金 玲 (大連藝術(shù)學(xué)院 遼寧大連 116600)
揚琴是深受人們喜愛的樂器,原名洋琴,顧名思義,所謂“洋”是舶來品。在十四世紀時,已經(jīng)在歐洲、中東、西亞一帶流傳開來,當時使用的是鋼制結(jié)構(gòu)的洋琴,敲擊的琴是由木頭制成的。揚琴自明代從波斯傳入我國,至今已經(jīng)有四百多年的歷史了。
揚琴作為一件世界性樂器廣泛流傳于世界各地,而中國揚琴又能獨樹一幟,自成體系,是得益于中華文化的博大精深。揚琴經(jīng)過幾百年的發(fā)展,今天已形成了由廣東音樂揚琴、江南絲竹揚琴、東北揚琴、四川揚琴為主的多流派組成的中國揚琴。它不僅運用于合奏、重奏、伴奏,同時也成為了一件富有自身特色的獨奏樂器,無論從形制結(jié)構(gòu)到彈奏技法都得到了迅速發(fā)展。
揚琴的每個流派都有很多優(yōu)秀的代表人物,這些優(yōu)秀的作曲家、演奏家也流傳了很多著名的樂曲,揚琴流派的每一位演奏家都有自己的演奏特色。如四川揚琴流派、廣東揚琴流派、江南絲竹揚琴流派和東北揚琴流派,它們是中國揚琴流派中最具風(fēng)格、影響也最大的四個傳統(tǒng)流派。這些揚琴流派在演奏上有四種相同的基本演奏技法——單竹、齊竹、輪竹、顫竹。
1.單竹
所謂“單竹”,就是每個音都用單手彈奏的竹法。單竹包括音階、音程等。在這里主要講一下單竹在音程方面的應(yīng)用。在這四大揚琴流派樂曲中,使用單竹技巧的樂曲或樂段的旋律都是以大、小三度、六度等協(xié)和音程為主。
2.齊竹
齊竹,也稱雙竹,就是雙手同時彈奏。常用的齊竹都是由大、小三度、六度等構(gòu)成的協(xié)和音程,它們放在不同的節(jié)奏位置上有著不同的作用。
3.輪竹
輪竹,即左右竹快速地連續(xù)地奏出連續(xù)密集均勻的音。在四川揚琴音樂中,樂曲就大量地使用八度輪竹,以此來表現(xiàn)強烈的音響效果并渲染氣氛。在廣東揚琴和江南絲竹揚琴音樂中大段的輪竹演奏出現(xiàn)的情況比較少,但有時也會有一些單音輪竹和八度輪竹。東北揚琴樂曲中,樂曲情感的變化常常用輪竹速度的快慢、力度的強弱來表現(xiàn)。
4.顫竹
所謂“顫竹”,就是用左手或右手的大指壓住琴竹,中指、無名指上頂琴竹,使琴竹頭連續(xù)上下顫動來觸弦,發(fā)出一串快而密集的音。揚琴彈奏中,主要表現(xiàn)明快、跳躍的樂句及樂曲時多使用顫竹,但常在左手上運用。廣東揚琴和江南絲竹揚琴中多使用單顫竹和雙顫竹,以此來起裝飾旋律和豐富音色的作用。四川揚琴流派中的顫竹與前兩個揚琴流派在功能和用法上相似,但它用的顫竹大多是帶倚音的顫竹。在東北揚琴流派里,顫竹的分類最精細,它對演奏技術(shù)的要求最復(fù)雜。其中最常用的是單竹連續(xù)顫竹和雙竹連續(xù)顫竹。
輪竹又稱“滾竹”,其標記符號為“///”。輪竹是揚琴演奏技法中最重要而又最難掌握的一種技法。所謂“輪竹”,就是兩手用琴竹在一個音或多個音上交替快速地彈奏出均勻而密集的持續(xù)音。
在揚琴演奏中,輪竹是一串均勻而又密集的單音由“點”變成“線”的重要技巧。輪竹技巧是揚琴演奏中的基本功之一,而練好輪竹技巧的基本功就是把音彈均勻,也就是在節(jié)奏上,左右手必須協(xié)調(diào)一致、力度統(tǒng)一。輪竹主要可分為三類:單輪、雙輪和音輪。
