郭曉敏

題型1 區(qū)分摩擦類型

例1 下列幾種情況中，屬于滾動(dòng)摩擦的是（ ）.

A.用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦

B.用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦

C.小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦

D.用圓珠筆寫字時(shí)，滾珠與紙之間的摩擦

解析 根據(jù)各種摩擦力的特點(diǎn)分析，A選項(xiàng)中用卷筆刀削鉛筆，鉛筆在卷筆刀孔中轉(zhuǎn)動(dòng)，筆桿表面與卷筆刀孔一直保持接觸并有相對(duì)滑動(dòng)，所以是滑動(dòng)摩擦力；同樣，在B、C選項(xiàng)中，用砂輪盤磨刀和小孩從滑梯上滑下，刀與砂輪、小孩與滑梯表面間都一直保持接觸并有相對(duì)滑動(dòng)，因此都屬于滑動(dòng)摩擦力；D項(xiàng)中用圓珠筆寫字時(shí)，圓珠筆的筆尖端上有一個(gè)圓珠，寫字時(shí)，圓珠在不停地轉(zhuǎn)動(dòng).因此，圓珠與紙之間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦，故應(yīng)選D.

例2 圖1漫畫中的這種現(xiàn)象說明

解析 該漫畫說明，在壓力相同的情況下滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小.

題型2 推斷摩擦力大小

關(guān)于摩擦力的大小問題，初中階段一般主要研究的是靜摩擦力大小和滑動(dòng)摩擦力的大小，而多數(shù)同學(xué)在解題時(shí)會(huì)把這兩種摩擦混淆，把結(jié)果搞錯(cuò).

（1）靜摩擦力的大小

例3 如圖2所示，用手握著一個(gè)瓶子懸在空中不動(dòng)，當(dāng)手握瓶子的力增大時(shí)，瓶子受到手的摩擦力將 （不變/變大/變?。粼谑治掌孔拥牧υ龃髸r(shí)往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動(dòng)，則瓶子受到手的摩擦力將 （不變/變大/變?。?

解析 瓶子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡力的知識(shí)：瓶子受到手的靜摩擦力和瓶子自身的重力是一對(duì)平衡力.當(dāng)瓶子自身重力發(fā)生改變時(shí)，受到靜摩擦力的大小也隨之改變.所以本題的答案依次為“不變”“變大”.

例4 如圖3所示，一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（ ）.

A.小孩對(duì)車的推力大于車受到的摩擦力

B.小孩對(duì)車的推力等于車受到的摩擦力

C.小孩對(duì)車的推力小于車受到的摩擦力

D.小孩對(duì)車的推力與車受到的摩擦力的大小關(guān)系不能確定

解析 汽車在水平方向上受推力和靜摩擦力，根據(jù)平衡力知識(shí)：推力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以推力和靜摩擦力大小相等，答案應(yīng)選B.

（2）滑動(dòng)摩擦力的大小

例5 如圖4甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為 N，

若將B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖乙），則推力F2= N.

解析 第一問只要根據(jù)平衡力知識(shí)容易得出12N.第二問中可把A、B看成一個(gè)整體，在甲乙兩種放置中，由于桌面受到的壓力和接觸面的粗糙程度都相同，所以兩種情況下受到的摩擦力相同.又它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故F2=F1=12N.

總之，關(guān)于摩擦力知識(shí)的學(xué)習(xí)，只要同學(xué)們理解有關(guān)規(guī)律、抓住問題的實(shí)質(zhì)，注意觀察、善于比較，不論是何種題型的試題就都會(huì)迎刃而解.