2013年5期
東方青年·教師（上半月）
高校建設(shè)
- 具有高效的初中英語課堂的相關(guān)性探討
- Moodle在高等學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)勢探討
- 2013年中考政治復(fù)習(xí)備考方法和策略
- 獨立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)研究
- “做事先做人”——探索歷史教學(xué)中實施德育的有效途徑
- 淺析高職高專藝術(shù)教育的改革與創(chuàng)新
- 加強貧困高職生思想政治教育的策略
- 以世界大學(xué)城資源建設(shè)為導(dǎo)向，設(shè)計色彩改革與創(chuàng)新
- 大學(xué)生舍友人際關(guān)系沖突處理
- 優(yōu)化活動設(shè)計，提高教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)氣氛的營造
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 談?wù)勆絽^(qū)中職語文教學(xué)的幾點思考
- 中專類學(xué)校班主任工作心得體會
- 兒童文學(xué)對于小學(xué)生教育所具有的優(yōu)勢
- 淺談趣味物理在中學(xué)物理教育中的體現(xiàn)
- 幽默在教學(xué)中的功能
- 高三歷史教法探究
- 創(chuàng)建高效的小學(xué)體育課程的相關(guān)探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 初中語文閱讀教學(xué)方法探究
- 加強軍事院校學(xué)員假期安全管理的研究
- “大學(xué)生機會型創(chuàng)業(yè)：初創(chuàng)期創(chuàng)新特性分析”
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 跨學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)油氣儲運碩士研究生的實踐探索
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù) 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 讓低年級學(xué)生在輕松快樂中識字
- 學(xué)生因賞識而成功
- 農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的實踐研究
- 激勵藝術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組“合作探究”在數(shù)學(xué)課堂中的利弊剖析
教育論壇
- 淺談農(nóng)村義務(wù)教育中的困惑和思考
- 高職院校人力資源管理課程實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺談?wù)Z文學(xué)科活化教學(xué)的方法
- 補充教材的嘗試
- 談英語教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)
- 新理念，新課標(biāo)，新課改指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談美術(shù)教學(xué)方法
- 培養(yǎng)學(xué)生的語文審美能力
- 淺談小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的學(xué)習(xí)方法
- 將學(xué)生的個性化融入于初中語文教學(xué)之中
- 淺析高職高專院校如何完善思政課教學(xué)體系改革
- 我們要讓語文課堂閃爍人文的光芒
- 淺談如何學(xué)好中學(xué)物理
- 讓閱讀與寫作緊密結(jié)合
- 模擬導(dǎo)游實訓(xùn)在實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)賦予學(xué)生什么
- 中職數(shù)控車工技術(shù)課程教學(xué)探討
- 開辟課堂教學(xué)新天地 引領(lǐng)學(xué)生走向新生活
- 英語教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 多媒體在與數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 探討新課改下的高中物理課堂教學(xué)
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的思想教育
- 有關(guān)涼山少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)政治教學(xué)質(zhì)量提高的探究
- 開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)科能力
- 學(xué)生創(chuàng)新能力如何培養(yǎng)
- 中專數(shù)學(xué)相關(guān)的教育面臨的問題以及改革
- 淺談新課改對教學(xué)的作用
- 初中作文仿寫有效教學(xué)初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)低效歸因及對策
- 農(nóng)村初中語文“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談職業(yè)院校體育教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
教師成長
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 語文教學(xué)莫忽略自讀課文
- 談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 在教學(xué)活動中如何滲透交通安全教育
- 初中語文寫作教學(xué)漫談
- 淺談學(xué)校德育工作中的美育
- 讓語文教學(xué)充滿生活氣息
- 讓語文課充滿性靈
- 建立新型實習(xí)就業(yè)師生關(guān)系 做藏區(qū)“9+3”學(xué)生知心朋友
- 改教學(xué)方法的改進和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變化學(xué)實驗教學(xué)模式初探
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課引入方法
- 改革教學(xué)方法，提高電工課教學(xué)水平
- 初中歷史學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)芻議
- 挫折教育對兒童成長發(fā)展的重要意義
- 芻議初中數(shù)學(xué)探索能力及其培養(yǎng)
- 中小學(xué)校長素質(zhì)之我見
- 農(nóng)村初中學(xué)生作文現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)改進策略
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂探究的有效性
- 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境 激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情趣
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 淺談高中思想政治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 精美的石頭會唱歌
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力
- 《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯例分析研究》中期報告
- 不妨換個角度
- 《Why kids should eat breakfast every day》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 談農(nóng)村初中英語的教學(xué)
教師發(fā)現(xiàn)
- 把握課堂生成，塑造精彩課堂
- 利用積累，能寫好作文
- 談“意境滲透”在初中思想政治課教學(xué)中的運用
- 兩套班委會輪流上崗在班級管理中的應(yīng)用
- 如何在幼兒園中有效地開展創(chuàng)新教育
- 淺談如何做好工學(xué)結(jié)合頂崗實習(xí)生的班主任工作
- 長短春草綠，緣階如有情
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略
- 讓細節(jié)成就語文課堂的精彩
- 小型舞蹈機器人關(guān)節(jié)驅(qū)動模塊的設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺議圖表信息題
