●斯隆洲

（本文作者：91414部隊政治委員）

近年來，隨著海軍發(fā)展步伐的加快，我部所承擔(dān)的國防工程施工任務(wù)日益繁重。面對工程科技含量增高、施工難度增大、安全壓力加重的實(shí)際，我部緊密結(jié)合任務(wù)實(shí)踐和安全特點(diǎn)，注重用安全文化的力量筑牢官兵的安全理念，培養(yǎng)官兵的安全技能，啟發(fā)官兵的安全自覺，有力促進(jìn)了部隊建設(shè)安全穩(wěn)定發(fā)展。

一、著眼工程建設(shè)專業(yè)多樣化、官兵安全認(rèn)知存在差異的實(shí)際，堅持把安全文化融入思想教育，筑牢安全理念。一是隨機(jī)學(xué)常識，用安全文化正心。將需要共同掌握的安全常識，編印成《安全文化警句匯編》口袋書，官兵人手一冊，利用晚點(diǎn)名、集會前等時機(jī)，每天問一遍，經(jīng)常考一考；開展“工前一問、小憩一學(xué)、工后一查”學(xué)習(xí)交流活動，將安全提示語張貼在過道走廊、宿舍床頭、裝具設(shè)備等合適位置，讓官兵在經(jīng)常學(xué)中正心養(yǎng)性。二是適時抓教育，用安全文化養(yǎng)腦。開展“安全教育最佳一課”評比活動，擇優(yōu)在各施工點(diǎn)位進(jìn)行巡回宣講，讓官兵在思想共鳴中接受感染熏陶。以政治教員、理論骨干和安全員為主體，每周定一個安全教育主題，利用周四理論學(xué)習(xí)時間組織輪流授課；結(jié)合安全整治，采取問題研討、櫥窗展評、建言獻(xiàn)策等形式，讓官兵交流學(xué)習(xí)體會、思想感悟和安全箴言，在思想啟迪中摒棄錯誤安全認(rèn)識，促進(jìn)安全文化認(rèn)同。三是定期搞活動，用安全文化修行。以“每月一賽”文體娛樂活動為契機(jī)，適時開展知識競賽、演講比賽、主題征文等安全文化活動，讓官兵在寓教于樂中掌握安全常識，明確安全要求；及時捕捉安全人物和先進(jìn)事跡，通過攝影展評、書畫評比等形式，使官兵提升文化鑒賞品位，糾正安全行為。

二、著眼國防施工高危作業(yè)多、安全風(fēng)險系數(shù)高的實(shí)際，堅持把安全文化融入崗位實(shí)踐，培養(yǎng)安全技能。一是用安全文化提升風(fēng)險評估績效。依據(jù)《工程建設(shè)安全風(fēng)險評估細(xì)則》，制作崗位安全流程圖，懸掛在工地顯著位置，讓官兵施工全程能夠?qū)φ赵u估，及時預(yù)測隱患。采取個人查、班組查、項目部查和大隊查的“四級連查”模式，每周排查不良現(xiàn)象，每月分析安全形勢，修訂規(guī)避預(yù)案，全時跟蹤預(yù)測風(fēng)險。今年以來，我部在施工方案、環(huán)境評估等方面，查找糾正了20多個問題隱患，對10多套裝具設(shè)備進(jìn)行了安全升級，有效降低了風(fēng)險。二是用安全文化強(qiáng)化崗位素質(zhì)培養(yǎng)。將安全理論常識列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到年度有計劃、每月有安排、每周有活動。將示范操作、崗前培訓(xùn)、難題攻關(guān)和訓(xùn)練傷預(yù)防等編寫進(jìn)《工兵簡報》，讓官兵在自我學(xué)習(xí)中提高訓(xùn)練熱情，強(qiáng)化安全技能。堅持組織心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)訓(xùn)練，讓心理骨干隨崗作業(yè)，全程化解官兵心理疑惑，有效緩解繁重施工給官兵心理帶來的壓力。三是用安全文化推動大項任務(wù)完成。在應(yīng)急保障演練、駐外國防施工等大項任務(wù)中，開展“我為安全完成任務(wù)獻(xiàn)一計”和“安全班組”、“安全之星”評選活動，使安全文化活動貫穿任務(wù)全程。廣泛開展“崗位成才、崗位練兵”專業(yè)比武競賽，使官兵在創(chuàng)先爭優(yōu)中熟悉施工作業(yè)流程，提升安全防范能力。

三、著眼國防施工任務(wù)重、安全行為易松弛的實(shí)際，堅持把安全文化融入制度規(guī)定，啟發(fā)安全自覺。一是以文化方式把安全制度擺在眼前。把安全經(jīng)驗(yàn)用漫畫圖片形式表現(xiàn)，印制在筆記本頁頂，讓官兵翻開本子能看見；把安全制度編成戰(zhàn)斗口號，描寫在工地醒目位置，讓大家娛樂休閑隨處見；把安全規(guī)定印制在道路旁櫥窗展板上，做到日常工作時刻提醒；在部隊局域網(wǎng)上開設(shè)“安全工作建言”專欄，及時搜集整理官兵提出的意見建議。二是以文化手法把安全制度系在手中。把與施工建設(shè)相關(guān)的安全制度制成撲克，讓官兵在閑暇娛樂中學(xué)習(xí)掌握；挖掘駐地的安全教育資源，把制度規(guī)定印在宣傳冊上，年年組織官兵到駐地警示教育基地參觀見學(xué)，讓大家在游覽觀光中熟悉背記；在裝具設(shè)備上粘貼安全口號，讓官兵在施工作業(yè)中繃緊安全弦。三是以文化形體把安全制度傳在耳邊。在隊訓(xùn)、隊歌創(chuàng)作中融入安全格言，讓官兵在朗誦和傳唱中常敲安全警鐘；在軍營廣播中開設(shè)“安全制度每日播送”欄目，讓安全要求縈繞耳旁；把安全制度規(guī)定改編成三句半、小故事等文藝節(jié)目，讓官兵在自編自演中陶冶情操，在耳濡目染中受到啟發(fā)；組織官兵把上級關(guān)于安全工作的最新指示和具體要求，編創(chuàng)為安全小歌曲，讓大家在學(xué)唱中強(qiáng)化安全責(zé)任，確保部隊安全文化建設(shè)始終沿著正確方向持續(xù)推進(jìn)。