在揚琴輪竹的學(xué)習(xí)過程中,我們不免會遇到一些應(yīng)該注意的問題,比如說:
1.腕、臂緊張,身體僵硬
有的學(xué)生在練習(xí)揚琴時急于求成,學(xué)習(xí)心切,拿到一首好的曲子就演奏,忘了老師講的,有關(guān)手腕放松、手指配合之類的叮嚀,一味地按照自己的意愿去練習(xí),這樣雖然在熟練程度上得到了提升,但是敲出來的輪音卻不均勻,在音色、音量上很不統(tǒng)一,發(fā)出的聲音很難聽。
2.左、右手用力不均衡,左低右高
在揚琴的演奏中,無論是輪竹,還是單竹、齊竹和顫竹,都要做到左右竹在高度以及力度上是要嚴格一致,這樣彈出來的輪音才能均勻,有美感。因為我們再平常的生活中大都在使用右手,在揚琴練習(xí)的過程中對左手的要求又不很重視,所以,很多學(xué)生的左手就不如右手靈活,就會造成在彈輪音的時候出現(xiàn)“左低右高”的現(xiàn)象,也就是在擊弦時,左右手的手腕抬的不一樣高,左手手腕抬得相對比右手手腕高一些,這樣彈出來的輪音音量也不同,就出現(xiàn)了“左低右高”的現(xiàn)象,沒有一點美感。
3.擊弦點不統(tǒng)一
高音區(qū)的擊弦點在距琴碼兩公分到兩公分半處;中音區(qū)的擊弦點在距琴碼兩公分半到三公分處;低音區(qū)的擊弦點在距琴碼三公分到三公分半處。不同的擊弦點所發(fā)出的聲音是不一樣的。
1.松
兩手要放松,自然下垂,上身各部位呈松弛狀態(tài),手指盡可能地從封閉式的形狀中解放出來,與手腕運動緊密協(xié)調(diào)配合,從而改變以手腕為主,手指為輔的依存關(guān)系,使手指的作用于手腕處于同等重要的低位。
2.彈
中指、無名指和小指的功能應(yīng)充分運用,使琴竹在半握拳狀的手掌里有來回擺動的余地。就像拍皮球的反彈力量,以達到由擊弦的準備位置經(jīng)過敲擊后再回到原來準備的位置上。
3.均
兩手在擊弦動作過程中,要力求保持平衡,錯落有致,避免輕重不等或同時擊弦的不良現(xiàn)象。
4.連
輪音就應(yīng)該像弦樂器的長音一樣,富有連續(xù)性和連貫性,不能時斷時續(xù),避免由于手指的僵硬而導(dǎo)致的突然中止。
5.密
兩手在交替的運轉(zhuǎn)中,琴竹高度應(yīng)該降到最低點,手腕的運動幅度應(yīng)該相應(yīng)減小,使之發(fā)出一連串快速而又密集的音。
揚琴輪音的演奏技法是不斷發(fā)展變化的,演奏不同樂派的樂曲,方法也是不同的,但是,不論是廣東音樂揚琴流派、江南絲竹揚琴流派、東北揚琴流派還是四川揚琴流派,它們的基本功都是一樣的,只有我們把基本功練扎實了,才有可能把不同流派的樂曲都演奏的非常棒。由于本人才疏學(xué)淺,以上所說內(nèi)容并不是揚琴輪音技法學(xué)習(xí)的全部,只要我們把這些基本功活學(xué)活用,在具體的彈奏中根據(jù)不同樂曲的理解、音樂效果的傾聽和作品要求結(jié)合起來,就會產(chǎn)生意想不到的演奏效果。
[1]歐陽鼎.《跟我學(xué)揚琴》[M].湖南:湖南文藝出版社,2002年.
[2]劉芳.《淺析揚琴演奏中輪竹技巧》[J].《價值工程》,2010年.