馬建鋒

【摘 要】對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是學(xué)校教育的基本任務(wù)，也是學(xué)校體育教育的任務(wù)之一。通過(guò)對(duì)體育教學(xué)中思想品德教育的原則和方法進(jìn)行總結(jié)和分析。旨在為學(xué)校體育教學(xué)改革和體育教師更加合理的組織教學(xué)提供參考。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；品德教育；方法

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和健康水平，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德也有著重要作用。體育教學(xué)是學(xué)校體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何在體育教學(xué)過(guò)程中采用合理的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，對(duì)我們能否培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾饬x。

一、體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容

在學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育應(yīng)包含以下內(nèi)容：1）教育學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義體育事業(yè)；2）進(jìn)行熱愛(ài)生命珍惜健康的教育；3）培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，愛(ài)國(guó)主義和實(shí)事求是高尚風(fēng)格的教育；4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗，吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏精神的教育：5）加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)良好作風(fēng)的教育；6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育道德風(fēng)尚，遵紀(jì)守法，敢于拼搏的教育。

二、體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育應(yīng)堅(jiān)持的原則

（一）思想品德教育要貫穿于體育教學(xué)的全過(guò)程

十年樹木，百年樹人。學(xué)校教育要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，將思想品德教育始終貫穿于體育教學(xué)的全過(guò)程，要求體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，使學(xué)生在身體素質(zhì)得到提高的同時(shí)，心理素質(zhì)等方面也逐步趨于成熱。

（二）思想品德教育要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對(duì)待

體育教學(xué)是通過(guò)教師與學(xué)生在一定的教學(xué)形式下開展的教與學(xué)的共同活動(dòng)，進(jìn)行思想品德教育必須注意面向全體學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)大學(xué)擴(kuò)召以后，學(xué)生之間的思想認(rèn)識(shí)、教育程度各不相同，有的班級(jí)還存在男女生混合上課的情況。所以體育教師應(yīng)在教學(xué)中把班級(jí)小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)配合起來(lái)運(yùn)用，力求做到面向全體學(xué)生的同時(shí)又做到從實(shí)際出發(fā)，因材施教，區(qū)別對(duì)待。

（三）思想品德教育要堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)原則

學(xué)生在完成動(dòng)作技術(shù)時(shí)，是技術(shù)上的問(wèn)題要指出不足；是思想上的問(wèn)題要耐心說(shuō)服；是心理上的問(wèn)題要啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助找出消除障礙的方法。思想品德教育的過(guò)程中要將嚴(yán)格要求、啟發(fā)誘導(dǎo)和耐心說(shuō)服很好地結(jié)合，既要防止筒單粗暴，也要防止放任自流。

（四）思想品德教育要堅(jiān)持“獎(jiǎng)懲”相結(jié)合原則

教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)的給以口頭表?yè)P(yáng)，并且加以引導(dǎo)和強(qiáng)化，但是教學(xué)中出現(xiàn)的一些反面因素，要及時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予阻止。批評(píng)要從幫助和愛(ài)護(hù)的原則出發(fā)，不以教訓(xùn)、訓(xùn)斥的口氣對(duì)待學(xué)生，力求做到實(shí)事求是，恰如其分。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要途徑和方法

（一）注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

我國(guó)具有悠久的體育發(fā)展史，古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了燦爛的體育義化，鑄成了中華民族輝煌燦爛的體育發(fā)展史。新中國(guó)成立以后，體育成為國(guó)家建設(shè)的組成部分，有計(jì)劃、有步驟地蓬勃發(fā)展，各個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目都在向世界頂峰發(fā)起猛烈的沖擊，使我國(guó)在各種國(guó)際大賽中日益顯示出中國(guó)這一東方巨人的崛起，他們不僅在國(guó)際比賽中創(chuàng)造了優(yōu)異成績(jī)，而且表現(xiàn)出良好的精神面貌和新的體育道德風(fēng)尚。教師要抓住時(shí)機(jī)，運(yùn)用這方面的教育激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感，堅(jiān)定民族自信心。

（二）利用體育教學(xué)的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

學(xué)校體育教學(xué)從內(nèi)容到形式，從方法到要求都具有高度的集體性。無(wú)論教師安排學(xué)生參加哪一項(xiàng)教學(xué)比賽，都面臨一個(gè)為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的問(wèn)題。這時(shí)要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育，使學(xué)生明白，一個(gè)沒(méi)有集體觀念的隊(duì)伍，很難體現(xiàn)出戰(zhàn)術(shù)意圖，很難在比賽中取勝對(duì)方；作為集體中的一員，無(wú)論他在教學(xué)競(jìng)賽中充當(dāng)什么角色，集體榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)。教師要緊緊抓住這一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的情感。

（三）結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品德教育，可以結(jié)合教材內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性.使學(xué)生在苦中找到樂(lè)趣，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。如跳馬可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)，中長(zhǎng)跑可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的恒心、肯于吃苦耐勞的精神等等。教學(xué)中教師應(yīng)很好地結(jié)合這些教材的特點(diǎn)滲透思想品德教育。當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)時(shí)，教師不僅要及時(shí)總結(jié)學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作的情況，更要讓學(xué)生回味經(jīng)過(guò)一番辛苦而取得勝利的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力，不畏艱難的勇氣，勇于拼搏的精神。

（四）通過(guò)自覺(jué)遵守課堂規(guī)范對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

體育教學(xué)中的教學(xué)規(guī)范和規(guī)章制度是體育教學(xué)內(nèi)容的貫徹和教學(xué)安全的保證，沒(méi)有制度的保證，體育教學(xué)的后果不堪設(shè)想。教師必須嚴(yán)格執(zhí)法，這樣才能對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行控制、才能有利于貫徹教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律性，強(qiáng)化一切行動(dòng)聽指揮的集體主義精神。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性、違法犯紀(jì)的人將會(huì)受到社會(huì)的排斥和懲罰。

（五）充分利用體育教學(xué)中的考評(píng)、競(jìng)賽結(jié)果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。正好與體育比賽的特點(diǎn)相吻合，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果肯定有輸蠃，而勝利是人人向往的，失敗也是每個(gè)人都會(huì)遇到的。所以在每次考、評(píng)、競(jìng)賽過(guò)后，在幫助學(xué)生分析失敗原因的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力。讓學(xué)生明白“失敗是成功之母”，只要知道失利的原因，經(jīng)過(guò)拼搏，勝利也會(huì)屬于自己的。從而塑造他們豁達(dá)，開朗的性格、培養(yǎng)他們不甘落后，力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

（六）教師要注意通過(guò)“身教重干言教” 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教師的言傳身教是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師如果朝氣蓬勃、精力充沛，舉指大方、穿戴合體、講解簡(jiǎn)練、示范優(yōu)美，這樣不僅能反映教師的精神面貌也會(huì)吸引和感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，作為教師，不但要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)事業(yè)，還要勤奮好學(xué)，有扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)、熟練的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，伴以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，以及高尚的思想道德素養(yǎng)，才能達(dá)到言傳身教，促使學(xué)生良好思想品德的形成。

綜上所述，加強(qiáng)體育教學(xué)中的思想品德教育是學(xué)校教育不可缺少的部分，其效果也是其它教育不可替代的。體育教師要根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，與學(xué)生的體育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到思想品德教育的目的。

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