張彩玲

摘要：基于微粒觀構(gòu)建的主題復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)：以化學(xué)的研究對(duì)象為主線，以不同表征的變換為暗線，對(duì)教材中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合。通過三個(gè)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生變換認(rèn)識(shí)化學(xué)世界的角度，從較為熟悉的宏觀認(rèn)識(shí)出發(fā)，到微觀世界的探究，再到符號(hào)表征，去認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，從而進(jìn)一步構(gòu)建微粒觀。

關(guān)鍵詞：微粒觀；多重表征；教學(xué)設(shè)計(jì)