鄔榕

摘 要：大學(xué)生利用高校的科研成果來創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮的事情，從總體觀察大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)一種機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。這種大學(xué)生的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)有著自己的特點(diǎn)，尤其是在初創(chuàng)期。大學(xué)生進(jìn)行機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，有其特有的優(yōu)勢，但同時(shí)也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。本文簡要分析了一下在大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)中初創(chuàng)期的創(chuàng)新特性，并簡單提出了一些相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)；初創(chuàng)期；創(chuàng)新特性

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大軍里是一個(gè)獨(dú)特的群體，他們?cè)趯W(xué)校中已經(jīng)學(xué)到了許多理論知識(shí)，其中有想法的一部分人就想“何不用知識(shí)和智力來換取資本？”。這是很好的出發(fā)點(diǎn)，也算是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必然之路。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)大部分是一種機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，但是在現(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生這種機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的成功率并不理想。

一、大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)

1.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的概念和特點(diǎn)

所謂機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，是指為了追求一個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)而從事創(chuàng)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我們說的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)是與生存性創(chuàng)業(yè)相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。

判斷一個(gè)創(chuàng)業(yè)者到底是屬于機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)還是生存型創(chuàng)業(yè)，并不是由創(chuàng)業(yè)者自己主觀選擇的，而是由創(chuàng)業(yè)者所面臨的具體環(huán)境和其具備的能力所決定的。簡單的說，機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)者是把創(chuàng)業(yè)作為了其職業(yè)生涯中的一種選擇，在他們看來這其實(shí)只是一種職業(yè)；而生存型創(chuàng)業(yè)者是把創(chuàng)業(yè)作為其不得不做出的一種選擇，因?yàn)檫@就是他們生存的根本，當(dāng)然有些創(chuàng)業(yè)也沒有那么明確的界定。從選擇的主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系來看，大學(xué)生想從事的創(chuàng)業(yè)就屬于是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。

機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)者通常能比生存型創(chuàng)業(yè)者獲得更多的貸款資金和政府的支持。同時(shí)機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)者一般有著比較高的學(xué)歷，比較先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)投資失敗的恐懼并不太大，而生存型創(chuàng)業(yè)者對(duì)失敗的恐懼就比較大。

2.大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

在大學(xué)生在校期間，自身很難有成熟且具有市場潛力的科研成果，大部分所謂的成果基本上都是簡單的研發(fā)，其科技含量并不高；要么學(xué)習(xí)掌握的就是過時(shí)的成果，不具備市場競爭力。

但是，大學(xué)生所在的高校卻有著豐富的科研成果， 這些成果有很多長期閑置。由創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來激活這些“ 睡眠項(xiàng)目”，無疑是一種利用科研成果的重要途經(jīng)。

出現(xiàn)這種情況的主要原因是，高校對(duì)這些科研成果并不是以轉(zhuǎn)化為目的，很多專利技術(shù)的大多數(shù)成果都偏重理論，甚至有些還停留在僅有技術(shù)思路上，有些專利技術(shù)僅僅是個(gè)創(chuàng)意，有些專利技術(shù)非常粗糙等情況。

這些所謂的“睡眠項(xiàng)目”，很少能有技術(shù)性能非常完善、生產(chǎn)工藝非常成熟同時(shí)市場前景又非常廣闊的技術(shù)，所以想拿來創(chuàng)業(yè)使用就必須經(jīng)過進(jìn)一步的開發(fā)研究。

大學(xué)生的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)要面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所利用的科研成果，往往都是階段性的成果， 這樣的成果有兩個(gè)不確定的因素：一是，不確定能否成功開發(fā)出來合適的產(chǎn)品，因?yàn)橛行└咝５目萍汲晒m然令人神往，但它能否按照預(yù)定目標(biāo)開發(fā)出來， 存在著很大的不確定性；二是，生產(chǎn)工藝的不確定，高校科研產(chǎn)品的技術(shù)含量通常很高，現(xiàn)有的工藝到底能否滿足其相關(guān)的要求是不確定的。而只有一項(xiàng)成果從產(chǎn)品上到工藝上都能得到實(shí)實(shí)在在的確定的保證， 那才能算得上是成熟的。

