于自學(xué)者來說,這些自測題和考試樣卷無疑是指路明燈,讓他們知道自己的學(xué)習(xí)方向是否正確,自己的掌握情況如何;對于跟著老師上課的同學(xué)們來講,課前根據(jù)光盤進(jìn)行預(yù)習(xí),能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。

      四、適用對象廣泛,普及性強(qiáng)

      這個(gè)光盤適用于普通本、??聘鲗I(yè)開設(shè)現(xiàn)代漢語課程的學(xué)生,也適用于成人教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語課程的學(xué)員,還適用于中小學(xué)語文課進(jìn)修教師,另外語音部分的內(nèi)容還適合高校師范專業(yè)的所有開設(shè)普通話課程的學(xué)生。

      新版光盤還增加了語料庫檢索工具,為建立個(gè)人語料庫提供了方便。

      可以毫不夸張地說,這個(gè)光盤本身遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是教材的重復(fù),也不是簡單地增加一些自測題等,就其提供的資料素材和相關(guān)軟件來說,它的用途超過了同類教材所有隨書光盤,它的貢獻(xiàn)是無可替代的,如能更好地加以利用,必將為所有使用者提供更多便利,為黃廖本《現(xiàn)代漢語》教材增輝。

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃伯榮,廖旭東.現(xiàn)代漢語(增訂四版)[M].北京:高等教育出版社,2006.

      [2]黃伯榮,廖旭東.現(xiàn)代漢語(增訂五版)[M].北京:高等教育出版社,2011.

      (孟曉慧 山東泰安 泰山學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院 271021)

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