張文宏

【摘要】本文針對在中小學校中如何有效地推廣與開展體育大課間活動，進行了分析與研究，從更新觀念提高認識、爭取學校領導重視，爭取班主任和其他任課老師的支持，以及活動內容的選擇和制度的健全等方面入手，進行有效的大課間的活動的開展，確保學生每天能夠鍛煉一小時。

【關鍵詞】中小學 有效 體育大課間

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平有了很大的提高，在中小學生當中，小胖子，小胖墩的大量出現(xiàn)，使得我們不得不面對一個問題，加強體育鍛煉已迫在眉睫。有效地開展體育大課間活動是加強體育鍛煉的有效途徑，筆者通過對在中小學中有效開展大課間問題進行了分析與研究，希望找出更為有價值的，能有效提高體育大課間的方式與方法。

一、更新觀念，提高認識

大課間體育運動，是在傳統(tǒng)的體育課及課間操的基礎上，開展課間操活動的繼承及發(fā)展，也是課間操的一種新形式，是大力培養(yǎng)學生體育興趣、有效增強學生身心健康發(fā)展的一條重要途徑，更是加強課間活動的一種重要的形式。它可以適時地反映學校的校風與校紀，更是學校管理水平的一種體現(xiàn)。通過體育大課間的活動，不僅能在學習之余有效地利用課間時間保證了學生的鍛煉，更是增強學生的體質、緩解學習疲勞的一種最為有效的手段。不僅能培養(yǎng)學生的良好行為品質，更能增強學生的體質與合作精神。大課間體育活動，是素質教育教學當中不可缺少的一項重要組成部分，這項活動可以全面、有針對性、適時地鍛煉學生的體質，所以在開展體育大課間活動過程中，需要全體教師更新觀念，統(tǒng)一認識，為全面地提高大課間的質量獻計獻策，與各部門緊密配合，保證大課間這一項體育活動能夠在日常教學過程中順利有效地實施。

二、爭取學校領導重視

在體育大課間活動上，要爭取學校領導的支持，成立體育大課間領導小組，對于相關的年級及年組，一定要責任到人。在大課間活動過程中，以校長為組長，各領導要分配到各年組中進行活動開展情況的監(jiān)督，各科任課教師深入班級，開展大課間活動。逐步使大課間活動走上科學設計、合理規(guī)劃、整體化的道路。學校大課間的活動，離不開領導小組的督促與監(jiān)督，有了領導的大力支持，可以使學生們對大課間活動高度重視起來，還可以帶動學校對大課間活動的投入。

三、爭取班主任和其他任課老師的支持

在大課間活動中，不僅要爭取校領導的支持，還要爭取班主任和任課教師的支持。由于學校是一個大團體，工作內容豐富繁雜，僅體育工作一項內容，就比較繁多與復雜，尤其是相對于大課間這一項體育活動，如果僅僅依靠校領導的重視與支持，以及分管領導的監(jiān)督和體育老師的操作，是遠遠不能滿足大課間要求的。由于大課間的體育活動工作，有許多的活動離不開班主任的布置與實施，所以爭取班主任的支持，對于有效地開展大課間活動是有著比較重要的作用的。例如班主任的配合、檢查與督促，都是大課間正常開展與有序開展的最基本的保證。

在爭取班主任的支持的同時，還要注意取得其他任課教師的支持，同時也要注意發(fā)揮其他老師的作用，尤其是在體育活動當中有一技之長的任課教師，要發(fā)揮這部分教師的作用，可以讓這部分教師帶領一部分學生進行戶外體育運動，同時相對于藝術以及信息技術教師，也可以使其發(fā)揮特長，與體育教師一起負責學校的大課間活動的設計工作，實現(xiàn)各科之間的整合。

四、活動的內容要科學合理

體育大課間活動的內容安排要科學合理，要根據(jù)本校的師資、場地、器材等實際情況來選擇活動的內容。選擇的活動內容還要符合學生的年齡生理特點及學生的興趣愛好、要符合人體運動的變化規(guī)律、要符合學生的身心全面發(fā)展。

五、健全管理機制，實行層級管理

為確保大課間活動的扎實開展，要成立以校長為組長的，副校長、中層領導、年級組長、班主任為核心成員的學校大課間活動領導小組。形成“學校行政、體育教師——年級組長——正、副班主任——班級學生”齊抓共管的層級管理工作機制。

在管理過程中，每位行政領導蹲點一個年級，負責督促和指導，一個班級配備1名副班主任，協(xié)助訓練，負責安全，班級任科教師與本班學生一起訓練，一起活動，調動一切因素，全員參與，全程參與。

六、實行督導評價，建立長效管理

大課間活動不是一場秀，貴在堅持，旨在鍛煉。通過“督導檢查、措施激勵、互動評價”等方式，常抓不懈，建立長效管理機制。一是督導檢查：學校每天由領導和全體體育老師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并在廣播中現(xiàn)場進行信息反饋的公布，大力激發(fā)學生的練習興致，保證活動的質量。二是措施激勵：將大課間活動的檢查內容列入班級專項考核中，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，促進大課間活動的持續(xù)開展。三是創(chuàng)新評價：開展師師間互動評價，開展生生間互動評價。

隨著時代的不斷發(fā)展，學校大課間的出現(xiàn)，陽光體育運動也不斷地開展起來。大課間活動的形式越來越完善，既豐富了學生的課外活動，又激發(fā)了學生的活動積極性。通過領導班子的大力支持，及任課教師的大力支持，可以實現(xiàn)大課間組織形式的新穎與實用，從而更好地實施素質教育，全面促進和激發(fā)學生積極地參加體育鍛煉，為養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習慣打下基礎。這對于提高學生身體素質，促進學生健康發(fā)展具有重要的意義。