正因?yàn)槊媾R著這些問題，大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的成功率并不高。而在創(chuàng)業(yè)的過程中，還很可能面臨著資金不足的情況，尤其是用在進(jìn)一步開發(fā)科研成果上的資金。而且有些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)純屬是一拍腦袋就實(shí)施的行為，并沒有一份較為完善的項(xiàng)目策劃書來規(guī)劃整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行，甚至連可行性調(diào)查都沒有做好。

二、初創(chuàng)期創(chuàng)新特性

1.產(chǎn)品創(chuàng)新

我們所說的產(chǎn)品創(chuàng)新其實(shí)就是指大學(xué)生利用一些高校的科研成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步將這些成果轉(zhuǎn)換成新的產(chǎn)品，最終將其商業(yè)化且產(chǎn)業(yè)化的一種創(chuàng)新。因?yàn)樾枰邪l(fā)新的產(chǎn)品，所以企業(yè)的資金需求量有些大，存在的風(fēng)險(xiǎn)也比較高。比如國外的有關(guān)資料表明，從創(chuàng)意的提出到成功開發(fā)出具有一定商業(yè)前景的產(chǎn)品僅占總創(chuàng)意的5%左右。這表明大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)還是很大的。

2.工藝創(chuàng)新

當(dāng)新產(chǎn)品開發(fā)定型以后，后面隨之而來的問題就是工藝上的創(chuàng)新。新的工藝在誕生起初都可以說是十分粗糙的，能否適應(yīng)批量化生產(chǎn)的需要還是兩說。到底能否在現(xiàn)有的這種技術(shù)條件下很快地將新產(chǎn)品的工藝完善起來，并沒有一個(gè)明確的答案。

3.市場創(chuàng)新

大學(xué)生利用高校的科研成果來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，要確定具體的目標(biāo)客戶，開拓潛在的市場，也就是打通成果轉(zhuǎn)向市場的這條通道才算成功。要通過市場定位來確定目標(biāo)客戶，從而進(jìn)行科學(xué)的定價(jià)，策劃促銷活動(dòng)，激發(fā)客戶需求，最終將產(chǎn)品銷售給目標(biāo)客戶。

三、相應(yīng)的對(duì)策

1.制定盡可能完善的項(xiàng)目策劃書

一份完善的項(xiàng)目策劃書可以說是指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)路線，它包括了明確的項(xiàng)目目標(biāo)和范圍，詳細(xì)地描述了項(xiàng)目的各個(gè)階段，以及項(xiàng)目的規(guī)模、成本、時(shí)間、資源和項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)，讓大學(xué)生對(duì)即將展開的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目其工作結(jié)構(gòu)分解如何，項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)有多大，項(xiàng)目的理論盈利能力怎樣都有一個(gè)較為全面的掌握。

當(dāng)然在制定策劃書前要做詳盡的可行性探討，做足市場調(diào)查工作，這樣可以保證創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目吸引更多的支持比如資金和靈活的優(yōu)惠扶持政策如何制定，從而提高創(chuàng)業(yè)成功幾率。

2.完善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)

不少高校和地方為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，紛紛建立了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，創(chuàng)造了不少時(shí)間和空間的上便利條件。下一步就是在實(shí)際工作中根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需要盡力完善這些園區(qū)的功能。此外，高校方面也注意到除了硬件方面的建設(shè)外，政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等一系列的配套軟件的重要性。但是如何將硬件和軟件很好的結(jié)合發(fā)揮作用，就需要引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師來加銜接，指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，這樣才能讓創(chuàng)業(yè)園區(qū)真正成為高校創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地。

3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和基地

科研成果的進(jìn)一步開發(fā)和樣品的生產(chǎn)都離不開必要的設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場所和人員，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很難具備這一系列的實(shí)驗(yàn)條件。所以高校可以幫助大學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新用的實(shí)驗(yàn)室和基地，將支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為學(xué)校教育的延伸，也是一種不錯(cuò)的辦法。在建立創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地的時(shí)候，單憑高校自己的力量可能不夠，所以最終還要再加上政府的支持。

結(jié)束語：

大學(xué)生的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)面臨著一些問題，而整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程也面臨著不小的風(fēng)險(xiǎn)。本文主要簡單分析了一下初期創(chuàng)新的特性，并提出了相應(yīng)的一些措施，希望未來的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠有所注意，盡可能降低風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

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