王紅麗

【摘要】 在小學數學教學中圓錐體積的計算是重要的一課，本文結合自己的教學實踐，來探討小學數學圓錐體積計算的方法.

【關鍵詞】 小學數學；圓錐體積

例1 一個金屬制作的鉛錘，底面直徑為5厘米，高為4厘米，每立方厘米金屬重7.8克，這個鉛錘約多少克？

分析 小學生計算容易出現錯誤，因此教師要求學生運用兩步列式計算，第一步先計算圓錐的體積，第二步再計算圓錐體鉛錘的重量.

針對以上兩個例子，我們就可以得出一個結論. 在計算圓錐物體時，如果善于觀察思考，及時發(fā)現密度是3的倍數，那么就不用求體積的近似值，先計算出圓錐的體積，把結果用式子表示出來，再用體積乘密度，不失時機地約分，就可以把一個結果是近似值的問題巧妙地轉化為準確值，將誤差縮減成為0.