胡紅俊

摘 要：黨的十八大提出要努力辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平，將立德樹人作為教育的根本任務(wù)。為進(jìn)一步提高職中政治教學(xué)的有效性，基于作者的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合先進(jìn)的德育思想意識，對如何通過職中政治教學(xué)完成立德樹人的教育目標(biāo)提出了部分探討性分析、建議。

關(guān)鍵詞：職中；人文關(guān)懷；校園文化

一、創(chuàng)新職中立德樹人思想政治教育工作的核心載體

1.職中思想政治教育工作者應(yīng)該樹立立德樹人的教育觀念

將立德樹人當(dāng)作教育的基礎(chǔ)點(diǎn)，利用職中教育資源促進(jìn)思想政治教育工作根本任務(wù)的完成。只有樹立立德樹人的教育觀念，才有利于發(fā)揮思想政治教育的主體性作用。對職中學(xué)生開展立德樹人教育工作的目的是為了將職中學(xué)生培養(yǎng)成為具有高素質(zhì)、高文化、高品味的人才。立德樹人是創(chuàng)新思想政治教育的重要理念。它很大程度上影響著思想政治教育工作能不能夠成功達(dá)到實(shí)際效果，這就需要我們的教育工作者進(jìn)行深入的研究，在實(shí)踐中認(rèn)真探索，不斷完善思想政治教育系統(tǒng)，推動(dòng)職中思想政治教育工作的不斷創(chuàng)新。教育工作者要重視將教育、育人兩個(gè)方面結(jié)合起來，這樣才能真正做好立德樹人的思想政治教育工作。

2.重視對職中學(xué)生的人文關(guān)懷，推動(dòng)立德樹人教育工作向前發(fā)展

科學(xué)、人文兩大精神是現(xiàn)代社會(huì)的主流精神觀念。缺少人文精神，科學(xué)精神就形同虛設(shè)；缺少科學(xué)精神，人文精神也會(huì)匱乏無力。加強(qiáng)人文關(guān)懷是提高職中學(xué)生立德樹人教育工作水平的重要手段，符合當(dāng)前職中學(xué)生的教育環(huán)境。通過加強(qiáng)人文關(guān)懷來提高對職中學(xué)生立德樹人教育工作的力度，將人文和科學(xué)精神聯(lián)系起來，對職中學(xué)生進(jìn)行德智體美等方面的陶冶。另外，加強(qiáng)職中學(xué)生立德樹人教育還要樹立他們的科學(xué)精神和人文精神，培養(yǎng)他們的科學(xué)能力、動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新能力，這是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對現(xiàn)代人才提出的最新基本要求。因此，必須要在政治教學(xué)中，通過各式各樣的教育教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)精神，并在教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行有目的性地引導(dǎo)，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作、艱苦奮斗、挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì)，促進(jìn)職中學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到德育樹人的根本目的。

3.構(gòu)建思想政治教育工作體系，加強(qiáng)職中學(xué)生立德樹人教育

對職中學(xué)生進(jìn)行立德樹人教育必須擴(kuò)大教育空間，合理配置教育資源。具體來說，職中學(xué)生立德樹人的思想政治教育工作是全社會(huì)的工作。應(yīng)該使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同形成教育體系。在學(xué)校通過課堂教學(xué)使學(xué)生受到良好的教育，在家庭加強(qiáng)職中學(xué)生的道德教育，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉職中學(xué)生的生存能力。通過各方努力達(dá)到“立體”教育的效果，將立德樹人教育滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。與此同時(shí)，還要確保立德樹人教育工作的穩(wěn)步進(jìn)行，還要重視學(xué)生基層黨組織建設(shè)，實(shí)施以社會(huì)實(shí)踐為載體、信息技術(shù)為手段、職中文化為依托的新型教育途徑，提高思想政治教育工作者的教育執(zhí)行力。從制度上保證教育工作的認(rèn)真落實(shí)，切忌流于形式的教育工作作風(fēng)。

二、將校園文化作為立德樹人教育工作的突破點(diǎn)

校園文化建設(shè)是職中學(xué)生立德樹人教育工作的主要實(shí)現(xiàn)途徑，它不但反映了職中學(xué)生精神文明建設(shè)的情況，也直接關(guān)系到思想政治教育工作的質(zhì)量。通過推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓職中學(xué)生在潛移默化中受到德育的熏陶，凈化職中學(xué)生的心靈。因此，職中思想政治教育工作者應(yīng)該將立德樹人教育融入到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，給職中學(xué)生營造一個(gè)積極、健康、向上的文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生以嶄新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去，將校園文化的立德樹人教育功能完美地發(fā)揮出來。同時(shí)，在深入學(xué)生群體開展心理輔導(dǎo)教育時(shí)，要以學(xué)生為本，真正地關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生著想，通過科學(xué)的工作方式確保學(xué)生的心理健康教育工作得到落實(shí)，從而促進(jìn)立德樹人教育工作的深入開展。

三、完善立德樹人思想政治教育工作機(jī)制

首先，應(yīng)該重視黨政領(lǐng)導(dǎo)的作用。職中學(xué)生立德樹人的思想政治教育工作要想真正取得實(shí)效，就必須要重視黨政領(lǐng)導(dǎo)的作用。因此，學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該站在教育人才的高度，認(rèn)真謀劃和落實(shí)職中學(xué)生立德樹人思想政治教育工作機(jī)制，指導(dǎo)職中思想政治教育工作者認(rèn)真開展立德樹人教育工作并給予積極的政策支持。

其次，職中應(yīng)該建立一支高水平的思想政治教育工作者隊(duì)伍，細(xì)化每個(gè)教育工作者的職責(zé)和任務(wù)，提高他們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使得思想政治教育工作能夠有效執(zhí)行下去。

最后，只有完善職中立德樹人的思想政治教育工作制度，教育工作者們在開展工作時(shí)才能有理有據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)職中學(xué)生立德樹人的教育目的。

參考文獻(xiàn)：

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