高建民

科學(xué)的人才觀，就是對(duì)于什么是人才、人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所處的地位、如何用好人才等一系列問(wèn)題的科學(xué)認(rèn)識(shí)。我們必須全面理解和準(zhǔn)確把握科學(xué)人才觀的基本內(nèi)涵，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從各種不合時(shí)宜的觀念和做法中解放出來(lái)，增強(qiáng)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的自覺(jué)性和堅(jiān)定性?！叭瞬刨Y源是第一資源”，是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)涵。人才作為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要?jiǎng)?chuàng)造者和傳播者，是生產(chǎn)要素中最活躍、最重要的因素，是當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素?！叭巳硕伎梢猿刹拧?，是科學(xué)人才觀的又一重要內(nèi)涵。什么是人才？人才就是品德高尚、掌握知識(shí)、能力較強(qiáng)和業(yè)績(jī)突出的人。以此來(lái)衡量，就不能唯學(xué)歷、不能唯職稱、不能唯資歷、不唯能身份，做到不拘一格選人才。正如鄧小平同志所說(shuō)的，“衡量一個(gè)人是否是人才，關(guān)鍵看這個(gè)人實(shí)績(jī)?nèi)绾巍?。要充分尊重人才的個(gè)性，按照各類人才的成長(zhǎng)規(guī)律和不同特點(diǎn)去識(shí)別、選拔和使用人才，使各類人才都有施展自己才華的機(jī)會(huì)，都有充分發(fā)揮自己聰明才智的空間和舞臺(tái)。要努力形成誰(shuí)勤于學(xué)習(xí)、勇于投身偉大實(shí)踐，誰(shuí)就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇，就能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)民族有用之才的社會(huì)氛圍，從而創(chuàng)造人才輩出的生動(dòng)局面。

一、樹立科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和人才競(jìng)爭(zhēng)的客觀需要

樹立科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和人才競(jìng)爭(zhēng)的客觀需要。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以知識(shí)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)逐漸上升為社會(huì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。知識(shí)與人才已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的兩大支點(diǎn)。人才作為知識(shí)的創(chuàng)造者、承擔(dān)者、傳播者、使用者，正在成為制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。人才資源的開發(fā)已經(jīng)成為各企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，誰(shuí)占據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn)，誰(shuí)就能夠在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。因此，樹立科學(xué)的人才觀，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、應(yīng)對(duì)人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。

樹立科學(xué)的人才觀，是全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的客觀需要。本世紀(jì)頭20年，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。小康大業(yè)，人才為本。新世紀(jì)新階段我國(guó)人才工作的根本任務(wù)就是大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略既是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，又是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)人才和人才工作提出了新的更高要求。樹立科學(xué)的人才觀，遵循人才資源開發(fā)規(guī)律，繼續(xù)堅(jiān)持市場(chǎng)配置人才資源的改革取向，建立健全科學(xué)的人才使用機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制，努力建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供可靠的人才保證和廣泛的智力支持。

樹立科學(xué)的人才觀，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的客觀需要。我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，我們所做的一切工作，既要著眼于人民物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，又要著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，為每一個(gè)人的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊天地，也為人的能力的不斷提高和充分發(fā)揮提供了良好的條件。促進(jìn)人的全面發(fā)展，要以科學(xué)的人才觀為指導(dǎo)。只有樹立科學(xué)的人才觀，才能切實(shí)采取有利于人才成長(zhǎng)的政策措施，才能大力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的體制、機(jī)制和環(huán)境，才能充分挖掘和發(fā)揮每一個(gè)人才的潛能和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

