2013年5期
刊物介紹
《中學(xué)時代》創(chuàng)刊于1981年，至今已有26年的歷史。本刊表現(xiàn)中學(xué)生追求理想、感悟人生、積極奮進、健康向上的生活和精神風(fēng)貌，給讀者送去人生旅途中的清泉和食糧；本刊反映的是廣大中學(xué)生現(xiàn)實生活中的人和事，抒發(fā)的是中學(xué)生的真情實感。
中學(xué)時代
教學(xué)研究
- 從合作原則看中學(xué)英語課堂對話的操控
- 走進英語電影，感知語言的文化魅力
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 2013年高考作文方向預(yù)測
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 有效作業(yè)批改與反饋的策略探索
- 關(guān)于高中思想政治合作式教學(xué)的研究
- 探究如何做好初高中英語的銜接教學(xué)
- 中職生厭學(xué)失范行為的案例分析
- 快樂學(xué)習(xí)與心理健康關(guān)系研究
- 淺談Proteus仿真在單片機教學(xué)中的應(yīng)用
- 校本理念及其在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討職業(yè)教育高低年級學(xué)生的不同特點及班主任工作方式的轉(zhuǎn)變
- 地域政治文化教育進入高中政治課程的教學(xué)分析
- 農(nóng)村高中信息技術(shù)教學(xué)中的問題及對策
- 從高胖雇兇殺親看青少年綜合素質(zhì)缺失的原因與對策
- 試論班級心理委員在拓寬心理健康教育中的作用
- 高中生英語知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)流程
- 關(guān)于中學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)模式的研究
- 中小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 淺談初中語文的啟發(fā)式教學(xué)模式
- 生本教育理念下的高中英語教學(xué)初探
- 高中生英語不好的原因和應(yīng)對策略
- 淺論初中生英語自學(xué)能力培養(yǎng)方法
- 高中“物理困難生”轉(zhuǎn)化策略
- 少數(shù)民族體育的發(fā)展與現(xiàn)代化的社會學(xué)因素探究
- “講學(xué)稿式自主探究”課堂教學(xué)研究
- 英語課堂有效教學(xué)研究
- 淺談職高語文教學(xué)中的情感教育
- 談?wù)務(wù)Z文教師的課堂管理
- 中美高中體育與健康課程標準對比研究
教法新探
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 區(qū)域地理的教學(xué)方法與探究
- 提高初中作文教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 淺談初中英語趣味教學(xué)法
- 新課標下的初中語文閱讀教學(xué)法初探
- 改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率
- 初中英語閱讀教學(xué)方法的探討
- 關(guān)于課堂教學(xué)方法改革的探討
- 高中物理有效教學(xué)方法初探
- 淺談《機械制圖》教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境巧妙導(dǎo)入新課
- 小班化教育的教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式初探
課改前沿
- 淺談新課改背景下的高中地理教學(xué)
- 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與新課程理念的整合
- 淺談新課改下的中職電子電工教學(xué)
- 英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中語文教師素養(yǎng)提升途徑探析
- 新課程背景下的“平面鏡成像”教學(xué)
- 新課程改革背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新課標初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
- 正確駕馭新課改背景下的新教材
- 新課改下提高高中生物教學(xué)課堂效率的策略
- 新課改中小學(xué)古詩文教學(xué)中的審美教育
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談新課程標準下地理作業(yè)布置的多樣化
- 新課程下教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)
- 新課標下農(nóng)村中學(xué)生化學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新課改中作業(yè)批改的新思路
- 新課改物理課堂教學(xué)淺析
- 新課改初中化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運用
- 淺談新課標下如何進行高中地理教學(xué)
- 新課程如何高效設(shè)計數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
開卷有益
閱讀與寫作
教學(xué)實踐
- 立足基礎(chǔ)向課堂要實效
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂
- 職業(yè)高中歷史課教學(xué)中問題的設(shè)置
- 教師自有真情在，化作筆墨更護花
- 高中物理教學(xué)中有效課堂提問的策略
- 高中數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)淺析
- 淺談高中數(shù)學(xué)“小班化教學(xué)”
- 讓生活走進化學(xué)課堂
- 創(chuàng)新教學(xué)理念打造英語高效課堂
- 談平拋運動的規(guī)律教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 基于生活體驗的生物活力課堂構(gòu)建
- “提出問題與數(shù)學(xué)教學(xué)”的教學(xué)實踐
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中師生互動的有效應(yīng)對策略
- 重視有效課前預(yù)習(xí)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中語文教學(xué)中生本教育理念的運用
- 抓住學(xué)生的個性特點有效地開展班主任工作
- 立足課堂，提高教學(xué)效率
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語文朗讀教學(xué)的嘗試與思考
- OnImproving Senior Students’ListeningAbility