- 如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 運用“語塊”聊天 加強口語教學(xué)
- 例談現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 運動處方教學(xué)在普通高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談”如何發(fā)展幼兒的口語表達能力”
- 發(fā)揮質(zhì)性評價功能，促成課堂有效閱讀
- 初中語文教學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 長期堅持批判性思維更有益于創(chuàng)新
- 芻議高中數(shù)學(xué)“概念”教學(xué)過程性的方法
- 談中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 增強語文課堂教學(xué)活力提高課堂效率的嘗試
- 初中化學(xué)課改形勢下課堂教育的思考
- 職業(yè)狀態(tài)優(yōu)劣與職業(yè)生命長短
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 班級管理的幾點體會
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 芻議初中作文教學(xué)
- 讓個性在閱讀中飛揚
- 淺談如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 談農(nóng)村小學(xué)生作文
教師經(jīng)驗
- 中學(xué)生心理健康教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文自學(xué)能力
- 新課標(biāo)下高中地理教學(xué)的幾點思考
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力
- 初中作文教學(xué)之我見
- 談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 巧用英語歌曲 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 回歸生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中的“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)心得
- 結(jié)合高中數(shù)學(xué)談教學(xué)方式應(yīng)該實現(xiàn)哪些轉(zhuǎn)變
- 淺談諸葛亮與魏延的關(guān)系
- 學(xué)生的探究能力在高中物理實驗中的作用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生合作能力的鍛煉
- 初中班主任德育工作三部曲
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生仿句能力
- 談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探析
- 高職高?！痘A(chǔ)護理學(xué)》教學(xué)之我見
- 認知語用觀照下的古詩教學(xué)探究
- 教師的身教重于言教
- 芻議初中化學(xué)探究實驗教學(xué)
- 電化學(xué)知識中的細節(jié)
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 在新課標(biāo)形勢下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的解題方法初探
- 語文教師對先課改有感
- 淺談在電工技能課程中如何實施創(chuàng)新教學(xué)
- 探索轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生的規(guī)律
- 培養(yǎng)高中生積累文言文實虛詞的能力
- 提高語文教學(xué)活動有效性的實踐與研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的新方法及相關(guān)學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語主動交流的習(xí)慣
教師隨筆
- 談初中生物課堂中的實驗教學(xué)
- “以情激趣，以趣導(dǎo)學(xué)”歷史實驗教學(xué)創(chuàng)生命高效課堂
- 試用小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材有感
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中的閱讀問題
- “注意”在高中體育教學(xué)中的意義
- 談高中語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)論述
- 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的方法分析
- 化學(xué)實驗課堂的優(yōu)化策略之我見
- 如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 學(xué)生美術(shù)高考的成敗原因分析
- 試論教師如何才能做到在備課中彰顯自己獨特的風(fēng)格
- 煮好數(shù)學(xué)的“開胃菜”——數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)
- 不可忽視教學(xué)中的個體差異
- 論高職商務(wù)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 運用評價促進學(xué)生英語能力提高芻議
- 班主任工作有效性研究的一點探索
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 淺談多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村中職校本實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)策略
- 在語文教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 淺談班主任管理班級的藝術(shù)
- 民主和諧 榜樣為先
- 《火燒云》的教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文寫作教學(xué)
- 淺談多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何營造輕松的小學(xué)語文課堂氣氛
教學(xué)改革
- 如何提高初中英語詞匯教學(xué)的有效性
- 試論新課改下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教學(xué)效率
- 如何實現(xiàn)電子商務(wù)分組模擬實訓(xùn)
- 如何運用導(dǎo)入技巧激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究品質(zhì)
- 談?wù)勅绾沃笇?dǎo)農(nóng)村初中女生學(xué)習(xí)物理
- 高中物理教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)心理
- 如何打造高效的小學(xué)語文課堂
- 芻議初中信息技術(shù)課教學(xué)
- 基于對話理念的習(xí)作評價方式的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)論文：歷史教師的情感培養(yǎng)
- 淺析初中物理實驗教學(xué)
- 如何講好歷史復(fù)習(xí)課
- 試述教育改革與教育目的的融合
- 對小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的探索與實踐
- 公開課《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計
- 如何培養(yǎng)初中生提出科學(xué)問題的能力
- 淺談小學(xué)生作文教學(xué)
- 淺議情感因素在語文教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)建高效小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)效率的相關(guān)探討
- 生活需要平淡
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 談如何讓學(xué)生學(xué)好初中語文
- 對初中物理課堂教學(xué)的探究與思考
- 創(chuàng)建高效的初中體育課程的相關(guān)探討
- 中學(xué)數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的設(shè)計策略
- 高效課堂改革的幾點體會
- 感悟小學(xué)語文閱讀教學(xué)“自主學(xué)讀”