二、以“四不唯”人才觀為導(dǎo)向，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍

我國(guó)是人力資源大國(guó)，但卻不是人才資源大國(guó)。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，確立人才資源為第一資源的觀念，與鄧小平同志的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，具有同等重要的理論意義和實(shí)踐意義。當(dāng)今世界，在各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。必須把人才作為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，在社會(huì)形成重視人才建設(shè)、尊重人才的濃郁風(fēng)氣，努力造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、各類專業(yè)人才和拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)，從而大力提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力。人才資源是第一資源，這是人人都應(yīng)懂的道理。然而，對(duì)人才的內(nèi)涵與外延，長(zhǎng)期以來(lái)，一些人并不十分清楚。在全國(guó)人才工作會(huì)議上，胡錦濤總書記指出，要牢固樹立人人都可以成才的觀念，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，做到不拘一格選人才。要樹立有較高知識(shí)水平、創(chuàng)新能力的拔尖人才和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與一技之長(zhǎng)的實(shí)用人才都是人才的觀念，努力形成誰(shuí)勤于學(xué)習(xí)、勇于投身時(shí)代創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐，誰(shuí)就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇，就能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用之才的社會(huì)氛圍，創(chuàng)造人才輩出的生動(dòng)局面。“四不唯”人才觀是科學(xué)人才觀，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍就必須確立這一人才觀。

三、抓住機(jī)遇，加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍

改革開放以來(lái)，我國(guó)的人才隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。但從全局看，我國(guó)人才隊(duì)伍的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的要求，還不能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，特別是現(xiàn)代化建設(shè)急需的高層次、高技能和復(fù)合型人才短缺；市場(chǎng)配置人才資源的基礎(chǔ)性作用發(fā)揮不夠，人才流動(dòng)的體制性障礙尚未消除，人盡其才的用人機(jī)制有待完善。我們必須充分認(rèn)識(shí)目前我國(guó)人才工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，從當(dāng)今世界和中國(guó)深刻變化著的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，樹立適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的科學(xué)人才觀，克服在人才問(wèn)題上的各種不合適宜的觀念，自覺(jué)地以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍。

“四不唯”人才觀為我們構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍指明了方向?！八牟晃ā比瞬庞^，是識(shí)人標(biāo)準(zhǔn)、選人視野、用人價(jià)值的重大創(chuàng)新。人口眾多，人才資源短缺，是我國(guó)的基本國(guó)情。要把人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于要形成市場(chǎng)配置人才資源的機(jī)制，為個(gè)類人才脫穎而出創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。人人都可以成才，這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，為每個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造了遼闊天地。要按照促進(jìn)人的全面發(fā)展的要求，切實(shí)實(shí)行有利于人才成長(zhǎng)的政策措施，大力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的體制、機(jī)制和環(huán)境，把每個(gè)人的潛能和價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。比起過(guò)去，目前我國(guó)人才對(duì)象的覆蓋范圍更寬，人才的分布領(lǐng)域更廣，人才的流動(dòng)更加頻繁。與從前在人才問(wèn)題上各種不和時(shí)宜的觀念相比，如今判斷人才的標(biāo)準(zhǔn)更加明確規(guī)范，接納人才的社會(huì)包容度日漸擴(kuò)大。人們對(duì)于什么是人才、怎樣培養(yǎng)人才、怎樣吸引人才、怎樣用好人才等，都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。人們不再以學(xué)歷、職稱、資歷、身份等標(biāo)準(zhǔn)論人才，而是主要講求品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)。是人才，必定有施展的舞臺(tái)；是駿馬，必定有馳騁的疆場(chǎng)。每個(gè)人都有其長(zhǎng)處和才能，每個(gè)人的長(zhǎng)處和才能都是有用的，正所謂“天生我才必有用”。每個(gè)人的長(zhǎng)處和才能得到充分利用、施展和發(fā)揮而不被埋沒(méi)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)企業(yè)才會(huì)生機(jī)勃發(fā)。

四、轉(zhuǎn)變觀念與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建合理的人才隊(duì)伍

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要我們以科學(xué)的人才觀，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)人才資源的整體開發(fā)，不斷擴(kuò)大人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。人才是科技的載體，是科技的發(fā)明創(chuàng)造者，是先進(jìn)科技的運(yùn)用者和傳播者。如果說(shuō)科技是第一生產(chǎn)力，那么人才就是生產(chǎn)力諸要素中的特殊要素。人才不僅是再生型資源、可持續(xù)資源，而且是資本性資源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人才是一種無(wú)法估量的資本，一種能給社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)巨大效益的資本。人才作為資源進(jìn)行開發(fā)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)企業(yè)只有依靠人才智力因素的創(chuàng)新與變革，依靠科技進(jìn)步，進(jìn)行有計(jì)劃的人才資源開發(fā)，把人的智慧能力作為一種巨大的資源進(jìn)行挖掘和利用，才能達(dá)到科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)騰飛。