- 在“預(yù)設(shè)”與“生成”中讓高中數(shù)學(xué)更精彩
- 淺談高中數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計與情境創(chuàng)設(shè)
- 優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)，提高課堂實效
- 中學(xué)物理課堂有效教學(xué)策略探討
- 讓學(xué)生成為歷史課堂的主人
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生善于提問的習(xí)慣的培養(yǎng)
- 以趣入課，融情于教
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在中學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 遵照記憶的規(guī)律搞好物理學(xué)習(xí)
- 《化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量》課堂紀實
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)過程中的母語遷移現(xiàn)象
- 拋物線中常見的錯誤例析
- 收獲來自平等
- 在獨立思考中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 英語課堂教學(xué)理論與實踐
- 優(yōu)化教學(xué)情境提高課堂效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)案例
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用構(gòu)建歷史高效課堂
- 改變課堂教學(xué)模式，提升學(xué)生的質(zhì)疑思辨能力
- 淺議任務(wù)型教學(xué)在牛津高中英語中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例（二則）
- 有效調(diào)動非智力因素快樂享受大語文課堂
- 借助活動討論，激活初中政治課堂教學(xué)
- 用好信息技術(shù)教學(xué)工具實踐新課程教學(xué)內(nèi)容
- 構(gòu)建有效的課堂提問提高教學(xué)的有效性
- “授人以魚，不如授人以漁”
- 三年一體，夯實基礎(chǔ)，提高化學(xué)教學(xué)有效性
- “超市教學(xué)工廠”——校企合作新模式的實踐
- 審思政治教學(xué)的“扣拉鏈環(huán)節(jié)”
- 淺談?wù)Z文教學(xué)設(shè)計中的創(chuàng)意追求
- 談優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣愛上數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)交流
- 如何“背”歷史
- 做一個優(yōu)秀的班主任
- 初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)加強環(huán)保意識教育
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境實現(xiàn)課堂的有效性
- 淺談如何上好新型的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 在教學(xué)中如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析如何激活英語課堂教學(xué)
- 交互式電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 工程力學(xué)中固定端約束反作用力的兩種解法
- 研究教學(xué)細節(jié)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)
- 實踐中提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣之探究
- 淺談如何提高思想政治課的教學(xué)效益
- 學(xué)會關(guān)心：教育要體現(xiàn)人性之美
- 淺析初中數(shù)學(xué)動態(tài)幾何綜合題解題思路
- 淺析如何提高初中語文課堂提問的有效性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中“即興閑聊”的藝術(shù)性
- 中國古代對外關(guān)系的幾個變化
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境
- 思維之花在數(shù)學(xué)課堂中綻放
- 淺談中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “后進生”更需要關(guān)注
- 初中思想政治高效課堂教學(xué)策略
- 初中語文課的美感教學(xué)
- 高中政治教學(xué)活動要重視開展研究性學(xué)習(xí)
- 教育科研與高中英語教師專業(yè)發(fā)展之我見
- 修煉一“精”五步走
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效芻議
- 如何提升初中化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 淺談高考無機推斷題的解題思路與技巧
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 小實驗、大作用
- 培養(yǎng)學(xué)生思維潛能之我見
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化和提高高中英語后進生之我見
- 小說的審美教育如何應(yīng)用于初中語文教學(xué)中
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 中學(xué)政治課堂導(dǎo)入淺論
音體美教學(xué)
- 探析高中美術(shù)教學(xué)問題
- 青少年變聲期的聲樂教學(xué)及聲帶的保護
- 體育課中的個性教育
- 美術(shù)教學(xué)的靈魂
- 淺談新課標下高中美術(shù)有效性教學(xué)
- 淺談音樂課堂教學(xué)評價
- 聽覺與感覺在聲樂訓(xùn)練中的重要性
- “說課”淺談
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，綻放音樂課堂魅力
- 讓音樂課堂充滿靈動性
- 農(nóng)村中學(xué)體育觀要有新突破
- 行走在理想的音樂教學(xué)之路上
- 音樂課堂中的幾種教學(xué)方法
- 中小學(xué)如何有效開展體育大課間活動
- 淺談素質(zhì)培養(yǎng)在中學(xué)音樂教學(xué)中的重要作用
- 淺談如何優(yōu)化中職音樂欣賞教學(xué)
- 初中音樂教育的德育體會
- 淺談如何在中學(xué)音樂教學(xué)中實施情感教育
- 淺談新課程理念下對學(xué)生體育成績評價方法的改革