據(jù)《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道 近日，教育部推出國家級“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法”，對縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡做出具體評估指標(biāo)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校、亂收費(fèi)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃等問題都納入督導(dǎo)評估范圍。

為了實(shí)現(xiàn)所有學(xué)齡兒童“上好學(xué)”，促進(jìn)教育公平，在對全國3000多個(gè)縣級單位的30多萬所義務(wù)教育學(xué)校校際差距進(jìn)行模擬運(yùn)算，并在312個(gè)縣開展試點(diǎn)研究后，教育部于去年印發(fā)了《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》。

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估指標(biāo)分為入學(xué)機(jī)會、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四大項(xiàng)，共17項(xiàng)指標(biāo)。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、殘疾兒童入學(xué)率、課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕等熱點(diǎn)問題都是評估標(biāo)準(zhǔn)中的重要指標(biāo)。