- 中職體育教學(xué)應(yīng)突出健康教育
- 淺談信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境運用
- 中職計算機專業(yè)理論與實踐一體化教學(xué)探究
- 中學(xué)創(chuàng)新作文對教師的要求
- 運用“龍音”、“堂音”、“虎音”共鳴腔演唱
- 對提高普通高中體育教學(xué)質(zhì)量的對策研究
- 多媒體教學(xué)給人美感
- 英語more than的用法及含義
- 如何注重作文評價的實效性
- 做好初高中英語教學(xué)過渡
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的新課導(dǎo)入
- 高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》法律修養(yǎng)部分課程單元目標(biāo)研究與思考
- 初中生物實驗教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 運用物理思想實驗培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣進行隊列教學(xué)
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 五四時期外國文學(xué)翻譯對中國現(xiàn)代文學(xué)的影響
- 語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 高中生寫作“緊箍咒”
- 淺析生物實驗對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 中職歷史教學(xué)中的德育滲透
- 課堂上如何讓孩子“心靜”
- 新課程理念下政治課堂的改革與創(chuàng)新
- 談高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 中職學(xué)校學(xué)生體質(zhì)下降原因及應(yīng)對措施
- 高中政治課教學(xué)與育人的關(guān)系
- 淺析高中英語探究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 探討相關(guān)提高職高英語學(xué)習(xí)效率的方式方法
- 實施意義學(xué)習(xí)，提高作文實效
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)發(fā)揮學(xué)生主體性
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中地理學(xué)習(xí)方法的探討
教學(xué)策略
- 如何讓游戲進入中職計算機課堂
- 淺談多媒體下的初中思想品德教學(xué)
- 高中語文作文教學(xué)漫談
- 幼兒園開設(shè)創(chuàng)新課程的相關(guān)探討
- 如何培養(yǎng)高中生英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣
- 任務(wù)型英語教學(xué)在七年級《新目標(biāo)英語》中的運用
- 淺談鑒賞音樂“三受”的轉(zhuǎn)變
- 淺談年輕班主任第一次帶班應(yīng)注意的問題
- 論希臘古典時代的人本史觀
- 英語教學(xué)如何提高學(xué)生記憶效率
- 隋唐除名制度探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教育中的情感教育
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)策略 提高學(xué)習(xí)效益
- 高中英語閱讀整體教學(xué)模式初探
- 新課標(biāo)在高中英語教學(xué)中
- 如何幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提高英語成績
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 帶領(lǐng)學(xué)生滿懷激情走進名著
- 實實在在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 廣東高考作文中關(guān)于生活體驗問題的探討
- 談幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、喚醒和鼓勵
- 自主設(shè)計 自主選擇
- 提高英語書面表達能力的幾種途徑
- 初中語文閱讀教學(xué)三步曲
- 祥林嫂悲劇命運的現(xiàn)實思考
- 淺談如何加強三年級學(xué)生的閱讀訓(xùn)練
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育教育
教學(xué)案例
- 堅持長期發(fā)展，提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生實踐能力
- 淺談有絲分裂與減數(shù)分裂的判別
- 在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 體育對學(xué)生自卑心理的調(diào)節(jié)作用
- 探討小學(xué)語文語言教學(xué)目前的現(xiàn)狀以及存在的問題
- 體育運動促進當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力
- 初中語文在新課改形式下如何走出教學(xué)的困境
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)業(yè)機械化在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的發(fā)展支撐作用
- 淺議提高技校課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- ‘Monkey’與‘Money’
- 激發(fā)中等生活力 運用自身正能量
- 淺淡對中職學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的一點看法
- 新課標(biāo)下初中語文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 提高學(xué)生英語聽力水平的技巧
- 淺談“作文教學(xué)中的創(chuàng)新思維”
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)模式探究
- 概述初中科學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 新課程理念下的初中英語教學(xué)探究
- 淺淡體育教學(xué)中的德育教育
- 談如何提高初中體育課堂的教學(xué)效果
- 初中英語學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及對策
- 淺談高中語文教學(xué)中的心理教育
- 讓德育教育深入中學(xué)語文課堂
- 課堂效率提高之我見
- 淺析室外體育對中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 淺談初中英語教學(xué)中心理學(xué)的應(yīng)用
- 關(guān)注青少年心理健康
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 從大河錦江飯店看酒店培訓(xùn)體系的建設(shè)
- “前測”幫我找準(zhǔn)數(shù)學(xué)課堂的“根”
教學(xué)優(yōu)化
- 怎樣指導(dǎo)低年級學(xué)生寫話
- 初中語文閱讀教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生語感
- 如何打造高效課堂
- 走“三結(jié)合”教育之路，揚德育管理之帆
- 淺談濕地
- 小學(xué)英語教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法在生物教學(xué)中的運用淺議
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中英語寫作教學(xué)探析
- 淺析高一物理的教與學(xué)
- 淺談快速閱讀與語文學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 開智啟慧 生成靈動課堂
- 淺談如何加強初中物理課堂教學(xué)
- 淺談新課程理念下的小學(xué)作文教學(xué)
- 激發(fā)體育興趣 培養(yǎng)主體意識
- 讓課堂評價語迸發(fā)出生命的活力
- 新課改下創(chuàng)新教育對高中歷史教學(xué)的新要求
- 淺議高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中體育特長生身體素質(zhì)訓(xùn)練研究
- 情境運用讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
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